2016
2011
先作個(gè)簡單自我介紹：
工科老母親、85后一枚，初一開始學(xué)英語，最高水平停留在“大學(xué)時(shí)期一次性通過六級(jí)”，讀寫能力高于聽說。工作后幾乎不涉及英語，英語水平一夜回到解放前。
家有男娃4歲半、15后一枚，3歲3個(gè)月開始英語啟蒙，能自主閱讀牛津樹5，每天睡前英文原版閱讀，非常享受親子伴讀時(shí)光。
回憶起老母親的學(xué)生時(shí)代，對(duì)比娃的英語學(xué)習(xí)之路，真是感慨萬分！
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
老母親：我的英語學(xué)習(xí)之路，和大部分80后一樣，走的應(yīng)試路線， 學(xué)習(xí)目標(biāo)主要還是應(yīng)試！
原版娃：把英語當(dāng)做一門語言來學(xué)習(xí)， 能夠用英語自如的溝通交流；能夠無障礙的閱讀英文原版書籍、欣賞英文電影；能夠利用英語這門語言工具，去學(xué)習(xí)、探索新的領(lǐng)域或?qū)I(yè)知識(shí)。我想，如果朝著上述目標(biāo)去努力，在應(yīng)試中取得較好的成績，會(huì)是水到渠成的事兒。
二、學(xué)習(xí)資源
老母親：初高中時(shí)期，既沒有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，也沒有盛行的課外培訓(xùn)班，更別提什么外教課，所有的英語學(xué)習(xí)資源幾乎全部來自于校內(nèi)課堂。在18線小縣城，教育資源相對(duì)落后，課內(nèi)學(xué)習(xí)材料僅限于 課內(nèi)教材和 做不完的習(xí)題冊(cè)。初中教材里的李雷和韓梅梅，80后的你們都還有印象嗎？
還有被譽(yù)為學(xué)習(xí)寶藏的 課堂筆記本！依稀記得，每次英語課堂上，老師用粉筆在黑板上寫著密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)。
我們依次抄錄在筆記本上，里面記錄了課文和習(xí)題中，遇到的新詞匯、固定搭配、例句、語法等知識(shí)點(diǎn)，還有常用于英語寫作的完美句型摘錄。學(xué)生課堂筆記本的知識(shí)點(diǎn)豐富程度，直接反應(yīng)了一名英語老師當(dāng)時(shí)的教學(xué)水平。在我的初高中時(shí)代，除了查閱英語詞典，幾乎所有的英文知識(shí)點(diǎn)都來自于老師的授課。
從小養(yǎng)成的記筆記習(xí)慣，在娃剛上網(wǎng)課時(shí)，我也會(huì)針對(duì)課程復(fù)盤，做筆記引導(dǎo)兒子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
初高中時(shí)期的課外資源很少，用的最多的就是 新概念英語，還有李陽瘋狂英語！
上大學(xué)后，學(xué)習(xí)資源相對(duì)豐富起來，會(huì)看很多美劇，我記得當(dāng)時(shí)最喜歡的是 老友記！不過那時(shí)候看美劇純屬娛樂~
原版娃：從 原版教材、到原版分級(jí)/繪本、再到原版動(dòng)畫，還有各類線上、線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即使在家也能享受外教資源。在現(xiàn)代信息爆炸的社會(huì)，最不缺少的就是大量的學(xué)習(xí)資源，而我們家長要做的就是，幫助孩子從眾多的資源中選擇最適合他的。
娃英語啟蒙至今一年多，英文動(dòng)畫看的不多，偶爾看看小豬佩奇和maisy，以看原版書為主：
娃最樂在其中的兩套書是牛津閱讀樹和小豬小象; raz是老母親極力推薦娃去看的，目前看到C/D級(jí)別，隨著科普主題越來越豐富，娃對(duì)raz的興趣也逐漸濃厚起來！
4級(jí)RAZ D16605人有 · 評(píng)價(jià)14570 · 書評(píng)15Learning D
三、學(xué)習(xí)方法
老母親：主要以 課內(nèi)學(xué)習(xí)為主， 非常重視語法的學(xué)習(xí)，極少進(jìn)行課外閱讀和泛聽，不重視口語輸出，寫作文全靠套用經(jīng)典句型。英語早自習(xí)的主題就是 “背”：在理解的基礎(chǔ)之上，背單詞、背課文、背新概念英語、背筆記本上的知識(shí)點(diǎn)。然后 刷題，反復(fù)大量做題！雖然背單詞倒沒有覺得特別痛苦，學(xué)會(huì)了音標(biāo)、熟悉了發(fā)音規(guī)則，記單詞也不是很難，但是整個(gè) 學(xué)習(xí)過程特別枯燥。
原版娃：娃從三歲3個(gè)月開始上 線下每周一次的英語培訓(xùn)班，娃的英語老師特別強(qiáng)調(diào)原版閱讀，推薦了很多好書，于是我們開始 每天堅(jiān)持親子原版閱讀 ，娃非常享受其中。閱讀打卡率百分之七八十應(yīng)該是能保證的，老母親不是特別雞血，偶爾也會(huì)偷偷懶。我們親子閱讀的方式輕松有趣，時(shí)而角色扮演，時(shí)而玩書中的游戲......
牛4里的finger snapper，是不是很像80后們小時(shí)候玩的“東南西北”？
牛4里面“兩人三足”比賽，我們?cè)诩乙餐鎯浩饋韣
親子閱讀也是聽力輸入的過程，邊聽邊看書。雖然從來不背單詞，但在日常閱讀中積累了很多詞匯！期間，老母親也拜讀了蓋老師的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃書》，對(duì)小童英語啟蒙路線有更清晰的認(rèn)識(shí)。
啟蒙一年多后，娃有了一定的聽力詞匯積累，前兩個(gè)月開始 學(xué)習(xí)自然拼讀。
2級(jí)牛津自然拼讀世界 L2 Oxford Phonics World Level 24275人有 · 評(píng)價(jià)2452 · 書評(píng)18Oxford
娃是視覺型寶寶，目前閱讀能力高于聽說，于是最近又調(diào)整了學(xué)習(xí)方法： 除了原版閱讀，每天增加裸聽音頻，進(jìn)一步加強(qiáng)聽力輸入；同時(shí)開始上網(wǎng)絡(luò)直播課，每周4節(jié)外教課（一節(jié)25分鐘）鍛煉口語輸出。
四、學(xué)習(xí)輔助工具
老母親：初中時(shí)期，課堂上英語老師會(huì)用錄音機(jī)播放聽力題，課后我?guī)缀鯊牟宦犚纛l。
上了高中，買了隨身聽，用磁帶，在寢室里聽新概念英語，做聽力題。
上大學(xué)后有了MP3，備考四六級(jí)，都是在圖書館帶著耳機(jī)，用mp3做四六級(jí)聽力真題 模擬題。
原版娃：在科技發(fā)達(dá)的今天，不得不感嘆現(xiàn)在的孩子太幸福，各種高科技玩意兒可以輔助學(xué)習(xí)。 點(diǎn)讀筆——每天原版閱讀必備的輔助工具，邊聽邊看； 傾聽者和牛聽聽——利用碎片時(shí)間播放英文原版音頻，磨耳朵，加強(qiáng)聽力輸入； IPad——上網(wǎng)課、看英文版動(dòng)畫片。 翻譯筆——娃現(xiàn)在還沒用，主要用來幫助老母親提前看英文書時(shí)查生詞，提高效率杠杠滴?。。?
其中， 點(diǎn)讀筆和傾聽者的利用率最高，幾乎每天必用！
五、學(xué)習(xí)效果
老母親：雖然學(xué)生時(shí)代對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了熱情，但是最終還是學(xué)成了 “典型的啞巴英語”。曾經(jīng)擅長的英語讀寫很多年不用，又回到了初中水平。近一年多陪娃看原版書，老母親聽讀能力雖然有所提升，但是聽說水平估計(jì)不久之后就該被娃碾壓了。
原版娃：英語啟蒙一年多，視覺型娃， 目前閱讀能力高于聽說，可自主閱讀牛津樹5級(jí)別，會(huì)簡單的日常用語，能與外教圍繞課程主題展開簡單對(duì)話， 外教課WonderSkills Starter2級(jí)別(為了拉動(dòng)聽說，所選級(jí)別低于娃當(dāng)前的閱讀水平)。 興趣濃厚，無痛學(xué)習(xí) ：看牛津樹等書籍就跟大人追劇一樣樂在其中；看見新書會(huì)很興奮地翻個(gè)不停；外教課上經(jīng)常聊的樂翻天……最近開始加強(qiáng)聽力輸入，希望長期堅(jiān)持后能有突破。
六：未來期許
老母親和娃一起進(jìn)步，享受每日睡前親子伴讀時(shí)光。待疫情過去，帶娃一起去看看書中描述的精彩世界，感受國外的風(fēng)土人情！
小花生里牛娃云集，我們是極其普通的那一個(gè)！老母親也要隨時(shí)調(diào)整好心態(tài)，只希望娃按照他自己的步調(diào)穩(wěn)步前行，繼續(xù)保持對(duì)英語的興趣，提升內(nèi)驅(qū)力，持續(xù)輸入，而后，靜待花開！
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