2007
把QQ空間的以前寫的文章搬過來。
果果英語啟蒙三年啦
2017.6.30 寫
先來說說我們家的具體情況吧： 果果幼兒園時偶爾看過幾集英文動畫片，2014年一升二暑假（七歲半）時才開始自學英語拼讀規(guī)則并開始自主閱讀，沒正規(guī)上英語機構學習，全靠職場媽媽自己在家給娃啟蒙。 相比現(xiàn)在越來越多2-3歲起步的小童，屬于起步晚的，對英語其實還停留在為學習而努力的狀態(tài)。 但讓我和孩子都倍感欣慰的是，經(jīng)過這三年的努力，經(jīng)過機構測試： 果果單詞量5000左右，聽和讀都可以達到國外同齡人四年級孩子的水平，說和寫也在穩(wěn)步發(fā)展； 四年級上學期通過了劍橋通用英語五級PET的考試； 看、聽原版《納尼亞傳奇》、原版《哈利波特》1-3冊之類同等難度的書，比較舒適和自覺； 上英語網(wǎng)課（十幾元一次的25分鐘口水課上了一陣子）時，與菲教、歐美老師、俄羅斯口音老師都能正常交流； 錄過二百多段讀書音頻； 能自主寫200字以內(nèi)的文章。
三年英語啟蒙之路：
基礎篇#
作為一個一升二的暑假才覺醒，從而帶孩子開始英語閱讀之路的媽媽，我其實很慚愧。但是在正式開啟英語啟蒙之旅之前，我們有兩件事做得還比較到位： 一是孩子的閱讀習慣一直保持得很好。自從果果二歲半開始自主閱讀簡單中文繪本以來，懶媽媽我就只要負責不停地買買買就可以了。 二是通過看簡單英語動畫片積累了一定音素感。雖然實現(xiàn)中文自主閱讀的大童更熱愛中文，但是在媽媽的引導下，通過觀看孩子感興趣的動畫片，果果對英語也不是特別排斥。 果果幼兒園時很喜歡看兩部英語動畫片《迪斯尼神奇英語（Magic English）》、《Peppa Pig》，可惜看的很少，沒從幼兒園起步，這兩部都有文本或者書后來正式啟蒙都看了。
起步篇#
正式起步是一升二的暑假，我把之前就買了的安妮鮮花的《不能錯過的英語啟蒙》又仔細研讀了一遍，有種遇到知音的感覺。這本書解決了我理論上的問題，讓我很早就認識到了拼讀和看動畫片磨耳朵的重要性。后來，無意中又在網(wǎng)上看了兩位臺灣媽媽寫的具體實踐操作的書籍——廖彩杏的《用有聲書輕松聽出英語力》和汪培廷的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》。這兩本書讓我驚嘆，在家教英語，孩子也可以很棒。而且讓人驚喜的是不同于安妮鮮花的理論書，這兩本書里的書單很清晰，又都買的到。不是有書單，我又會找借口繼續(xù)拖延，呵呵。受這兩本書的鼓舞，我找出積灰已久的二年前跟著安妮鮮花團購的《Hooked on phonics》，開始了自己摸索教拼讀的道路（一千多一套呢，不用好心疼，呵呵）這套教材大約教了3個月，同步使用了《我的第一套自然拼讀故事》81本、攀登英語中的《有趣的字母》、《神奇的字母》，還有《麗聲拼讀故事會》基礎版和提高版，以及培生的拼讀系列，初步會了點拼讀。由于之前有兩部動畫片磨耳朵的基礎，果的音素感還可以，又學過中文拼音，拼讀的學習順利得很。
不能錯過的英語啟蒙3903人有 · 評價304 · 書評87安妮鮮花 著外語教學與研究出版社 / 2011-06
2級攀登英語分級閱讀 第2級798人有 · 評價466 · 書評5北京師范大學“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室攀登英語項目組 編北京師范大學出版社 / 2013-05
3級攀登英語閱讀系列之神奇字母組合965人有 · 評價566 · 書評10北京師范大學“認知神經(jīng)科學與學習”國家重點實驗室攀登英語項目組 編北京師范大學出版社 / 2012-08
自主閱讀第一年 閱讀： 大約讀了二百本拼讀書后，我開始瘋狂混群買分級書，曾被譽為“屯書大王”（在某群因為買書多得了這個昵稱，哈哈）。 按照上面說的三本書的指導，買了Reading A to Z系列、《麗聲經(jīng)典故事屋》等4-5個系列共上百本分級書，點讀版牛津閱讀樹系列1-3級共174本，原版I can read 系列1-3級共五十多本,點讀書《Peppa Pig》第一季56本,《體驗英語》1-3級，《培生兒童英語分級閱讀》1-3級58本，廖彩杏書單100本。以上書都在第一年讀了1-2遍，聽了1遍。比較特別一點的有兩套，一是牛津閱讀樹，聽了5遍；二是Reading A to Z，第一年果果利用梳頭、吃飯時間，從AA級到L級，看讀一遍，做配套quiz一遍。 每天晚上，半小時的陪讀，半小時的聽力，聽看同步。 這樣海量泛讀了一年后，果果看橋梁書Frog and Toad（I can read 3）、貝貝熊純英文版、《The Great Nate》、《輕松英語（小學版）》等就很輕松了。 因為家里囤的書（紙質書、電子書）特別多，所以拖延到了一年二個月后時候才開始了純文字的簡單初級章節(jié)書（約68-110頁，500-2000字）的閱讀。 期間，媽媽只在孩子讀錯時候提醒，很少領讀，少量詞解釋，也沒讓孩子跟讀。所以孩子現(xiàn)在發(fā)音雖然好聽，但不是純正的美音或者英音。 網(wǎng)課： 學習半年后，報了某網(wǎng)課跟著菲教一對一練習口語，學了4本香港朗文，保持個一周2小時的輸出量。沒有被菲教帶偏口音。動畫： 在這一年里，還看過小烏龜學美語、Muzzy、Magic School Bus等少量動畫片。有時候，果果會自編簡短的英文歌；有時候，甚至做夢說夢話也說過英語。 也許正是類似驚喜的讓我們都堅定了繼續(xù)走下去的信心。
3級麗聲經(jīng)典故事屋 第三級988人有 · 評價469 · 書評1外語教學與研究出版社 / 2013-03
3級培生兒童英語分級閱讀 Level 21868人有 · 評價1130 · 書評10戴安娜·本特利 等 著中國少年兒童出版社 / 2014-06
4,5級小學版-輕松英語名作欣賞(適合小學1-5年級)禮盒裝共20冊215人有 · 評價69 · 書評4（新西蘭） 夏普（Sharp J.） 著；于曉皖 譯外語教學與研究出版社 / 2012-08
自主閱讀第二年
第二年的第三個月開始終于啃完了家里大部分分級，開始讀Mercy Watson（小豬梅西）系列橋梁書、Magic Tree House（神奇樹屋）、The Boxcar Children（棚車少年）、 Magic School Bus（神奇校車） 、My Weird School（瘋狂學校）等純文字簡單章節(jié)書。同時，回歸童年，讀了100多本凱迪克名家繪本，這些是Fiction類的。 Nonfiction類的有麗聲百科萬花筒系列、麗聲非常百科故事系列，還有科學繪本Let’s Read and Find Out Science第一階段共41本。粗略估計家里買了200多本初章，后來因為水平到了中章而把一些沒看的新書也賣了，改為聽。這時進入聽看分離，只聽不看狀態(tài)。 第二年后期重新回歸動畫片，看了索非亞公主sofia、小馬寶莉、poly降世神通等動畫片，酷愛。沒有英文字幕也要看。 這一年依然沒有背單詞，遇到生詞也很少中文解釋。練習就做了麗聲的一套練習冊。參加了兩種老牌英語比賽都得了市級特等獎，覺得實力不夠，沒繼續(xù)。 總之聽說讀寫都有練習到，說比較少，雖然網(wǎng)課每周上，但是孩子天性是不愛多聊的。
棚車少年第一輯481人有 · 評價59 · 書評3錢德勒·華娜 著中國少年兒童出版社 / 2016-08
神奇樹屋776人有 · 評價136 · 書評22（美） 瑪麗·波·奧斯本 著；藍葆春，藍純 譯，藍葆春（譯）湖北少兒出版社 / 2010-04
2級麗聲百科萬花筒 第1級1234人有 · 評價892 · 書評10外語教學與研究出版社 編外語教學與研究出版社 / 2013-07
自主閱讀第三年
四年級了，進入中章閱讀時不我待，第一套過渡書是老鼠記者Geronimo Stilton（所有文中提到的書都是有好口碑的書，泡群多年的心血?。?，屬于比較難的初章，不厚，但是用詞生僻,看了十本。雖然是全世界孩子大愛的,我家這挑剔的怪小孩卻沒太大興趣,說幼稚,好吧,也許二三年級的心智看更適合。之后，正式中章看了Diary of a Wimpy Kid（小屁孩日記）系列、羅爾德達爾系列的一部分（《查理和巧克力工廠》最愛）、懷特三部曲（Charlotte’s Web比較有名）、納尼亞傳奇系列、哈利波特(暑假結束應該能看完全套)等。哈里波特真是全世界孩子的真愛,聽得多,聽了4遍還愛聽。除了這些fiction,還看了一些nonfiction。后來又幸運地買全了raz高階，其中有大量nonfiction類的好文章。 四年級的一年是家里書暴漲的一年：加州wonders語文和文學、全套加州作文write source全套、Scott Foresman 科學、Scott Foresman 社科、Time for Kids、各種練習冊（學樂、批判思維、4000詞、240詞、Reading Explore、樹屋練習冊）、兒童國家地理等各種全套…囤了這么多簡直比得了獎金還開心。 上述囤書中的分級讀物用來泛讀，教材是結合網(wǎng)課（可惜后來五年級時加州只上了十二次g3課就停了）使用，練習冊目前4000詞做了兩本，240詞剛開始做，都是我和果果特別喜歡的。真對得起我曾經(jīng)的囤大王的雅號啊。 此外，nonfiction類的還有之前沒功夫看的科學繪本Let’s Read and Find Out Science 2階段73本，現(xiàn)在看也已經(jīng)有點偏容易了。列進了計劃表里快速刷掉。I Wonder Why和100 Facts也是我家買的科學類的好書，其中，I Wonder why和let's科學1比略難，簡單于let's科學2，這兩天看完。100 Facts囤貨中，還沒看。 這一時期說客網(wǎng)的網(wǎng)課進入了瓶頸期，網(wǎng)課的中國指導老師打來電話，說研究了果果的案例，屬于倦怠了菲教的課，建議上歐美來提高興趣和水平，并且建議以考促學，所以才有了沖動之下沒做過題就報了考級。 2016年11月和一批初中生一起考了劍橋通用英語pet（3500字以上單詞量的才能考，同時考聽說讀寫）。因為拖延癥和媽媽看到難題的恐懼感，考前10天才抱佛腳做了5套卷子，順利通過（沒浪費500的報名費呵呵）。三個月后拿到英國寄來的證書，意外之喜。這是第一次需要孩子寫作文。沒認真系統(tǒng)學過語法，憑語感文章寫得還馬馬虎虎。敢于去報名，其實是因為家里有太多好書，感覺我精神上很富裕，其實應該是窮的只剩書了。 這一年網(wǎng)課上的很少了，只留了科學和寫作，一周各一次。美國加州教材wonders g3學了12次課，就沒學完。孩子對網(wǎng)課依然沒有熱情。（真的是懶散不愛聊天的娃，容我哭會兒）。 這一年應為各種興趣班太多導致平時的英語閱讀一周只有2小時，聽保持天天30-60分鐘，暑假加倍。 總有人問我，背過單詞嗎？第三年真的認真背過幾個月單詞，做了2000張卡片，背了沒多久，人家說，一點沒用，我就此放棄，嗚嗚。如果不是她這么打擊我，我的毅力絕對可以繼續(xù)堅持。 每年5月都是各種比賽報名，今年參加了三個：希望之星風采大賽、中國青少年能力大賽、外研社閱讀大賽，這也是以賽促學。因為媽媽英語弱，每次稿子都是逼到最后三天搞好，孩子也很無奈和有壓力（她曾經(jīng)多次抗議）。而且和蘇州外國語學校的牛娃和各種上機構3-5年上臺經(jīng)驗無數(shù)的孩子比，我們真的臺風很普通（有過緊張忘詞的經(jīng)驗，但比去年進步），勝在能隨時自我編故事，聽力和閱讀能力強，發(fā)音也還行。如果筆試，她很沾光。由于不是在牛娃聚集的北上廣，所以果果僥幸進了省賽和全國賽但是還是沖進了省賽和全國賽，有機會去見更多的人外人、山外山。雖然也是去作綠葉的，但是這是對堅持閱讀的孩子的肯定，有時候想想這樣參加比賽的意義是什么？是知道語言的學習付出一定有回報，是增加孩子的自信，是見識人外有人，山外有山。值得！
8級I Wonder Why Stars Twinkle2160人有 · 評價647 · 書評5Carole stottKingfisher / 2011-03
收獲與反思 收獲： 三年混群，因為有很多好群友的共同前進，使得我很好地堅持了下來，同時也贏得了友誼，有了一批志同道合的朋友，而英語學習因為比別人多花了很多時間，所以各種英語比賽都還有點成果。以后能用英語作為工具必要時候與更多朋友溝通，學英語的過程中也順便學了科學和歷史、文學，這點我很欣慰。
反思： 母語思維的成熟度嚴重影響一個孩子的邏輯能力和批判性思維，過于重視英語，使得本來語文很有優(yōu)勢的孩子現(xiàn)在進步不大。如何巧妙安排時間，同時重視其他學科，是個難題。 英語不是一切，只是之一。切記，切記！
2007
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