媽媽的絮絮叨叨（二）

初中開學(xué)的第一個禮拜，主題是“認識校園、認識老師、認識同學(xué)”。你說我說的對嗎？

開學(xué)第一天那張發(fā)給你們的打卡紙 ，上面有廁所、食堂、圖書館、實驗室、階梯教室、音樂教室、體育館……我們還一起嘲笑了一下這種蓋戳集花的方式太小兒科了。不過有沒有覺得，還是非常迅速地把校園的方位特點搞懂了。你還驕傲地告訴我，老師讓你們幾個去羽毛球館取教科書的時候，返回教室時被其他同學(xué)帶迷路了，最后還是你帶著找回了教室。真為你驕傲！

開學(xué)以后的第一份作業(yè)，畫出你心目中的校園。你畫的是體育館。看樣子是比較心儀放飛自我的運動空間。不過有點兒遺憾，因為腳傷，你最終沒有選擇學(xué)校的四項體育社團活動的任一種，不知道下個學(xué)期還有沒有機會再報名了。

認識校園和老師的任務(wù)完成的不錯，很高興你對各科老師都比較肯定。能夠迅速熟悉校園環(huán)境、接納老師是個非常順利的開端呢！可惜在認識同學(xué)上有點兒不及格。班上一半多的同學(xué)還叫不上名字。不過能看出來，你的樂觀心態(tài)，讓你一切隨緣。

第二個星期的主題，我覺得應(yīng)該是“初步形成集體意識，找到歸屬感”。

這個星期真得是很辛苦，你的腿傷、腳傷還未痊愈，又開始了每日半天的隊列訓(xùn)練（校方的規(guī)范稱法“課間跑能力提升實踐活動”），有一天差不多跑了5000米。第一天，只有你做到了最大聲地喊口號，嗓子都快喊啞了，而其他同學(xué)卻都不使力，直到最后經(jīng)過主席臺的演練才大聲起來。

能讀出你的無奈、你的失望。說明你心里有集體，希望自己的班級每一個同學(xué)都是竭盡全力的付出，而非偷奸?；３霭l(fā)點是好的，不過還要細分析。有的人，比如女生，大部分都是有心無力，怎么喊也不會比男生嗓門大。有的人，也許只是比較膽小，覺得喊大聲會被關(guān)注。有的人，也許知道自己的能力有限，只把最集中的力量用到最后的關(guān)鍵時刻，比如通過主席臺的那個時刻。

一開始你還抱怨連喊號的軍體委員都聲音小，可是最后5天下來，他不也是把嗓子都喊啞了，嗓子比腿還疼嗎？所以有時候，我們別急著下結(jié)論，再觀察觀察，再等待一下。人如酒，是要“品”的，別急著“一口悶”。所謂日久見人心。

爸爸說你不隨他，太耿直了，不夠圓滑。怎么說呢？圓滑有圓滑的優(yōu)勢，耿直有耿直的好處。沒有什么是絕對的對或錯，只是不同的性格特點會產(chǎn)生不一樣的行事風(fēng)格。而不同的行事風(fēng)格在處理不同的事情上會發(fā)揮不同的影響。其實我們每個人都可以是既圓滑又耿直的，具體看要處理什么問題了。

你喊啞了嗓子，我們做父母的其實只是心疼，才會評價你太“耿直”、太“傻”。你不用當(dāng)真，也不必懷疑自己的價值判斷，你愿意為班集體而竭盡全力地付出，我其實是從心底里為你感到自豪的，你有很強烈的集體榮譽感、歸屬感、付出感。

新東方的創(chuàng)始人俞敏洪回憶大學(xué)時代的自己，都是那個默默無聞、甘愿付出的普通同學(xué)。也正因為他的默默付出才贏得了同學(xué)們的信任和支持，所以后來他的那些生意合伙人，雖然很多都已經(jīng)在各行業(yè)風(fēng)生水起，卻情愿放棄自己的事業(yè)回來幫襯他，和他一起闖天下。有部電影叫做《中國合伙人》，就是拿他的經(jīng)歷作為故事藍本。有機會你也可以去看看。

人的付出，應(yīng)該是不求回報的。但如果你是真心實意地付出了，回報只是時間問題。不在這里報，也會在那里報。因為不計較，所以才會擁有胸懷。因為有胸懷，所以才會有朋友。

接下來的初中校園生活的第三個星期，你猜會有什么主題？

我希望是“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考”。

從入學(xué)的第一天起，老師就在反復(fù)告知，如何掌握學(xué)習(xí)方法、怎么做筆記、怎么自主學(xué)習(xí)、誠信作業(yè)。但要慢慢形成自己的習(xí)慣和自己的方法，還是需要時間來嘗試和體驗的。

你這倆禮拜學(xué)到了什么好方法沒有？有什么做筆記更迅速的方式嗎？有哪個知識點，你找到了和其他知識點的鏈接，又拓展到了什么新的知識？你有沒有自己去探索一些超過課本和老師教授的東西？

支撐人類文明進步的重要力量就是人的好奇心。希望這份與生俱來的好奇心，不要因為功課的繁重、刷題的增多而慢慢消磨掉。好奇心是創(chuàng)造力的來源，請經(jīng)?！八臁弊约旱男模嘧鲂盁o用”的事，這里的無用是指那些和提高學(xué)習(xí)成績無關(guān)的事，卻和好奇、想知道有關(guān)。

你也許會問，學(xué)習(xí)和思考不是一回事嗎？二者會同時發(fā)生的?。?/p>

我想，“學(xué)習(xí)”是外力作用下的接受知識，而“思考”則是主動地去消化。所以孔子才會說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。

那么怎么去變被動的學(xué)到主動地求呢？

一是產(chǎn)生“我要”、“我想”的觀念。比如，我想把周一周三周五作為數(shù)理化的提高日。我打算在這幾天著重練習(xí)什么方面的內(nèi)容，或拓展什么方面的知識架構(gòu)。周二周四作為文史哲的提高日，著重用來閱讀經(jīng)典文學(xué)名著或者拓展中國文化常識、成語典故、歷史故事等等。須有此心理，或說是強烈的沖動，方生出歡喜和做事的動力。

二是要有留白。這個留白是在作業(yè)之外給自己更多時間的意思。開學(xué)兩周好像還是很不習(xí)慣呢吧？一下上來7門功課，要預(yù)習(xí)要復(fù)習(xí)的，每科都有大大小小的練習(xí)冊，真是挺難應(yīng)付。不過預(yù)習(xí)還是有策略、有傾向的吧？課上容易搞得懂，不用細致掰門地看，大略翻翻，節(jié)省時間。能在課上搞定的千萬別留到課下！能在學(xué)校做完的絕對別留著回家！能當(dāng)天消滅掉的絕不讓它過夜！一定要有這種決心和意志，作業(yè)什么的就都會是浮云啦。相信你會把作業(yè)越寫越快，越寫越準(zhǔn)。為自己留下更多時間做自己想做的事。

三是多總結(jié)。還是之前那句話，多察覺自己，發(fā)現(xiàn)自己。缺點不放過，優(yōu)點也不放過?？吹阶约旱摹岸獭保残湃巫约旱摹伴L”。對自己有充分的認識，也就有了充分的把控。對時間的把控，對自己能力的把控，對情感和情緒的把控，都是水到渠成的事。但前提就是“察覺”，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才好揚長避短。總結(jié)可以是對某件事，某個處理方式、某種預(yù)判的評估。說現(xiàn)實一點，可以是某個時間做的某件事高效與否、某個題目處理的正確與否、某次待人接物可以改進之處，亦或是從別人那里學(xué)來的經(jīng)驗和長處。

就到這里，又啰嗦了兩千多字。希望親聽得懂~