raz打卡記錄

 妹妹2歲了。12月06日開始每天給妹妹讀raz的AA級(jí)別，平均下來(lái)每天6本。過程中主要是我講，加強(qiáng)一些和妹妹的小互動(dòng)，但英文部分，并不強(qiáng)迫妹妹必須讀。我讀的時(shí)候妹妹會(huì)跟讀的，我就鼓勵(lì)她，不跟讀的就繼續(xù)往后?；旧厦妹貌]有表現(xiàn)出反感，每天閱讀的時(shí)候很開心，經(jīng)常還會(huì)自己拿書看看，用中文告訴我圖片的含義。12月20日結(jié)束了AA級(jí)別。12月21日，沒有進(jìn)行新的內(nèi)容，把AA級(jí)別中，任選了一些書和妹妹溫故了一下。

 這個(gè)級(jí)別主要是和妹妹進(jìn)行一些磨合。比如一開始，我是把raz閱讀時(shí)間放在睡覺前，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那會(huì)妹妹可能隨時(shí)會(huì)進(jìn)入迷糊期，就進(jìn)行了調(diào)整。把raz閱讀時(shí)間放在了每天早上妹妹剛醒來(lái)不久，這樣精神狀態(tài)處在亢奮期，配合度高、吸收的也快一點(diǎn)。再比如，整個(gè)級(jí)別我沒有按照書的順序一本一本的看，而是隨機(jī)，但是同個(gè)類別的會(huì)盡量放在一起看，這樣可以有對(duì)比，加深理解記憶。

 通過這段時(shí)間的閱讀，妹妹學(xué)會(huì)了英文數(shù)字的說(shuō)法，當(dāng)然這并不代表她理解了數(shù)數(shù)含義，更多的是記憶而已。除此，一些常見的水果，顏色都知道了英文的表達(dá)。

現(xiàn)在我們開始了A級(jí)別的閱讀，在這個(gè)過程中，我準(zhǔn)備增加一些牛津樹的閱讀，但仍然以raz為主。

 每天堅(jiān)持，給自己加油也給正在努力的小伙伴們加油！GO!GO!GO!