今天介紹一下神奇校車這個大家族。
閱讀版當(dāng)時買了用不上,就放一邊了
現(xiàn)在可以看了又找不到了!
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圖畫版
這是最有名的一套,也是最精彩、趣味性最強(qiáng)的一套。只有這套書和人文版3本是兩位作者親自編寫繪制的(喬安娜編寫,布魯斯繪畫),其余幾套屬于系列,是在兩位作者督導(dǎo)下制作完成的,但并不是親筆所作。
這套書和其他書區(qū)別最大的就是它有三條主線模式——故事主線、對話主線,和以筆記形式呈現(xiàn)的知識點(diǎn)主線。
這么一頁,沒有5分鐘可講不完整!
非常直觀的講了溫室效應(yīng)
讓小朋友有身臨其境的感覺。
虛構(gòu)與非虛構(gòu)相結(jié)合,相信看過地球內(nèi)部探秘的小朋友都能記住越靠近地球中心越熱這回事了。
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動畫版
為適應(yīng)電視時代而生,在圖畫書版紅了以后,美國的國家教育機(jī)構(gòu)看上了這套書,決定把這個系列做成動畫片。但這并不是簡單地翻拍第一輯,而是重新創(chuàng)作。從內(nèi)容上說,與第一輯完全不重復(fù),知識點(diǎn)即使有同領(lǐng)域的,也盡量從不同角度解讀,以達(dá)到絕不雷同的目的。
動畫版的故事性要強(qiáng)一些,像是腐爛小分隊一冊,小朋友們肯定都覺得壞了、腐爛了的東西特別惡心,是死了的,不過,當(dāng)他們到爛木頭里走了一圈后,才發(fā)現(xiàn)那些看上去死了的東西其實(shí)是有生命的。
卷毛老師帶著大家來到了學(xué)習(xí)旁邊的空地上,旺達(dá)打電話讓清理公司來清理爛了的木頭。
通過神奇校車變小了的小朋友們進(jìn)入到了腐爛的木頭里,發(fā)現(xiàn)正在分解的木頭其實(shí)益處多多。
小朋友們變成了樹精,阻止了爛木頭被清理。
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人文版
這是我個人非常喜歡的一個系列,注重人文科學(xué),是喬安娜和布魯斯親自上陣完成的,2000年后,他們受邀去埃及、中國等國家后,完成了這三本的創(chuàng)作。人文版其實(shí)跟第一輯最為相似,但內(nèi)容上來說傾向于歷史、人文內(nèi)容。
像是充滿了中國元素的《中國大游歷》
卷毛老師他們也參與了建設(shè)金字塔的《埃及大旅行》
我們最喜歡的還是《城堡大進(jìn)攻》這本,前前后后也就看了不到一百遍吧。
誤打誤撞穿越到中世紀(jì)的卷毛老師和阿諾進(jìn)入到了一座中世紀(jì)的英格蘭城堡里,堡主和他的隊伍要出發(fā)為國王打仗。
堡主的敵人趁著這個空擋打過來要占領(lǐng)城堡,阿諾受命逃出城堡去給堡主送信。
打仗時城堡里的生活。
敵人破壞了城墻攻了進(jìn)來
阿諾成功將情報報給堡主,堡主率軍隊回來打敗了敵人。
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橋梁版
這套書字少、知識點(diǎn)簡單,將書中的主要人物的名字列出來,如果讀書過程中對某個人物名字不記得了,方便對照和對人物的熟悉,同時也使得故事內(nèi)容更容易明白。
這套相對于圖畫書版來說簡單多了,看完這套再去看豐富復(fù)雜的圖畫書版,會覺得這套相對簡單易懂,也不會覺得圖畫書版難。
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手工版
手工益智版,既有冒險故事,又包含科學(xué)實(shí)驗、涂色游戲、DIY折紙、找不同、穿越迷宮、立體校車模型等有意思的游戲,動手又動腦。
主要還是以故事為主。
后面4-5頁是游戲、手工等。
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閱讀版
神奇校車由圖畫書擴(kuò)充到了小說,這也是一套科學(xué)橋梁閱讀讀物。
故事情節(jié)引人入勝堪比科幻小學(xué),更加注重故事性,甚至有些懸疑小說的意味,情節(jié)比較緊張、刺激,以便給大點(diǎn)的孩子帶來科學(xué)知識的同時,也獲得更多的閱讀樂趣。涉及的題材有火山、巖石、恐龍、蝴蝶、磁、龍卷風(fēng)、骨骼、宇宙、微生物、企鵝、鯊魚、鯨魚、昆蟲、雷電、北極、蝙蝠。
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神奇校車的神奇之處就在于,它既能給孩子放飛想象力的神奇體驗,又能以令人驚奇的方式呈現(xiàn)科學(xué)事實(shí)。
孩子對Ms. Frizzle這樣的神奇老師,以及由她帶著去探索世界的方式非常向往。把科學(xué)道理變得形象、生動,將知識點(diǎn)變成親身體驗的感受,這讓孩子很容易接受。
這套成長路上不能錯過的神奇校車家族就介紹到這里了,下面小編給大家準(zhǔn)備了神奇校車動畫和英文繪本的匯總,需要的請按下面步驟操作:
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