字詞渣娃每晚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

     皮娃學(xué)前識(shí)字大概50，沒(méi)寫(xiě)過(guò)字，導(dǎo)致上學(xué)后語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為我們的大難題。從剛開(kāi)學(xué)一份寫(xiě)字作業(yè)就要用2個(gè)小時(shí)，到現(xiàn)在2小時(shí)完成全部語(yǔ)文練習(xí)，我們摸索調(diào)整了很久，快學(xué)期末了才適應(yīng)下面這樣一套學(xué)習(xí)流程。

一、抄生字（獨(dú)立完成）

      這是每天老師都會(huì)布置的作業(yè)。每學(xué)完一次新課，老師要求抄寫(xiě)四會(huì)字，要標(biāo)拼音、標(biāo)筆畫(huà)數(shù)、寫(xiě)筆順、寫(xiě)字、組詞。

      這是每天最基本也是最重要的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，白天老師課堂上都講過(guò)了的，孩子獨(dú)立完成。鼓勵(lì)他默寫(xiě)，實(shí)在有困難，也可以打開(kāi)課本抄書(shū)。我不給他檢查，如果有錯(cuò)，老師批改后會(huì)要求罰抄，自己承擔(dān)。

二、課外練（半獨(dú)立）

      老師必布置的作業(yè)，我家做的53天天練。課本上到哪里，要求53做到哪里，當(dāng)是每天課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

      由于孩子識(shí)字量不夠，有時(shí)需要我給讀題；看圖寫(xiě)話(huà)的題，也需要先跟孩子聊一聊，口頭講述清楚了，再讓孩子自己寫(xiě)出來(lái)。

     這個(gè)作業(yè)我會(huì)檢查，有錯(cuò)馬上訂正。

三、字帖（獨(dú)立完成）

     老師偶爾布置，但我要求孩子每天練半小時(shí)。這個(gè)作業(yè)比第一項(xiàng)對(duì)字體的好看度要求要高一點(diǎn)兒，純練字目的。做之前會(huì)按書(shū)法寫(xiě)字的要求把筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)要點(diǎn)先講一遍。

     我家用的人教版的《寫(xiě)字》，優(yōu)點(diǎn)是字大，目標(biāo)清晰只有四會(huì)字，不花里胡哨，孩子練字的時(shí)候不容易分心：缺點(diǎn)是量稍稍有點(diǎn)多，每個(gè)字加描的要寫(xiě)32個(gè)，一般一課四個(gè)生字，孩子認(rèn)真寫(xiě)完一課要1小時(shí)+。所以與孩子商量了，無(wú)論當(dāng)天老師布置沒(méi)布置，我們練2個(gè)字的，自己獨(dú)立完成。

     寫(xiě)完我會(huì)看一眼，實(shí)在寫(xiě)的丑不過(guò)關(guān)的，要求擦了重寫(xiě)。

四、標(biāo)拼音（獨(dú)立完成）

     在檢查第二項(xiàng)課外練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子平翹舌、前后鼻音掌握得不好，就想了個(gè)法子，額外加的練習(xí)。

     每天拼音本一面，15個(gè)詞，我提前抄好，讓孩子標(biāo)拼音，所有字都來(lái)自于教材。其實(shí)課本孩子都會(huì)讀，但通過(guò)這項(xiàng)練習(xí)，能發(fā)現(xiàn)有些字孩子并不是真的認(rèn)識(shí)，有些讀音是錯(cuò)的。

     孩子一般五分鐘寫(xiě)完，不認(rèn)識(shí)的字空著，做完我批改，不會(huì)的錯(cuò)的要求好好讀記一下。

五、讀課文，背《日有所誦》（半獨(dú)立）

     老師每天必布置的作業(yè)。學(xué)過(guò)的課文要流利的朗讀，《日》要求每天背一篇，打卡。

      老母親幫忙打卡一下就行。

六、預(yù)習(xí)（要陪）

第一步：讀課文、標(biāo)自然段。現(xiàn)在課文短，一般讀2遍就比較熟練了。

第二步：課文后的那排二類(lèi)字，標(biāo)偏旁部首、口頭組詞。在做這項(xiàng)練習(xí)中，孩子學(xué)會(huì)了查字典，用偏旁法查不出，知道試錯(cuò)再來(lái)，或是用拼音法驗(yàn)證?？陬^組詞，我跟孩子比賽，看誰(shuí)搶答的多。

第三步：田字格里的四會(huì)字，學(xué)習(xí)書(shū)上的筆順，自己要會(huì)寫(xiě)。

第四步：課文后有提問(wèn)的，跟孩子聊一聊。

      以上就是皮娃每晚語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，課外閱讀不算在內(nèi)，純完成上面這六項(xiàng)練習(xí)，2小時(shí)是跑不了的。經(jīng)常為了這些基礎(chǔ)的字詞訓(xùn)練擠占了課外閱讀時(shí)間。誰(shuí)叫我們學(xué)前沒(méi)識(shí)字呢？所有你之前偷的懶，都會(huì)變成坑等著你！（老母親流下了悔恨的淚水??????）

      按理，要開(kāi)始好詞好句摘抄了；二類(lèi)字也要教會(huì)寫(xiě)了；組詞不能只是口頭要落實(shí)到筆下了；閱讀理解要開(kāi)始練一練了……可惜臣妾做不到啊??！就皮娃這字詞基礎(chǔ)，這些都是空中樓閣！再加量，孩子會(huì)逆反的！

      能每天風(fēng)平浪靜得完成這六項(xiàng)任務(wù)，老母親就謝天謝地了！只求孩子日積月累，基礎(chǔ)掌握得扎實(shí)點(diǎn)兒，速度能再快一點(diǎn)兒。畢竟課外閱讀也很重要，必須留有足夠的時(shí)間廣泛閱讀。

     至于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，唉??老母親愁得話(huà)都不想說(shuō)了，這學(xué)期就是打醬油的??

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