那些 科學啟蒙 讀過的書

家有男孩一枚，7歲，從四歲開始，在日常讀物中加入了科學元素，然后一發(fā)不可收拾。。。其實也不知道是我引導了他，還是孩子引領了我。

我們讀過的書大概涉及生命科學、科技、物理和化學，化學我們才看了幾本沒什么發(fā)言權(quán)，而數(shù)學的啟蒙回頭可以單獨寫一個，所以這次只談一談生命科學和物理的啟蒙之路。

里面的書都是我們讀過的，而且覺得比較優(yōu)秀的書籍推薦給大家（極少數(shù)幾個可能還沒有讀完）。這里推薦的書并不包括故事類的科普讀物，比如《神奇的校車》系列等，我主要還是想讓孩子有比較完整的知識體系，而不僅僅是一些零散的知識碎片。當然，這些科普故事完全可以搭配今天推薦的書籍，一個專題一個專題的詳細進行就夠了。

1. 關(guān)于生命科學。

我特別怕蟲子??，作為大哥的大哥很是羞恥。所以在他很小的時候，就開始讀了《生命的故事》，那是日本的一套讀物，當時一共三輯，每一輯有十本，大部分講的都是昆蟲，也有少部分是魚和爬行類。里面的圖片拍得非常清楚，能清楚的展現(xiàn)微觀蟲世界，圖片精美程度比國家地理雜志還要略勝一籌。就這么二十幾頁，小小蟲兒的整個生命歷程就成現(xiàn)在孩子面前，了解之后，連我也會不停的感嘆生命的力量。

后來不知從什么時候開始，孩子迷戀上了人體，和周圍很多小朋友一樣，對自己的身體無比著迷，對于男生、女生身體構(gòu)造的區(qū)別追問不停，有時給他解釋完了，下次還會繼續(xù)提問。所以，干脆尋求專業(yè)書籍，緊緊圍繞著他的需求。

先是入手的揭秘系列。這本《揭秘大腦》，里面文字量不是很大，孩子看書就像尋寶一樣，需要一個個的揭開小小的開關(guān)。只不過，這本只適合啟蒙，里面所講的內(nèi)容比較跳脫，比較零散，不過最為入門級別，非常符合低齡孩子的認知特點。

然后，隨著孩子問題的繼續(xù)升級，我覺得可以更系統(tǒng)的了解人體了，所以入手《我的第一套生命科普書》，這套書一套十多本，里面詳細講解了人體的消化、血液循環(huán)、分泌、神經(jīng)、生殖等系統(tǒng)，講不同細胞的構(gòu)成以及功能，會講細胞的不同分裂方式，比如有絲分裂、減數(shù)分裂等，會講生物的適應性。這本書每一頁都有大篇幅的圖，文字量不算大，不過涉及一些專業(yè)詞語，不建議太小的孩子閱讀，我們是在5歲半的時候開始獨立閱讀的，他反反復復看了好幾遍，里面的知識涉及到初中生物學。

接著，孩子自己選了這本DK的《兒童人體大百科》，不到半年的時間自己啃完了這部大部頭（400多頁），都是自己獨立一點一點的看，其中有些部分需要我給孩子講解，因為比較難理解。這本書雖然每頁也有精美的圖片，但是文字量很大，術(shù)語也更加專業(yè)、難懂，對孩子的識字量和理解能力都有要求，不建議啟蒙初期使用。

還不過癮的可以在某寶上搜一下身體模型，就像是下面這樣的：

我們買過心臟的、大腦的、眼球的，結(jié)合理論知識，可以快速記住各個零部件。這是心臟的：

為了加深理解，還給孩子找了故事性強的音頻，比較推薦凱叔《神奇圖書館》，科學性還不失趣味性，作為輔助理解再好不過。期間，還看了好幾部關(guān)于人體的紀錄片，這個就不細寫了，一搜一大把。

要問最大的收獲，嗯，就是更加惜命了。會離著狗狗二十米就開始躲著，因為怕得狂犬??；會建議我多給他吃蘋果，會抱怨自己體內(nèi)的白細胞智商低連營養(yǎng)物質(zhì)和病菌都分不清，因為他過敏。

2. 關(guān)于物理。

物理的書籍最早入手的是非常流行的那套 《給寶寶的量子物理》，之前是四本，現(xiàn)在多了幾本好像，而且新出的還有紅袋鼠一系列的，十幾本呢，也是和克里斯博士合作的，屬于低幼物理啟蒙。每本書也就二十幾頁，每一頁只有一兩行字，需要大人給講解哦。這真是兒子的第一套物理啟蒙，他從四歲一直留到5歲半，確定不再看了之后，我們才轉(zhuǎn)贈朋友。

其實，我當初在小米盒子上還搜到了克里斯博士和國內(nèi)合作拍的一部物理啟蒙片，中英文版的，一共一百多集，每集15分鐘左右，比書中講的內(nèi)容要更加詳細充分，從光學、力學開始，一直到電磁學、宇宙爆炸都有，像光的波粒二象性、熵都有，可以作為讀完書后，進一步的學習。具體名字忘了，估計其他的視頻網(wǎng)站搜一搜“克里斯博士”也能找到??

之后就再也停不下來了，他不停的提問題，逼著我不停的找書。等他到六歲（大班），我覺得可以系統(tǒng)的接觸一下物理了?？紤]到小孩對力的感受是最直接的，于是后來就先讀了《力學原來這么有趣》這本書，主要是我當睡前故事給孩子講，淺顯易懂，配有大量的圖，非常好理解，主要涉及的是牛頓三個定律、空氣中的力、水中的力等。

隨后入手了《機械運轉(zhuǎn)的秘密》，一本可以玩的書，這本孩子前前后后看了有十幾遍。。。還逼著全家一起玩。。。里面的主人公是動物園的兩只小動物，目的是想通過各種器械逃出動物園，因此發(fā)生了很多有趣的事情。每頁有大大小小配圖，也有一定量的文字，不過不用擔心孩子有閱讀負擔。特別好玩的是，封面就是一個可以活動的裝置哦。

趁著熱乎勁兒，機械類的又入手了《萬物運轉(zhuǎn)的秘密》，我買之前大意了，以為也就一二百頁，結(jié)果拿到手我就發(fā)愁，可以傳家了。內(nèi)容講的是不同機械的運轉(zhuǎn)原理，有開罐器、體重計、鐘表。。。就是太厚了，這些都是他自己看，但有時候他看不懂我會和他一起討論。這本比較考驗智商，心大的爸媽可以放心購買，不想失眠的就別入了。

目前正在看的是這本《兒童科學大百科》，已經(jīng)自己看了三分之一了，里面不但有生命科學，也有物理和化學。不但印刷精美，還能防身??不過風格很DK，有大量的文字和配圖，大量的專業(yè)術(shù)語。不過從體系上來講，物理并沒有講全，有一些電磁還不是很好理解。

要問孩子能理解多少，其實，我心里也不太確定。所以我們在生活中會和孩子一起做很多的物理實驗，幫助他消化吸收。有很多的公眾號，比如“爆炸盒子”之類的，種類很豐富，就是零件有時不太好裝，但勝在便宜方便。

前段時間，班里組織外出游玩，回來要交一片作文，我和兒子商量的結(jié)果是：他要寫滑梯中的科學。我們經(jīng)歷了畫思維導圖、確定自然段的內(nèi)容后，兒子開始獨立完成了一篇作文，寫了將近一個小時。。。

還有，某天的隨筆，記錄下了他從撞小車游戲中的發(fā)現(xiàn)：（忽略火星文）

在孩子學習過程中要注重概念和原理的理解，也要我們家長明白，只有反復多次后，孩子的理解才會慢慢到位。一次性就能理解到位的娃太少了，就不指望了。

隨著閱讀的深入，兒子的問題也刁鉆了起來。比如會一直追問為什么會產(chǎn)生萬有引力，不做大哥好多年了，我怎么知道！跑去問爸爸，結(jié)果爸爸興致勃勃的給我們講糊涂了??。

為了解決這個問題，我找到了這套書《寫給小學生看的相對論》，從牛頓三定律開始，講了狹義相對論，解釋了為什么時間會變慢，解釋了為什么時空會發(fā)生扭曲，講得真的太清楚了！而且這套書四本，每本都不厚，同樣適合初中的孩子們。

下面的這兩套都還沒有讀完，感覺更適合大一些的孩子，所以我們讀的并不快。這里講得更多是發(fā)展史，沒有相關(guān)基礎的讀起來還是會費點勁兒的。不過相比起其他讀物，這一套還算是通俗很多的。

文章的最后，想說的是，理科的學習千萬不要一頭扎進知識點中去，要先搭好框架，比如概念，比如基本的理論理解，形成正確的觀點，然后再慢慢填充知識點這才成體系。

最后猜一猜，這個檸檬做錯了什么，遭此橫禍？

       揭秘：為了解決關(guān)于為什么冬季和夏季的白天、黑夜的時長會發(fā)生變化，而產(chǎn)生的操作????