作文要寫小寫細寫生動

我一貫認為孩子自有她成長的軌跡，是教不來的，所以我一直做的事情就是扶孩子上馬，陪跑一段，然后放手讓她自己騎著跑。

在孩子還很小的時候，我就研究了肖復(fù)興的《我教兒子學(xué)作文》。我覺得這本書寫得非常好，如果全能學(xué)下來寫文章肯定會很出色，我沒這個能力，只是從這本書中總結(jié)出了三點寫作文要“寫小寫細寫生動”?！皩懶　奔匆粜∈聦懀笫氯思叶紝憼€了，只有小事才能寫得與眾不同，寫得更細膩?！皩懠殹笔侵敢プ〖毠?jié)來描寫，還要描寫得很“生動”。

在孩子的寫作上，我做了以下五件事，把我從肖復(fù)興的書中學(xué)到的三點揉進去了：

一、 多讓孩子玩

為什么要把這個放在第一個來說呢？因為我覺得這個非常重要，一定要讓孩子多玩，孩子才能有足夠多的經(jīng)歷和體驗，才會有豐富細膩的想法。

孩子讀幼兒園的時候，星期六天我們就帶她到處去找有拓展的地方去玩。因為我們覺得這個年齡段的孩子最重要的是培養(yǎng)對自己身體的掌握能力，有了足夠多的鍛煉，孩子各方面的感覺會更敏銳。

到了孩子上小學(xué)，我們就會每個長假期帶她去長途旅行。我們的旅行都是很舒適緩慢的，希望她能細細地去感受她所走過的地方。

更重要的是在日常中給她留出大片的空白時間，她可以畫畫做手工，這對她來說也是玩。這方面在玩中也是相當重要的，我甚至認為這是她能把文章寫細寫生動的主要原因。

這是她三年級寒假寫的一篇作文，除了錯字，其它我完全沒幫她修改過的。

二、 寫日記

二年級的時候她的時間還比較充裕，我就要求她每天寫日記，為了增強她的樂趣。我用了從好孩子閱讀論壇的萱寶媽那學(xué)來的方法，就是給魔法紙條，當然魔法紙條的意義是自己給予的。她每寫一篇會得一張魔法紙條，每張代表金額10元，她可以存魔法紙條來換等額的禮物。

因為有魔法紙條可拿，那段時間她寫日記的興致很高，幾乎是每天一篇。

在寫這些日記的過程中，我跟她強調(diào)，每篇日記只能寫一件事，挑當天覺得最有趣印象最深刻的事情來寫，而且這件事情必須是小事，不能泛泛地說我參加了什么活動，然后寫活動的流程，而應(yīng)該寫我在什么活動中遇到了什么事，描述事情的發(fā)展，我的感受是什么樣的。

到三年級她在學(xué)校開始學(xué)寫作文了，我也是這么要求她的，每次作文只能寫一件事或一樣?xùn)|西。因為孩子太小，注意不到太多事情，面一廣就很容易寫成記流水帳。

每次日記我會幫她錄入電腦，并用肖復(fù)興修改文章的格式幫她修改，然后打印出來跟她討論，并一再地跟她強調(diào)要寫小事。

一開始是我?guī)退龑懮厦慷慰偨Y(jié)給她理清思路，之后就要求她寫之前先寫每個段落大意。

三、 看圖寫話

我們總跟孩子說寫作文要寫生動，其實孩子并不知道怎么才叫生動。所以我利用了《手把手教孩子看圖寫話》給孩子練習(xí)把事物寫生動，這個是和寫日記同期進行的。

這套書一共有兩本，我只用了一年級那本給孩子練了兩個月，我覺得效果已經(jīng)很好了。

四、 看書要雜，要多思考

很多家長反映孩子看了很多的書，作文也寫不好，我覺得很可能是孩子在看書的時候不思考。

和論壇上的孩子比，我們家孩子書讀得不算多，因為要保證運動和玩的時間，她看書都是利用睡覺前的一小段時間，非要看了才能睡。但她看書有一個優(yōu)點，就是只要看過或聽過的書，她能記住很多細節(jié)，可見她有去思考了。

我們家孩子愛思考，可能是因為平時我們經(jīng)常和她交流想法。我們會在飯桌上討論好多事情，她總會有自己獨特的見解。我們也會和她看相同的書，和她說一下我們的看法。她現(xiàn)在習(xí)慣看書看到精彩的地方就跑來給我們描述細節(jié)。

我喜歡買書，凡是看到我喜歡的就買，無論是天文地理科普文學(xué)藝術(shù)還是漫畫。她喜歡抓起書就看，不管是什么書她都能讀得津津有味。

我們從不管她看書，她這段時間在迷漫畫《圣斗士星矢》，她爸還給她找來了動畫片，為了每天她能看上一集，我們還重新制訂了日常計劃表。她會細細地和她爸討論人物關(guān)系和發(fā)生的事情，我想這也會促進她大腦的思考力吧。

五、 告訴孩子：你比我行

我們相信孩子有自己成長的規(guī)律，從不拔高。

我們家最特殊的一點是，承認孩子比我們行。她做任何事情我們都學(xué)著去欣賞和贊美，沒有想著去教她更好的方法，相信她以后會找到比我們能想到的更好的方法好得多的方法。

她寫日記和作文，我一般只改錯字和盯是不是寫了一件事，有沒把它寫小寫細。我非常享受地讀她的日記和作文，并把我欣喜的感受告訴她，我想慢慢地她會養(yǎng)成自己的思維方式。她現(xiàn)在四年級，我覺得她的成長是符合我的期待的，現(xiàn)在她的作文完全不用我管了。

她們的語文老師也很棒，經(jīng)過她的引導(dǎo)，孩子在課堂上寫的文章總是很精彩。很多時候孩子寫的作文稿，回家我只用幫她找出錯字，文章結(jié)構(gòu)是完全不需要修改的。

我認為，寫文章只要抓住“寫小寫細寫生動”就能寫得非常出彩。以上只是我陪孩子學(xué)寫作文的一點小心得，我只貼了孩子的練習(xí)稿而不貼作文是因為不想給我們家孩子帶來困擾。

我們會繼續(xù)在這條路上前行，相信孩子作文會越寫越好，也希望我們的經(jīng)歷能給大家?guī)硪稽c借鑒。