初一上學(xué)期回顧

2022年步入新初中，從私立小學(xué)回到家門口的公立初中，我和閨女都需要適應(yīng)。好在雖然初中的伙食不好，但老師和同學(xué)卻很好，孩子很快就融入了新集體，適應(yīng)得很快。第一次月考閨女發(fā)揮普普通通，結(jié)果輕而易舉取得了年級第一名，這讓我們多少有點(diǎn)驕傲。因?yàn)閯傞_始對同學(xué)不熟悉，自己又沒有提前學(xué)，真的就以為是自己的實(shí)力比較強(qiáng)??。但在后面的學(xué)習(xí)中，慢慢地發(fā)現(xiàn)同學(xué)也不弱，而且進(jìn)步很快，年級里的高手也不少。其實(shí)這也正是我所希望的，這樣的環(huán)境更利于進(jìn)步。

初一與小學(xué)最大的不同是學(xué)科的增加。對小四門的學(xué)習(xí)缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要通過初一上學(xué)期去了解。閨女學(xué)校的小四門老師都比較有特點(diǎn)。歷史老師比較博學(xué)，比較健談；生物老師重視實(shí)驗(yàn)，能帶他們?nèi)?shí)驗(yàn)室上課就絕不留在教室；地理老師很靈活，對學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)把握很清楚；道法老師很實(shí)在，第一節(jié)課就劃各種知識點(diǎn)??。

小四門的課上得很愉快，但并不代表考試很愉快。飛飛地答完題，錯(cuò)誤也是一個(gè)接一個(gè)。道法第一次考試（月考）閨女扣了16分，第三次考試（期末考）扣了6分，雖然有進(jìn)步，但是仍不理想?？粗碜訚M滿的主觀題，我也覺得孩子有幾個(gè)題目答不全面，扣上兩分是很正常的，怎么就得要求不扣分呢？剩下的三門，閨女成績都比較穩(wěn)定，基本上考試都是扣1-3分，也算接近滿分了。在排名上，只有歷史的年級排名還不錯(cuò)，三次都在年級前10，其余幾科的排名都在年級10-30之間。分?jǐn)?shù)的微小差距帶來的名次變化我并不在意，但通過這學(xué)期，我們也基本明確了目標(biāo)，就是小四門要爭取滿分。只有平日學(xué)習(xí)和考試時(shí)都以滿分的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，才有可能不在小四門上出現(xiàn)太大的差距。

初一上學(xué)期，語數(shù)英仍是在校學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)。平時(shí)作業(yè)基本被主科占據(jù)，自習(xí)課也是主科老師爭著來擠占。在這學(xué)期我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是沒有信任學(xué)校，在怎么學(xué)的態(tài)度上搖擺不定。一方面覺得校內(nèi)學(xué)習(xí)相對簡單，浪費(fèi)了時(shí)間。表現(xiàn)出對作業(yè)多，上課多的不滿。孩子沒時(shí)間課外閱讀了那還得了？不寫作業(yè)了，多讀點(diǎn)書吧！沒用的作業(yè)我來給你寫。要不要我去跟老師說讓你不上晚自習(xí)？找點(diǎn)理由就請假，最好不去學(xué)校。另一方面，真的拋開學(xué)校的教育，不跟著老師走，自己在應(yīng)試上又沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有給孩子一個(gè)明確的學(xué)習(xí)安排。所以，一直在說大道理，一直沒有真行動，半個(gè)學(xué)期過去了，除了糾結(jié)和焦慮，我什么都沒做。

我的這種狀態(tài)還影響到孩子。因?yàn)榧m結(jié)和焦慮很容易轉(zhuǎn)化成質(zhì)疑。質(zhì)疑她為什么作業(yè)會做到九點(diǎn)半，甚至十點(diǎn)半。質(zhì)疑她的學(xué)習(xí)方法是不是不適合初中學(xué)習(xí)?？偸窍Ｍ约旱奶嵝涯艽偈购⒆尤ジ淖儸F(xiàn)狀，恢復(fù)到九點(diǎn)前搞定所有作業(yè)，搞點(diǎn)閱讀，或者做點(diǎn)自己喜歡的事情，早點(diǎn)睡覺。但結(jié)果總是失望，失望又加重焦慮，形成惡性循環(huán)。

這個(gè)學(xué)期因?yàn)橐咔榈姆捶磸?fù)復(fù)，線上，線下，居家隔離請假，怕陽請假，我陽了她更得請假，半個(gè)學(xué)期的課程上的斷斷續(xù)續(xù)，臨近期末的課程和作業(yè)都有部分缺席。孩子雖然抗原沒測出陽性，但考試前兩天正是咳嗽癥狀最嚴(yán)重的時(shí)候，晚上都沒有睡好。

就這樣結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)。太多的不完美，但還算不上太糟糕吧。期末閨女的總成績?nèi)栽谀昙壡笆昶撸?，可惜語文沒有堅(jiān)守住年一，數(shù)學(xué)仍在大題上出現(xiàn)了失誤。看錯(cuò)條件，看錯(cuò)問題，這樣的錯(cuò)誤小學(xué)不會有，初中出現(xiàn)了，其實(shí)反映出的還是對大題的駕馭能力和熟練度不夠。條件多了，問題多了就容易出錯(cuò)了。多練是必要的。

昨天我們針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧，從《新思維》的做題效果上對題目進(jìn)行了分類：一次熟練做對/能做出來但速度較慢/做不出來。分類采取策略：將提升重點(diǎn)放在第二類，第三類最殺時(shí)間，適當(dāng)放棄一部分第三類題目，把第二類，以及能轉(zhuǎn)化成第二類的第三類作為刻意練習(xí)的內(nèi)容。

今天又與語文老師進(jìn)行了溝通。老師提出的意見非常中肯。公立初中老師可不像小學(xué)私立老師說的都是過年話，她們更擅長一針見血。

1、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真：作為優(yōu)秀學(xué)生，目前認(rèn)真的態(tài)度還不夠。當(dāng)我問到怎樣提高閱讀主觀題的時(shí)候，老師說平時(shí)做題思考很重要，特別是閱讀主觀題，要自己想，把能想到的答案寫全面，再去對照答案。對比標(biāo)準(zhǔn)答案和自己的答案時(shí)更要思考，自己想的和答案不一樣的地方在哪里？是詞匯運(yùn)用問題？表達(dá)不準(zhǔn)確？還是思考方向有問題？為什么要這樣思考，這樣表達(dá)，用這樣的詞匯。多問幾個(gè)為什么。但這是個(gè)慢功夫，需要多磨才能提高。

2、讀書不能吃老本：還是要堅(jiān)持閱讀。哪怕一天只看一點(diǎn)點(diǎn)，也要看。對語文學(xué)習(xí)來說，讀文學(xué)類的書很重要，要有意識地去讀散文。讀世界史很好，開闊眼界，但文學(xué)類的書仍要讀。

3、寫作上要重視生活細(xì)節(jié)的積累：孩子文章寫得不錯(cuò)，但文章里還是缺少對生活的觀察，對細(xì)節(jié)的感悟，這個(gè)也是需要積累的，要有意識的收集作文素材。另外，孩子的考場作文寫得不錯(cuò)，特別是前兩次，寫得非常好，但平時(shí)的作文并不是全部都是范文，有的作文就不夠用心。真正寫作好的學(xué)生，可以做到篇篇都是范文。

英語老師是班主任，關(guān)于英語學(xué)習(xí)，老師什么都沒說，只是說還需要更認(rèn)真仔細(xì)。所以英語學(xué)習(xí)我們還是繼續(xù)對標(biāo)課外。閨女通過英文寫作課越來越感到自己詞匯量的匱乏，假期需要多讀書，多積累詞匯。自己有這個(gè)意識了，還得能擠時(shí)間去提升，才能真的取得進(jìn)步。

初中生了，褪去了小學(xué)生素質(zhì)教育的外衣，赤果果的去應(yīng)試場上拼殺了。小學(xué)積累起來的能力是有用的，但也是有限的，吃老本是不行的。這半年，能吃的吃光了，不努力不行了。下個(gè)學(xué)期，得加油了！