2015
熟悉小花生的朋友，大概都知道英國(guó)閱讀體系 -Collins Big Cat，俗稱(chēng)“大貓”系列。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上，這是唯一全面引進(jìn)的英國(guó)學(xué)校主流閱讀體系。
小花生兩年多前就開(kāi)始為大家分階段詳細(xì)介紹《大貓》系列，zui近還專(zhuān)門(mén)為大貓的起步階段開(kāi)發(fā)制作了配套導(dǎo)讀課程。
今天，非常難得的，《大貓》整個(gè)體系（18級(jí)）以及頭2級(jí)導(dǎo)讀課程一并登陸花生團(tuán)，給大家呈現(xiàn)了《大貓》學(xué)習(xí)的整體圖景，也帶來(lái)很多優(yōu)惠機(jī)會(huì)。3-15歲的孩子都能找到適合的級(jí)別切入。
點(diǎn)擊藍(lán)色文字鏈接搶券下單！
一、權(quán)威、完整的閱讀進(jìn)階體系
科學(xué)系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，很大程度上，取決于教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性。在家里帶孩子學(xué)英語(yǔ)，今天聽(tīng)聽(tīng)兒歌，明天做做游戲，很容易分散無(wú)序、不容易堅(jiān)持，也不容易看到成果。正如一位花友所言：
@萌浩閱讀記：家庭親子英文啟蒙比較難的是啟蒙內(nèi)容的選擇和系統(tǒng)性，家長(zhǎng)往往因?yàn)檫x擇太多無(wú)從下手。今天學(xué)點(diǎn)這個(gè)明天學(xué)點(diǎn)那個(gè)。這樣也就直接導(dǎo)致了啟蒙過(guò)程缺乏系統(tǒng)性，顯得雜亂無(wú)章，沒(méi)有條理。
這也是我們從2016年就開(kāi)始一個(gè)階段一個(gè)階段地推薦《大貓》給大家的原因。兩年多以來(lái)，很多朋友反映：如果只給孩子挑一套系統(tǒng)做英語(yǔ)啟蒙的分級(jí)讀物，《大貓》是不二之選。
來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)《大貓》體系的三個(gè)zui重要的特點(diǎn)：
一、這是英國(guó)學(xué)校廣泛使用的主流閱讀教材，構(gòu)建了權(quán)威系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路
《大貓》是英國(guó)學(xué)校里廣泛使用的主流 Reading Program，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、和學(xué)習(xí)進(jìn)度上對(duì)應(yīng)英國(guó)教綱。
Collins Big Cat has been aligned to reflect the higer reading standards outlined in the 2014 NATIONAL CURRICULUM.
柯林斯大貓系列體現(xiàn)了英國(guó)2014zui新教綱中定義的較高閱讀水準(zhǔn)。
大貓第1、2級(jí)書(shū)目
在英美，語(yǔ)文教育的一大部分體現(xiàn)在閱讀教育上?！洞筘垺愤@樣的閱讀教材，事實(shí)上接近于咱們的《語(yǔ)文》教材。
英國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校是沒(méi)有正式英語(yǔ)課本的。老師上課，會(huì)跟著英國(guó)教育部頒發(fā)的教綱（National Curriculum）要求進(jìn)行，一般會(huì)從一個(gè)或多個(gè) Reading Program里選取相應(yīng)的書(shū)，帶孩子閱讀、討論、完成語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)和知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，跟咱們上語(yǔ)文課有點(diǎn)像！
《大貓》體系龐大，包含了七八百冊(cè)書(shū)。整個(gè)《大貓》Program 體系，是這樣的結(jié)構(gòu)（大家點(diǎn)開(kāi)可放大看）：
大貓分級(jí)閱讀體系
這里的五顏六色，體現(xiàn)的就是英國(guó)的閱讀分級(jí)。像《大貓》這樣的Reading Program 里的書(shū)目難度進(jìn)階，就是遵照英國(guó)統(tǒng)一的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)定的。
在一個(gè) Reading Program 里，英國(guó)本土孩子從開(kāi)始接受教育，一般是四五歲左右開(kāi)始，一直到11歲小學(xué)畢業(yè)，閱讀進(jìn)階被分成了19個(gè)級(jí)別（Band），每個(gè)級(jí)別用一種顏色代表。
二、分成19個(gè)級(jí)別，3-15歲的孩子都能選到合適閱讀水平的閱讀材料。
《大貓》是英國(guó)孩子在學(xué)校里使用的 Reading Program，也就是“教材型”分級(jí)讀物，和一般書(shū)店里賣(mài)的普通分級(jí)讀物有很大區(qū)別。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種教材型分級(jí)讀物的一大特色，就是分級(jí)特別細(xì)致，整個(gè)學(xué)習(xí)被分為19個(gè)級(jí)別！分級(jí)這么細(xì)致的好處，就是進(jìn)階坡度特別緩和，孩子“爬上去”比較容易。這也是這類(lèi)教材型分級(jí)讀物的好處。
可以看到這19個(gè)級(jí)別涵蓋了母語(yǔ)國(guó)家孩子3-11歲，也就是學(xué)前到小學(xué)的整個(gè)階段。
當(dāng)然啦，對(duì)于咱們中國(guó)孩子的平均英文水平來(lái)說(shuō)，適用年齡還要往上一點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)第1-2級(jí)對(duì)應(yīng)學(xué)齡前，第3-11級(jí)對(duì)應(yīng)小學(xué)1-6年級(jí)，第12-18級(jí)對(duì)應(yīng)初中階段的孩子。
（點(diǎn)擊查看大圖）
大貓第1-2級(jí)
閱讀起步階段，適合學(xué)齡前孩子
學(xué)齡前原版閱讀剛剛起步，這個(gè)階段的語(yǔ)言輸入，一個(gè)重要的原則就是要大量重復(fù)?！洞筘垺吩谶@一點(diǎn)上體現(xiàn)得非常突出?！熬湫汀边@個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)來(lái)說(shuō)，《大貓》系列每本書(shū)都會(huì)涉及幾個(gè)常用的句型，讓孩子從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，一點(diǎn)點(diǎn)掌握。
剛起步，是這樣的 ...
大貓第1級(jí)（粉色）內(nèi)頁(yè)
接著往前走，五六個(gè)詞一句話 ...
大貓第2級(jí)（紅色）內(nèi)頁(yè)
咱們公眾號(hào)以前對(duì)這兩個(gè)級(jí)別做過(guò)非常詳細(xì)的介紹，感興趣的花友，可以點(diǎn)擊以下鏈接查看：
適合幼兒園到小學(xué)2年級(jí)的英文原版課外閱讀體系，學(xué)語(yǔ)言、漲知識(shí)，步步進(jìn)階（點(diǎn)擊查看詳情）
大貓第3-11級(jí)
閱讀積累和進(jìn)階，適合小學(xué)階段的孩子
3-11級(jí)的書(shū)目，這9個(gè)級(jí)別，可以構(gòu)成一個(gè)適合中國(guó)小學(xué)生1-6年級(jí)的完整英語(yǔ)課外閱讀體系，小步走，但步步進(jìn)階，從而攻克小學(xué)階段閱讀大關(guān)。
以孩子能夠自主閱讀為分界點(diǎn)，又可以把小學(xué)階段分為上下兩段。
大貓第3-7級(jí)
閱讀積累期
孩子一般處于小學(xué)中低年級(jí)
在孩子自主閱讀前，大量而有序的輸入是關(guān)鍵。比如《大貓》給一年級(jí)孩子的讀本，黃色有29本，藍(lán)色有30本，加起來(lái)59本的體量，目標(biāo)就是讓孩子通過(guò)閱讀，把常見(jiàn)的詞匯、句型和基本語(yǔ)法點(diǎn)熟悉起來(lái)，打好基礎(chǔ)，為自主閱讀做好準(zhǔn)備。
雖然有一定的啟蒙基礎(chǔ)，但這時(shí)候孩子的詞匯量很有限。所以這個(gè)階段的文本難度并不高，每頁(yè)兩行字左右，每句話10來(lái)個(gè)詞，但句型上會(huì)講求一些變化，讓孩子接觸到不同的語(yǔ)法使用。
大貓第3級(jí)（黃色）內(nèi)頁(yè)
到了第5級(jí)，主題上的多樣性越來(lái)越明顯。比如，這本說(shuō)的是雕塑是怎么回事兒？講解這樣的主題，用詞用句都會(huì)較之前復(fù)雜，孩子可以接觸到更多專(zhuān)業(yè)詞匯和表達(dá)方式。
大貓第5級(jí)（綠色）內(nèi)頁(yè)
到第7級(jí)，孩子開(kāi)始慢慢練習(xí)減低閱讀中對(duì)圖片的依賴。故事中圖片的信息量逐漸減少，強(qiáng)調(diào)對(duì)文字的理解能力。比如，從讀一篇校園生活故事開(kāi)始試試看...
大貓第7級(jí)（藍(lán)綠色）內(nèi)頁(yè)
完成第7級(jí)，基本上孩子就能讀《神奇樹(shù)屋》這類(lèi)簡(jiǎn)單的初章書(shū)了。
大貓第8-11級(jí)
閱讀拓展和提升期
孩子一般處于小學(xué)中高年級(jí)
這個(gè)階段的故事開(kāi)始分章節(jié)講述，也就是說(shuō)，孩子正式進(jìn)入“章節(jié)書(shū)”的閱讀階段。對(duì)人物性格、心理的描寫(xiě)更加細(xì)膩和生動(dòng)，故事情節(jié)和線索更加復(fù)雜，開(kāi)始有點(diǎn)讀“短篇小說(shuō)”的感覺(jué)了...
大貓第8級(jí)（紫色）內(nèi)頁(yè)
到高年級(jí)，孩子的閱讀持久力已經(jīng)有明顯提升。這個(gè)階段讀物的篇幅增長(zhǎng)至32頁(yè)，但還算比較短，抽出零碎的一點(diǎn)課余時(shí)間就可以把一本讀完。
故事體裁更豐富了，孩子讀到改編的經(jīng)典名著，比如這本就是改編自狄更斯的《圣誕頌歌》。出現(xiàn)更多從句和修辭手法，文字更有美感和文學(xué)性...
大貓第10級(jí)（金色）內(nèi)頁(yè)
學(xué)完前面這11級(jí)，孩子可以掌握到1500左右的核心詞匯，能夠讀懂大部分初級(jí)到中級(jí)難度的章節(jié)小說(shuō)（比如羅爾德達(dá)爾的作品）和各種常見(jiàn)學(xué)科的文章。一句話，小學(xué)英語(yǔ)，不在話下；中學(xué)英語(yǔ)，指日可待！
同樣我們也對(duì)小學(xué)階段的大貓?bào)w系做過(guò)非常詳細(xì)的介紹，感興趣的花友請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接查看：
一個(gè)適合中國(guó)1-6年級(jí)孩子的原版英文課外閱讀體系，學(xué)語(yǔ)言、漲知識(shí)，步步進(jìn)階！（點(diǎn)擊查看詳情）
大貓第12-18級(jí)
語(yǔ)言、知識(shí)全進(jìn)階
適合初中階段的孩子
孩子過(guò)了自主閱讀章節(jié)書(shū)的水平后，閱讀的重心從Learn to Read 轉(zhuǎn)向 Read to Learn。第12-18級(jí)就構(gòu)成一個(gè)主要適合中國(guó)初中生的完整英語(yǔ)課外閱讀體系，覆蓋7層語(yǔ)言進(jìn)階，涉及多個(gè)學(xué)科相關(guān)內(nèi)容（歷史、地理、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育、心理健康、公民教育），視野特別寬，知識(shí)面特別廣。
我們把這些書(shū)放在會(huì)議桌上，大家感受下“規(guī)?！?... 是不是夠建一個(gè)家庭圖書(shū)館了？
《大貓》高階的書(shū)，除了體現(xiàn)英語(yǔ)能力、閱讀能力進(jìn)階以外的特色就是以極寬的視野體現(xiàn)了各學(xué)科知識(shí)。
比如，這本 How to be an Anglo-Saxon in 13 easy stages 《怎么13步成為一個(gè)盎格魯撒克遜人》（13級(jí)），會(huì)用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言和插圖把這段歐洲中世紀(jì)早期歷史給孩子們講得趣味盎然。
大貓第13級(jí)（黃寶石）內(nèi)頁(yè)
看《大貓》的地理相關(guān)書(shū)目，對(duì)世界的感知真的可以擴(kuò)大好多倍。比如，在 The Arabian Desert（16級(jí)） 了解沙漠生態(tài)、貝都因人的虔誠(chéng) ...
大貓第16級(jí)（藍(lán)寶石）內(nèi)頁(yè)
在18級(jí)的 The Maya 里，介紹瑪雅文明的來(lái)龍去脈；地理環(huán)境是理解這個(gè)文明的關(guān)鍵。關(guān)于瑪雅的衰落、崩潰，歷史學(xué)家、考古學(xué)家、地理學(xué)家的一個(gè)接近于共同的看法是：
It seems likely that overcrowding and climate change ended Maya glory.
人口密度過(guò)大，氣候變惡劣，是瑪雅社會(huì)崩潰的重要原因。
大貓第18級(jí)（珍珠）內(nèi)頁(yè)
同樣我們也對(duì)初中階段的大貓?bào)w系做過(guò)非常詳細(xì)的介紹，感興趣的花友請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接查看：
給初中生的一個(gè)“全學(xué)科”英語(yǔ)課外閱讀體系：學(xué)語(yǔ)言、漲知識(shí)、步步進(jìn)階！（點(diǎn)擊查看詳情）
三、不僅僅學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)也是認(rèn)知、思維和文化的全面學(xué)習(xí)
不管是英美小孩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還是外國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)和知識(shí)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)（Content and Language Integrated Learning，也就是 “CLIL”），是一個(gè)總趨勢(shì)。
《大貓》就是集中體現(xiàn)這個(gè)理念的閱讀教材。具體有三方面：
強(qiáng)調(diào)知識(shí)性閱讀，
“虛構(gòu)閱讀”和“非虛構(gòu)閱讀”各占一半
強(qiáng)調(diào)“非虛構(gòu)閱讀”，英美教育在這方面是一樣的。
美國(guó)新課標(biāo)CCSS中明確規(guī)定，學(xué)生要特別注重培養(yǎng)非虛構(gòu)（nonfiction）類(lèi)閱讀能力。比如美國(guó)語(yǔ)文 Wonders 中，非虛構(gòu)文本就占到一半。
《大貓》的閱讀內(nèi)容上，虛構(gòu)（fiction）和非虛構(gòu)（nonfiction）各占一半。在虛構(gòu)類(lèi)書(shū)目閱讀中，特別注重讓孩子使用標(biāo)準(zhǔn)和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，有邏輯地表達(dá) ...
比如，這本書(shū)講的是一個(gè)懶青蛙的故事。閱讀過(guò)程中會(huì)引導(dǎo)孩子猜一猜 make prediction，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？
讀完后，都要讓孩子根據(jù)這樣的 Story Map 復(fù)述故事 ...
非虛構(gòu)類(lèi)書(shū)目閱讀中，涉及的知識(shí)領(lǐng)域相當(dāng)多，歷史地理、生物宇宙、科技發(fā)明，因此會(huì)遭遇大量“專(zhuān)業(yè)詞匯、學(xué)術(shù)詞匯”，不知不覺(jué)中就開(kāi)始了自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的啟蒙。
比如，科技方面的，關(guān)于機(jī)器人 ...
工程設(shè)計(jì)方面的，怎么完成一個(gè)雕塑 ...
匹配同級(jí)各學(xué)科教綱
從數(shù)學(xué)科學(xué)到藝術(shù)體育，都有對(duì)應(yīng)
基于英國(guó)教綱，《大貓》每本書(shū)的主題是和孩子的同級(jí)學(xué)習(xí)科目相對(duì)應(yīng)的。每?jī)?cè)書(shū)背后的“閱讀指導(dǎo)”里，都會(huì)指出這本書(shū)的 Curriculum Links，對(duì)應(yīng)的是什么學(xué)科、什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
下面這張表，是英國(guó)教綱“National Curriculum”里規(guī)定的每個(gè)年級(jí)孩子的主修課程：
核心課程：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)
基礎(chǔ)課程：藝術(shù)和設(shè)計(jì)、公民教育、計(jì)算、設(shè)計(jì)和技術(shù)、外語(yǔ)、地理、歷史、音樂(lè)、體育
5-7歲孩子孩子會(huì)學(xué)科學(xué)、藝術(shù)、體育等，而這一級(jí)的《大貓》讀物里就會(huì)有對(duì)應(yīng)的科學(xué)、藝術(shù)、體育內(nèi)容。
比如《大貓》第1級(jí)（PINK）中，就有孩子生活中可以感受到的“物理啟蒙” ...
《大貓》第2級(jí)中，用《狐貍和鸛》這個(gè)伊索寓言故事讓孩子體會(huì)“如何管理自己的情緒和行為” ...
真正的英語(yǔ)啟蒙，不光是語(yǔ)言的啟蒙，更是認(rèn)知、思維、文化的全面啟蒙，如果認(rèn)同這個(gè)理念，《大貓》的確是一個(gè)非常優(yōu)秀的教材選擇。
學(xué)習(xí)指引非常清晰，
爸爸媽媽在家?guī)Ш⒆泳涂梢詫W(xué)
不管是在英國(guó)還是美國(guó)，閱讀理解都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。
《大貓》系列每本書(shū)zui后的“閱讀指導(dǎo)”，對(duì)怎么帶孩子去讀、去理解、去分析思考，都有非常詳細(xì)的說(shuō)明。老師或家長(zhǎng)都可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，參考這些指示，把抽象的“閱讀理解”化為具體的步驟和行動(dòng)。
比如，每?jī)?cè)書(shū)的“學(xué)習(xí)目標(biāo)-Learning objectives”中，都會(huì)說(shuō)明可以用這一冊(cè)內(nèi)容來(lái)練哪方面的閱讀理解能力 ...
在隨后的“指導(dǎo)”中，會(huì)給出詳細(xì)的步驟：
Getting Started - 閱讀前，可以討論什么
Reading or responding - 怎么去讀，可以帶著哪些問(wèn)題去讀
Returning to the book - 讀完后，結(jié)合問(wèn)題去再讀一遍相關(guān)內(nèi)容
Checking and moving on ...表達(dá)、動(dòng)手、練習(xí) ...
二、第1、2級(jí)搭配導(dǎo)讀課，起步更輕松
不過(guò)，在原版閱讀剛剛起步的階段，爸爸媽媽往往會(huì)有各種各樣的困難和問(wèn)題，因此我們?yōu)榈?、2級(jí)配上了導(dǎo)讀課程，目的就是為了讓爸爸媽媽更容易在家實(shí)現(xiàn)和孩子一起精讀《大貓》。這門(mén)課的學(xué)習(xí)價(jià)值，有三個(gè)方面：
1、讓閱讀起步更加容易，在家就能輕松帶孩子實(shí)現(xiàn)精讀
正規(guī)的分級(jí)閱讀課中，通過(guò)“老師-學(xué)生討論”進(jìn)行的閱讀理解訓(xùn)練，是一大核心；這部分訓(xùn)練，常被稱(chēng)為“精讀”，以往很難在家庭環(huán)境中實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)這門(mén)“導(dǎo)讀課程”，可以按照《大貓教綱》的指導(dǎo)較為方便地實(shí)現(xiàn)。
按照《大貓教綱》，每本書(shū)的親子閱讀步驟，清晰列出，就像這樣...
你要做的，就是打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)小花生，點(diǎn)開(kāi)這些步驟，和孩子一起跟著學(xué)就對(duì)了！
精讀的過(guò)程，主要用拓展問(wèn)答來(lái)引導(dǎo)孩子。從封面到封底，幾乎每一頁(yè)，都有和孩子做 “閱讀理解”的對(duì)話示例（由英國(guó)老師做了專(zhuān)業(yè)錄音）。
這些對(duì)話的設(shè)計(jì)，都呼應(yīng)了《大貓教綱》中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，看上去不復(fù)雜，其實(shí)包含了重要的教育理念。用這樣的“高質(zhì)量對(duì)話”示范，我們就能在家把正規(guī)的“精讀”做到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)落地。
特別提醒一下，和孩子進(jìn)行這樣基于“認(rèn)知”和“理解”的閱讀拓展，開(kāi)始的時(shí)候，我們基本上都可以用中文進(jìn)行。
隨著孩子對(duì)語(yǔ)言的熟悉，可以逐漸在對(duì)話中更多地調(diào)用英文詞匯、短語(yǔ)、句式，增強(qiáng)孩子的英語(yǔ)思維。
因此，所有的對(duì)話，都有英國(guó)老師做了專(zhuān)業(yè)錄音，供你和孩子靈活采用。
2、學(xué)習(xí)步驟簡(jiǎn)單清晰，配原版音頻，輔助語(yǔ)言過(guò)關(guān)
課程提供了方便的親子拓展參考、英國(guó)老師示范拓展音頻和詞匯學(xué)習(xí)資料。用這門(mén)課程，爸爸媽媽可以減少備課時(shí)間，按圖索驥、用課件內(nèi)容進(jìn)行思維、認(rèn)知、文化等方面的親子拓展。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)部分，給予步驟指導(dǎo)、音頻資源、重點(diǎn)詞卡，方便帶孩子完成基本閱讀：
每本書(shū)的重點(diǎn)詞匯都列在課件中；針對(duì)這些詞匯，課程提供了“詞卡”，以及標(biāo)準(zhǔn)英式發(fā)音。
3、上千個(gè)花友共同學(xué)習(xí)，一起打卡，遇到問(wèn)題分享經(jīng)驗(yàn)、探討解決，幫助你堅(jiān)持學(xué)習(xí)！
每一節(jié)課，都有“答疑解惑互動(dòng)專(zhuān)區(qū)”，班主任會(huì)及時(shí)參與解答 ...
App 中，有專(zhuān)門(mén)的“大貓分級(jí)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流”板塊，有不少花友的實(shí)際上課經(jīng)驗(yàn)可以借鑒 ...
和幾千個(gè)花友一起打卡，相互監(jiān)督，幫助堅(jiān)持 …
參照第一級(jí)花友經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每節(jié)課花費(fèi)大概在30-60分鐘左右 ...
學(xué)習(xí)大貓過(guò)程中遇到問(wèn)題，靠班主任、也靠群眾智慧，共同探討解決。班主任督促堅(jiān)持學(xué)習(xí)，花友大神參與答疑解惑。用下來(lái)就能看到孩子實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步！
點(diǎn)擊下面鏈接，查看課程詳細(xì)介紹：
《大貓分級(jí)閱讀訓(xùn)練營(yíng)》，在家就能實(shí)現(xiàn)原汁原味的國(guó)際教育！（點(diǎn)擊鏈接查看詳情）
三、3-15歲，跟著大貓升級(jí)打怪，一路通關(guān)
1、從哪個(gè)級(jí)別開(kāi)始比較好？
我們來(lái)總結(jié)一下：
按咱們中國(guó)孩子的平均英文水平來(lái)說(shuō)：
就這樣，跟著《大貓》一路升級(jí)打怪，孩子的語(yǔ)言、知識(shí)一步步進(jìn)階！
當(dāng)然啦，如果孩子啟蒙早，小學(xué)階段就把1-18級(jí)全部讀完，那就非常牛了，閱讀能力基本同步英國(guó)母語(yǔ)孩子。
具體對(duì)應(yīng)的級(jí)別請(qǐng)參考小花生app內(nèi)每個(gè)級(jí)別的內(nèi)頁(yè)（app花生團(tuán)-搜索大貓）
大貓專(zhuān)場(chǎng)特別優(yōu)惠！
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2015
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