2007
一直忙于學(xué)業(yè)，被稱為“有知識(shí)、沒文化”的博士，我深感自己缺乏反思和智慧。自從孩子一出生，我就覺得自己需要和他一起成長。可是從哪方面入手呢？
這些年，在引導(dǎo)孩子讀書的過程中，我也開始慢慢補(bǔ)讀書，有時(shí)邊讀邊做筆記，有時(shí)寫寫讀后感。就這樣，堅(jiān)持了6年。從最開始讀小說和散文，到慢慢讀歷史、讀科普、讀心理學(xué)的書，從開始每年讀幾本書到，現(xiàn)在每年至少讀20本?；剡^頭來看，感嘆時(shí)光的流逝，也真的感覺到自己確實(shí)在慢慢成長和成熟。
根據(jù)孩子的心智水平，我有時(shí)也會(huì)將自己讀的書推薦給孩子，如果他還不想讀，那就給他講一講書的內(nèi)容，并針對(duì)自己受到觸動(dòng)的部分和他進(jìn)行討論，這也算是我自己的輸出吧！
關(guān)于育兒的書：
哺喂孩子的心靈: 滋養(yǎng)孩子內(nèi)在生命成長的四大原動(dòng)力15人有 · 評(píng)價(jià)2 · 書評(píng)2孟遷 著北京理工大學(xué)出版社 / 2017-06 因?yàn)楹袜嚴(yán)蠋煼窒怼侗挥憛挼挠職狻?，她也和我分享了她讀的這本《哺喂孩子的心靈》。我先聽了一遍，然后又讀了她借給我的紙質(zhì)書。這本書的副標(biāo)題是滋養(yǎng)孩子內(nèi)在生命成長的四大原動(dòng)力，分別是：認(rèn)同、安全感、重視和接納。雖然很多關(guān)于教育的書都談到這些，但這本書讀來還是很舒服。作者通過強(qiáng)調(diào)這四大原動(dòng)力，處理好親子關(guān)系、父母關(guān)系和自我關(guān)系，那么孩子的心靈就會(huì)得到愛的滋養(yǎng)，從而更好的成長。在如此焦慮的洪流中，我也經(jīng)常被裹挾著不知所措，如何保持清醒的頭腦、反思自己的所學(xué)和所為，真的是一生的課題。
這本書的副標(biāo)題是滋養(yǎng)孩子內(nèi)在生命成長的四大原動(dòng)力，分別是：認(rèn)同、安全感、重視和接納。雖然很多關(guān)于教育的書都談到這些，但這本書讀來還是很舒服。作者通過強(qiáng)調(diào)這四大原動(dòng)力，處理好親子關(guān)系、父母關(guān)系和自我關(guān)系，那么孩子的心靈就會(huì)得到愛的滋養(yǎng)，從而更好的成長。在如此焦慮的洪流中，我也經(jīng)常被裹挾著不知所措，如何保持清醒的頭腦、反思自己的所學(xué)和所為，真的是一生的課題。
如何讓孩子成年又成人303人有 · 評(píng)價(jià)58 · 書評(píng)2朱莉·利思科特-海姆斯 )Julie Lythcott-Haims) 著；彭小華 譯四川人民出版社 / 2018-03 聽過這位斯坦福大學(xué)新生教務(wù)長的TED演講，當(dāng)時(shí)就覺得現(xiàn)今社會(huì)對(duì)孩子的過度養(yǎng)育很嚴(yán)重。讀了這本書，更是充分認(rèn)識(shí)到，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，家長給孩子無死角的照顧和幫助，其實(shí)讓他們成為了巨嬰，而做家長的卻遲遲不愿放手，讓他們自己做該做的事，在小時(shí)候體會(huì)失敗之后再努力獲得成就的各種體驗(yàn)。在《反脆弱》里，也提到了“創(chuàng)傷后成長”，要做到相信孩子，我們必須努力！
聽過這位斯坦福大學(xué)新生教務(wù)長的TED演講，當(dāng)時(shí)就覺得現(xiàn)今社會(huì)對(duì)孩子的過度養(yǎng)育很嚴(yán)重。讀了這本書，更是充分認(rèn)識(shí)到，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，家長給孩子無死角的照顧和幫助，其實(shí)讓他們成為了巨嬰，而做家長的卻遲遲不愿放手，讓他們自己做該做的事，在小時(shí)候體會(huì)失敗之后再努力獲得成就的各種體驗(yàn)。
終身成長1008人有 · 評(píng)價(jià)186 · 書評(píng)10[美]卡羅爾·德韋克 (Carol Dweck) 著；楚祎楠 譯后浪丨江西人民出版社 / 2017-11 這本書其實(shí)就是比較固定型思維和成長型思維的。書中通過大量的實(shí)例，從體育冠軍和商界領(lǐng)袖討論兩種思維模式的差異及產(chǎn)生的效果，然后從人際關(guān)系論述相處時(shí)的思維模式，再從父母、老師和教練方介紹如何在孩子們中傳播思維模式，以及如何改變思維模式的方法等等。 成長型思維是美國很多學(xué)校鼓勵(lì)老師和家長對(duì)孩子進(jìn)行教育的思維模式，確實(shí)會(huì)讓孩子從新的角度審視自己的所想和所為，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，更快樂地學(xué)習(xí)和生活。但是，作為家長和老師，需要先認(rèn)識(shí)到思維模式的不同，并積極修正自己的思維模式，才能將成長型思維模式更好地傳播，這就需要多深刻反思了。至少對(duì)我如此，先思考再說話。
這本書其實(shí)就是比較固定型思維和成長型思維的。書中通過大量的實(shí)例，從體育冠軍和商界領(lǐng)袖討論兩種思維模式的差異及產(chǎn)生的效果，然后從人際關(guān)系論述相處時(shí)的思維模式，再從父母、老師和教練方介紹如何在孩子們中傳播思維模式，以及如何改變思維模式的方法等等。成長型思維是美國很多學(xué)校鼓勵(lì)老師和家長對(duì)孩子進(jìn)行教育的思維模式，確實(shí)會(huì)讓孩子從新的角度審視自己的所想和所為，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步，更快樂地學(xué)習(xí)和生活。但是，作為家長和老師，需要先認(rèn)識(shí)到思維模式的不同，并積極修正自己的思維模式，才能將成長型思維模式更好地傳播，這就需要多深刻反思了。至少對(duì)我如此，先思考再說話。
關(guān)于心理學(xué)的書：
自卑與超越21人有 · 評(píng)價(jià)5 · 書評(píng)1（奧） 阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler） 著；吳杰，郭本禹 譯中國人民大學(xué)出版社 / 2013-09
阿德勒的《自卑與超越》是個(gè)大部頭，估計(jì)還得讀兩次，才能真正理解其心理學(xué)內(nèi)涵。從構(gòu)建健康人生的角度，他認(rèn)為“生的意義在于奮斗”和“生活的意義在于奉獻(xiàn)”，是符合科學(xué)正向的價(jià)值觀的。只有合作、并得到社會(huì)的認(rèn)可，才能產(chǎn)生巨大的力量，感受到人生的意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
活出生命的意義147人有 · 評(píng)價(jià)36 · 書評(píng)3（美） 維克多·弗蘭克爾 著；呂娜 譯華夏出版社 / 2010-06
本書前一部分是作者在集中營的經(jīng)歷，后一部分根據(jù)其經(jīng)歷闡述生命的意義、存在的本質(zhì)、愛的意義和苦難的意義。這本薄薄的《活出生命的意義》，曾經(jīng)感動(dòng)千千萬萬的人，被美國國會(huì)圖書館評(píng)選為具有影響力的十本著作之一。
被討厭的勇氣1453人有 · 評(píng)價(jià)363 · 書評(píng)18（日） 岸見一郎，（日） 古賀史健 著；渠海霞 譯機(jī)械工業(yè)出版社 / 2020.3.1 讀過阿德勒的《自卑與超越》，并沒有完全理解，覺得思路不是很清楚。而這本《被討厭的勇氣》則通俗易懂，用青年和智者的對(duì)話，讓讀者清晰地了解阿德勒的心理學(xué)觀點(diǎn)。通過青年的提問和智者的分析，讓我們了解一切煩惱都源于人際關(guān)系中的比較。我們要用目的論而不是原因論分析這些煩惱，決定我們?nèi)松闹挥写藭r(shí)此刻的我們自己。要想獲得幸福，必須進(jìn)行課題分離，通過自我接納、他者信賴、他者貢獻(xiàn)，在更大的范圍內(nèi)找到共同體感覺，才能獲得內(nèi)心的平靜。這是作者勇氣三部曲的第一部，其他兩部有時(shí)間也要讀一讀。
讀過阿德勒的《自卑與超越》，并沒有完全理解，覺得思路不是很清楚。而這本《被討厭的勇氣》則通俗易懂，用青年和智者的對(duì)話，讓讀者清晰地了解阿德勒的心理學(xué)觀點(diǎn)。通過青年的提問和智者的分析，讓我們了解一切煩惱都源于人際關(guān)系中的比較。我們要用目的論而不是原因論分析這些煩惱，決定我們?nèi)松闹挥写藭r(shí)此刻的我們自己。要想獲得幸福，必須進(jìn)行課題分離，通過自我接納、他者信賴、他者貢獻(xiàn)，在更大的范圍內(nèi)找到共同體感覺，才能獲得內(nèi)心的平靜。
心流: 最優(yōu)體驗(yàn)心理學(xué)345人有 · 評(píng)價(jià)70 · 書評(píng)3米哈里·契克森米哈賴 著；張定綺 譯中信出版社 / 2017-12
這是積極心理學(xué)的開山之作，對(duì)于普通大眾來說，它也是一本提升幸福感和效率的行動(dòng)指南。它會(huì)告訴我們：怎樣用專注的心靈體驗(yàn)，獲得更多的滿足，提高效率，從而讓生活更幸福。
作者是積極心理學(xué)奠基人之一，“心流”理論提出者。前美國心理學(xué)會(huì)主席馬丁?塞利格曼譽(yù)之為“世界積極心理學(xué)研究領(lǐng)軍人物”。本書系統(tǒng)闡述了心流理論，從日常生活、休閑娛樂、工作、人際關(guān)系等各方面，闡述如何進(jìn)入心流狀態(tài)。
這本書是11位認(rèn)知心理學(xué)家10年的科學(xué)研究總結(jié)出的一套認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)腦神經(jīng)科學(xué)的研究成果，提出人類認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，解讀人類學(xué)習(xí)過程的普遍規(guī)律，并推導(dǎo)出有利于大腦的學(xué)習(xí)法則。天性懶惰孕育了認(rèn)知規(guī)律和心智模型，知識(shí)多不等于學(xué)習(xí)力強(qiáng)，重復(fù)檢索能讓記憶更清透，頻繁的集中練習(xí)只會(huì)產(chǎn)生短期記憶，間隔練習(xí)使知識(shí)存儲(chǔ)更牢固，多樣性練習(xí)促進(jìn)知識(shí)的活學(xué)活用，創(chuàng)造性源于不設(shè)限的學(xué)習(xí)，別在無法克服的困難上浪費(fèi)時(shí)間，等等。認(rèn)識(shí)這些挑戰(zhàn)人類天性的認(rèn)知規(guī)律，才能更好地了解自己、突破自我吧。
關(guān)于大歷史觀的書：
人類簡(jiǎn)史: 從動(dòng)物到上帝1337人有 · 評(píng)價(jià)242 · 書評(píng)7[以色列] 尤瓦爾·赫拉利 著; 林俊宏 譯中信出版 / 2017-02
這是被很多人推薦的一本關(guān)于大歷史觀的書，我先聽了一些講解，確實(shí)很吸引人，然后就買了一本認(rèn)真讀。第一章，作者從135億年前的宇宙大爆炸開始，到38億年前地球上形成有機(jī)體，講到二三百萬年前類人動(dòng)物的出現(xiàn)，到7萬年前智人成為地球上唯一的人類，從物理學(xué)，講到化學(xué)，再到生物學(xué)，最后到歷史學(xué)，他的敘述方式一下就吸引了我這個(gè)學(xué)生物的。這一段，我給家里的小朋友朗讀了，因?yàn)樗麑?duì)宇宙和星球有很強(qiáng)的好奇心，談到人類的進(jìn)化，他也很好奇。作為歷史學(xué)家，作者在36歲寫成了這么一部宏大的歷史作品，卻不涉及具體的歷史年份、歷史事件和歷史人物和地點(diǎn)，而是從遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、及文學(xué)和藝術(shù)的角度，審視了人類歷史中起重要作用的認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命和科技革命，探討了智人如何通過想象力和文化及宗教成為地球的主宰，資本主義如何通過信用機(jī)制稱霸于世界等等，但字里行間都在啟發(fā)讀者重新審視自己，去追尋生命的意義及個(gè)體的幸福。語言淺顯流暢，卻不失幽默，諷刺與揶揄人類的丑陋與貪婪。如果讓我推薦一本歷史書，我會(huì)毫無保留地推薦這本《人類簡(jiǎn)史》。我想，讀完了這本書，再去讀其他的歷史書，一定會(huì)更容易理解和思考了。
未來簡(jiǎn)史975人有 · 評(píng)價(jià)131 · 書評(píng)9[以色列] 尤瓦爾·赫拉利 著; 林俊宏 譯中信出版集團(tuán) / 2017-02
結(jié)合《人類簡(jiǎn)史》，作者認(rèn)為科技的發(fā)展使人類不再擔(dān)心饑餓、瘟疫和戰(zhàn)爭(zhēng)，那么人類還想追求什么呢？人類大腦永不滿足，作者預(yù)測(cè)，人類的下一個(gè)目標(biāo)可能是長生不老、幸福快樂及化身為神。接著作者探討了智能革命后，人類階層如何分化，通過生物工程和人工智能使人升級(jí)為神，多少有些科幻小說的色彩。如果結(jié)合凱文·凱利《的失控》和《必然》，作者幻想的未來中的“神”確實(shí)可能出現(xiàn)，那么人類的歷史也終將結(jié)束。這同樣是一本燒腦巨著，我是不喜歡科幻小說和科幻電影的，但這里所幻想的很多情形，從生物工程的角度是可行的、合理的，加上發(fā)展迅速的人工智能，相信只要可以利用這些科技，像“鋼鐵俠”這樣的超人是可以制造出來的。和《失控》及《必然》共讀，人與機(jī)器的關(guān)系將是未來幾十年人類的一個(gè)重大課題，讓我們拭目以待吧！
以色列新銳歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利的簡(jiǎn)史三部曲的收官之作。第一部《人類簡(jiǎn)史》，顛覆了我們關(guān)于智人進(jìn)化的認(rèn)知。第二部《未來簡(jiǎn)史》，刷新了我們對(duì)未來的想象。而第三部《今日簡(jiǎn)史》，讓我們關(guān)注當(dāng)下關(guān)乎每個(gè)人命運(yùn)的議題。作者認(rèn)為，智人由于基因突變，而使大腦進(jìn)化迅速，具備虛構(gòu)故事的能力（我想也包括極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力），迅速崛起為地球的主宰者。然而，在高度分化的當(dāng)代世界，人們對(duì)舊故事已失去信心，卻對(duì)新故事未達(dá)成共識(shí)。當(dāng)今社會(huì)面臨這科技顛覆、生態(tài)危機(jī)和核戰(zhàn)爭(zhēng)三大挑戰(zhàn)，任何一個(gè)國家都無法獨(dú)立解決這些全球性問題。人工智能和生物技術(shù)正在顛覆原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)和和分配方式，而數(shù)據(jù)將成為最重要的資源，如何使用數(shù)據(jù)將成為亟需解決的重大問題。
第三種黑猩猩56人有 · 評(píng)價(jià)4 · 書評(píng)1（英） 賈雷德·戴蒙德 著；王道還 譯上海譯文出版社 / 2012-05 《第三種黑猩猩》于1991年問世，是賈雷德·戴蒙德首次獲得英國科普?qǐng)D書獎(jiǎng)的作品。這是作者“人類大歷史三部曲”的序曲。作者說，人類從走出非洲大地的那一刻起，就一直是破壞環(huán)境的頭號(hào)殺手，這個(gè)進(jìn)程從幾萬年前開始，一直沒有停止。人類愿意去解決這個(gè)危機(jī)嗎？對(duì)此，作者抱有悲觀態(tài)度。他希望更多的人意識(shí)到人類面臨的危機(jī)，并且想方設(shè)法解決危機(jī)，人類才可能比其他兩種黑猩猩擁有更加光明的前途。
作者說，人類從走出非洲大地的那一刻起，就一直是破壞環(huán)境的頭號(hào)殺手，這個(gè)進(jìn)程從幾萬年前開始，一直沒有停止。人類愿意去解決這個(gè)危機(jī)嗎？對(duì)此，作者抱有悲觀態(tài)度。他希望更多的人意識(shí)到人類面臨的危機(jī)，并且想方設(shè)法解決危機(jī)，人類才可能比其他兩種黑猩猩擁有更加光明的前途。
槍炮、病菌與鋼鐵: 人類社會(huì)的命運(yùn)568人有 · 評(píng)價(jià)95 · 書評(píng)3（美） 賈雷德·戴蒙德 著；謝延光 譯上海譯文出版社 / 2016-08 生物學(xué)家賈雷德·戴蒙德寫的歷史書，獲1998年普利策獎(jiǎng)及英國科普獎(jiǎng)。作者是一位演化生物學(xué)家、生理及生態(tài)學(xué)家，他從生物地理學(xué)角度闡述了環(huán)境因素對(duì)動(dòng)植物的馴化—即農(nóng)業(yè)的影響及其對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用，這可能是現(xiàn)代世界諸多不平衡發(fā)展形成的原因。雖然有些啰嗦，但還是值得閱讀和思考。雖然提出的問題，并沒有得到充分的證明和回答，但是至少給出了不同的思考方式，顛覆了以種族主義為基礎(chǔ)的人類歷史發(fā)展理論。
該書獲1998年普利策獎(jiǎng)及英國科普獎(jiǎng)。賈雷德·戴蒙德是一位演化生物學(xué)家、生理及生態(tài)學(xué)家，他從生物地理學(xué)角度闡述了環(huán)境因素對(duì)動(dòng)植物的馴化—即農(nóng)業(yè)的影響及其對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要作用，這可能是現(xiàn)代世界諸多不平衡發(fā)展形成的原因。雖然有些啰嗦，但還是值得閱讀和思考。雖然提出的問題，并沒有得到充分的證明和回答，但是至少給出了不同的思考方式，顛覆了以種族主義為基礎(chǔ)的人類歷史發(fā)展理論。
以前，從來沒有仔細(xì)想過人類歷史的暴力及其原因，這本書根據(jù)歷史發(fā)展，仔細(xì)分析了人性中的暴力心理、及其隨歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的發(fā)展，從歷史發(fā)展的角度了解人性和暴力及非暴力心理學(xué)。期間，我和小朋友講了一些內(nèi)容，特別是關(guān)于斷頭臺(tái)的發(fā)明是人類文明的進(jìn)步這一段。某一天，地鐵上，小朋友跟我說：自己練劈腿是“上斷頭臺(tái)”，師傅幫忙練劈腿就是“釘在十字架上”。他還真是活學(xué)活用呢??？
關(guān)于生命科學(xué)的書：
見識(shí)叢書:基因傳(悅享版)128人有 · 評(píng)價(jià)11 · 書評(píng)1[美] 悉達(dá)多·穆克吉 著；馬向濤 譯中信出版社 / 2017-12 印度裔美國醫(yī)生、腫瘤專家、知名科普作家，悉達(dá)多·穆克吉，所著的《基因傳》，是即2011年其所著《眾病之王：癌癥傳》獲得普利策獎(jiǎng)之后的又一部力作。通過回顧遺傳學(xué)的歷史及對(duì)未來的展望，為眾生展現(xiàn)了150多年來科學(xué)家們對(duì)基因理論和操作技術(shù)的不斷探索。這不是枯燥無味的敘述，而是按照時(shí)間順序和故事情節(jié)展開，像一部偵探小說，情節(jié)扣人心弦。同時(shí)，結(jié)合時(shí)代背景，揭露歷史的黑暗、及對(duì)未來的思考?？茖W(xué)家之間的追隨、鄙視和競(jìng)爭(zhēng)，也讓讀者對(duì)他們的性格和成就有了更深層次地認(rèn)識(shí)！ 非常喜歡這本書，覺得比《百年孤獨(dú)》好看100倍。還會(huì)再仔細(xì)讀一遍，做好筆記。
印度裔美國醫(yī)生、腫瘤專家、知名科普作家，悉達(dá)多·穆克吉，所著的《基因傳》，是即2011年其所著《眾病之王：癌癥傳》獲得普利策獎(jiǎng)之后的又一部力作。通過回顧遺傳學(xué)的歷史及對(duì)未來的展望，為眾生展現(xiàn)了150多年來科學(xué)家們對(duì)基因理論和操作技術(shù)的不斷探索。這不是枯燥無味的敘述，而是按照時(shí)間順序和故事情節(jié)展開，像一部偵探小說，情節(jié)扣人心弦。同時(shí)，結(jié)合時(shí)代背景，揭露歷史的黑暗、及對(duì)未來的思考?？茖W(xué)家之間的追隨、鄙視和競(jìng)爭(zhēng)，也讓讀者對(duì)他們的性格和成就有了更深層次地認(rèn)識(shí)！
生命的躍升115人有 · 評(píng)價(jià)5 · 書評(píng)2（英） 尼克·萊恩 著；張博然 譯科學(xué)出版社 / 2015-11 《生命的躍升》是一位生物化學(xué)家寫的關(guān)于生命演化的書。雖然翻譯有些問題，但瑕不掩瑜，是目前我讀到的寫得最好的科普書之一。有空一定要再讀一遍原版書。一直對(duì)生命起源有很多疑問，終于在這本書中找到了思考的方向。就像偵探小說，環(huán)環(huán)相扣，剝絲抽繭，慢慢理清線索，謎團(tuán)逐漸解開。生命的奧秘就是這樣吸引人們?nèi)ニ伎?、去探尋?/span>
一位生物化學(xué)家寫的關(guān)于生命演化的書。雖然翻譯有些問題，但瑕不掩瑜，是目前讀到的寫得最好的科普書。
我一直對(duì)生命起源有很多疑問，終于在這本書中找到了思考的方向。就像偵探小說，環(huán)環(huán)相扣，剝絲抽繭，慢慢理清線索，謎團(tuán)逐漸解開。生命的奧秘就是這樣吸引人們?nèi)ニ伎?、去探尋?/p>
生命的未來9人有 · 評(píng)價(jià)1（美） 克雷格·文特爾 著；賈擁民 譯浙江人民出版社 / 2016-07
這是一本詳細(xì)論述生命科學(xué)基本原理的杰出著作，全景展示了分子生物學(xué)的歷史沿革和未來發(fā)展方向。從這本書中，我也將這些年道聽途說的人類基因組測(cè)序計(jì)劃中的各種小故事串起來，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命科學(xué)與其它學(xué)科的交叉融合，生物學(xué)與物理、化學(xué)、天文學(xué)之間有著密不可分的關(guān)系。合成生物學(xué)的未來已經(jīng)到來。
關(guān)于癌癥的書：
癌癥·真相: 醫(yī)生也在讀144人有 · 評(píng)價(jià)18 · 書評(píng)2菠蘿 著清華大學(xué)出版社 / 2015-10
癌癥·新知: 科學(xué)終結(jié)恐慌40人有 · 評(píng)價(jià)3李治中（菠蘿） 著清華大學(xué)出版社 / 2017-09
關(guān)于反烏托邦的書：
198487人有 · 評(píng)價(jià)10（英） 奧威爾 著；孫仲旭 譯三聯(lián)書店 / 2009-01
奧威爾的小說很好懂，這本書也真的很震撼，不得不讓人佩服作者的深刻思想。這是出版于1949年的政治寓言小說，也屬于科幻小說的范疇，對(duì)當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該還有很深刻的影響吧，讀完讓人窒息，卻不得不反思，也許能達(dá)到阻止恐怖情形發(fā)生的作用。
美麗新世界(譯文名著精選)97人有 · 評(píng)價(jià)12（英） 奧爾德斯·赫胥黎 著；陳超 譯上海譯文出版社 / 2017-02
終于讀完了《美麗新世界》，而在《重返美麗新世界》中，赫胥黎將當(dāng)時(shí)的真是世界與他筆下26世紀(jì)的世界進(jìn)行比較，對(duì)社會(huì)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅而清晰的思考。不管是小說《美麗新世界》還是社會(huì)學(xué)作品《重返美麗新世界》，可以看出作者對(duì)未來世界的預(yù)言是很悲觀的，希望今天的我們能有所警惕，避免對(duì)快樂的盲目追求而失去控制。。。
2007
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