《5歲半實現(xiàn)中文自主閱讀經(jīng)驗分享——語文是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)能力差距的真正原因》

我非常反對語文割裂開來學(xué)。比如說一年級學(xué)什么，聽說讀寫分別學(xué)什么，考試重點是什么。

語文，可以理解成一種語言，更是一種文化，而不是簡簡單單的學(xué)科。所以，割裂式學(xué)習(xí)語文，最好的結(jié)果就是考試也許會得到不錯的分?jǐn)?shù)，最壞的結(jié)果，就是沒興趣沒文化沒能力。

毫不夸張地說，每個中國人都會說中文，但是不是有文化，真是一張嘴就可以辨別出來。

往往家長把功夫都下在了孩子會認(rèn)識幾個字了，會背幾首詩這種容易量化的事情上。但是，這樣的標(biāo)準(zhǔn)未免太低了。

其實，重點應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的閱讀能力上！

據(jù)科學(xué)研究，語言是天生的能力，而閱讀能力和邏輯思維能力是需要后天不斷錘煉的過程。事實上，連數(shù)學(xué)考試中的應(yīng)用題，考察的很大部分都是閱讀能力。

閱讀能力——思維能力——思考能力——創(chuàng)新能力

這樣的邏輯步驟，才能夠拉升起孩子真正的學(xué)習(xí)能力，以及形成腹有詩書氣自華的文化能力。

分年齡階段建議如下：

0-3歲階段： 交流階段——不厭其煩與孩子交流

據(jù)腦科學(xué)專家研究， 3歲孩子累計聽到的詞匯量，差距巨大。腦力勞動者家庭的孩子是4500萬個詞匯，而接受救濟(jì)的家庭孩子，只有1300萬個，相差了整整3200萬個詞匯。事實上，9個月以后，學(xué)習(xí)差距就存在了。

所以，這個時候，父母的責(zé)任就是利用所有的機(jī)會，和孩子說話、交流，讓孩子聽到更多的詞匯量。而且，還有一個重要的事實就是，兒童的語言當(dāng)中平均95%的詞匯和父母是一樣的。所以，“孩子是父母的復(fù)印件”，這是真實存在的現(xiàn)象。 
 

不是要尋求方法為孩子學(xué)習(xí)語文焦慮，而是要從自身做起。如果父母讀書多、語言豐富有趣，孩子一定也一定風(fēng)趣幽默、出口成章。 
 

4-6歲階段： 引領(lǐng)階段——選好書、讀好書

當(dāng)孩子逐漸形成自己的思想，會表達(dá)會要求的時候，作為父母，我們要行動起來，把生活中的孩子，引領(lǐng)到文化領(lǐng)域中去。這聽起來仿佛太早了，其實，只要我們開始為孩子讀書，那文化的種子就開始萌芽。

選擇恰當(dāng)?shù)臅?，是至關(guān)重要的。

首先，千萬拒絕學(xué)科類的書，以教學(xué)為目的書，這并不能引起孩子的興趣。而要選擇故事類的繪本。兩個要素重復(fù)強調(diào)一下：故事、畫面！ 因為腦考學(xué)發(fā)展表明，這個年齡段的孩子，邏輯思維能力并沒有發(fā)展迅速，而非常需要故事和畫面相匹配，在大腦中形成圖形圖像的印象，從而影響思考能力發(fā)展。 
 

第二，要給孩子讀，伴讀雖然是費媽的一種形式，但是好處太多，我們無法抗拒。如果父母時間不夠，就找爺爺奶奶來伴讀，把這段時間充分的給孩子陪伴好，孩子不僅會認(rèn)識大量的生字，還會在腦子里記住非常多的畫面和美麗的故事，對以后的語言能力思維能力發(fā)展都非常重要。

我自己的孩子從2歲半開始讀繪本，經(jīng)過三年，到5歲半的時候，已經(jīng)認(rèn)識了很多字，能磕磕絆絆的自己讀《法布爾昆蟲記》了。我非常感謝這套書，它給了我一個驚喜，讓我知道我的孩子認(rèn)識這么多字了，也是孩子閱讀能力里程碑的發(fā)展階段。由繪本，過渡到章節(jié)書了。

7-12歲階段：發(fā)展階段——為興趣讓路，給孩子選擇自由

這段時間，步入小學(xué)階段，很多家長果斷放棄課外閱讀，或者大幅度減少自由閱讀時間。請千萬不要這么做?？赡埽粫r半會孩子還無法適應(yīng)規(guī)范化考試，沒有因為閱讀能力強，而考出美麗的成績。但，他可以輕松的聽懂老師上課講的話，這異常重要！

因為，具教育專家和腦科學(xué)專家共同發(fā)現(xiàn)，真正拉開孩子差距的不是一次次的考試，而是能不能聽懂老師在課堂上的語言。因為教學(xué)的語言，具有邏輯性、學(xué)術(shù)性，不同于日常對話，很多孩子進(jìn)入小學(xué)，根本不習(xí)慣、聽不懂老師課上的話，所以，造成學(xué)習(xí)非常吃力的現(xiàn)象。在這時，已經(jīng)具有閱讀基礎(chǔ)看過很多書的孩子，就表現(xiàn)的非常輕松。

所以，在一二年級還看不出明顯的差距，三年級就會發(fā)生著名的“三年級現(xiàn)象”。孩子們的差距慢慢拉開了。同時，這個階段，孩子成長迅速，步入青春期，個性發(fā)展很強，應(yīng)該順應(yīng)孩子發(fā)展，給孩子更多的自由，不僅為考試而學(xué)，更為未來而學(xué)，把眼光放遠(yuǎn)，格局放大，很多事情就不糾結(jié)不慌張了。

根據(jù)腦科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，恰如其分的為孩子的發(fā)展布局，順勢而為，事半功倍。那么認(rèn)識幾個字，真的是信手拈來的小事，完全不需要額外下功夫去做。

大語文這個叫法真的非常準(zhǔn)確。讓孩子沉浸在大的語文文化中，是龍的子孫最幸福最驕傲的事情。