“用"中國(guó)歷代服飾史，給孩子串中國(guó)歷代史

鐺鐺鐺，還是先放圖！給孩子先在學(xué)校講了一遍，又充實(shí)了ppt又來(lái)一遍！所有上課的小朋友沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)的。

歷史，20分鐘有20分鐘的講法，一小時(shí)有一小時(shí)的講法，ppt最多算個(gè)大綱，貨都在肚子里，所以講起來(lái)滔滔不絕。里面還會(huì)加入很多小故事，比如素紗禪衣辛追婦人墓出土的驚險(xiǎn)，古代人趕考有多難，窮人家上學(xué)多不容易，古代吃什么，為什么燒餅也叫胡餅，核桃也叫胡桃，對(duì)剛啟蒙的孩子來(lái)說(shuō)，能引起他們濃厚濃厚的興趣！

那學(xué)生們問(wèn)題就超多啦：

老師蘇軾為什么老是被貶，他做飯肯定好吃吧？！老師古代人為什么有名還有字還有號(hào)，老師你說(shuō)考試花錢(qián)嗎，老師他們?cè)趺纯荚嚕蠋熕麄兡臅r(shí)候玩什么。。。。。。。。。。。。。。。最最重要的是：老師，古代人有作業(yè)嗎？？?。。。。?/p>

課堂氣氛絕不會(huì)冷場(chǎng)的，時(shí)間只會(huì)不夠，一個(gè)半小時(shí)沒(méi)有休息。而且還要把他們這些奇妙的點(diǎn)再拽回課堂，可真不容易，每次課下來(lái)，都口干舌燥腰膝酸軟。這個(gè)ppt手動(dòng)找資料，配圖，還參考了下面這套書(shū)：

拿到書(shū)除了沉真沒(méi)啥缺點(diǎn)，別說(shuō)啟蒙，真去考試都?jí)蛄?，歷史課本也不會(huì)講這么詳細(xì)。是的，我娃小學(xué)二年級(jí)，初中歷史地理生物課本我已背齊，先把大綱研究好。我的路線是，大概先有個(gè)整個(gè)歷史朝代印象，我會(huì)往里一點(diǎn)一點(diǎn)添加，最后像串珍珠項(xiàng)鏈一樣穿起來(lái)，就是比較完整的歷史軸了。

 我對(duì)歷史，比較推薦的方法就是自己總結(jié)，自己畫(huà)圖，能自己講出來(lái)的東西那都是自己的！先把書(shū)看厚，再把書(shū)看薄。一張圖在手，做題心里有！文科用這種潛移默化潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式真的比到時(shí)候現(xiàn)學(xué)要省力省時(shí)間。五一期間有個(gè)大工程，做歷史軸，先放個(gè)預(yù)告！