回顧2018，娃的中文閱讀和聽力從初章進階到高章

回顧2018，娃的中文閱讀和聽力可以說上了一個新臺階。

先說閱讀，總共300萬字的《哈利波特》七部曲反復看了五六遍，達到百看不厭的地步，最后我把書強制性放到書柜里了。從繪本到初章，從初章經中章再到高章，一步步走來，歷經幾年，理解能力上來了，讀啥書就是興趣問題了。

神秘的魔法世界、扣人心弦的故事情節(jié)、緊張驚恐的事件以及出色的描寫都吸引小朋友求知若渴地一路讀下去。不得不說，羅琳阿姨的寫作功底確實令人欽佩，翻譯的也很精彩。

曾經在國外網站一個統計歐美兒童的讀書量和最喜愛的書目統計表中，我發(fā)現，《Harry Potter》也是美國四五年級小學生中喜愛程度名列榜首的書目?？磥恚⑿鬯娐酝?，中外小朋友的最愛是一致的，連所處年級都是一致的。這也證明，無論是心智發(fā)育、還是精神食糧的滿足，我娃跟國外小朋友是接軌的。

對作品這么癡迷，出來一部電影怎能不看！2018年的11月份，我?guī)奕タ戳肆_琳阿姨的又一部作品《神奇動物》電影，她應該是《哈利波特》系列的外傳電影。影片中只有一部分人是哈利波特的人物，場景有那個城堡，但也有城堡之外的地方。

可以說這部電影看得我極為痛苦，三個字總結：沒看懂。事件亂糟糟的，人物是好人還是壞人我也傻傻分不清?？赏薮_看的眼睛發(fā)亮，有個鏡頭是一副黑手套在空氣中晃動，突然黑手套沒了，換了副場景出來個人，娃立刻說：我知道，這是移形換影……整個電影，我都在不停提問，娃跟我解釋的不耐煩，最后索性嘆了口氣，用無奈的表情看了我一眼，繼續(xù)觀影。

觀影這件事，我想說的是，如果對一個事件連最基本的常識都沒有，理解都成問題，又如何在理解的同時體驗出它的美之所在，享受心情之愉悅。那么，常識如何獲得？閱讀。不管是精讀還是泛讀，歷史、地理、百科、科幻、文學，都該有一定的積累，尤其應加強名著的閱讀?！豆ㄌ亍吩趪庖菜闶敲?。不知道嗎，初中的語文試卷專門有一項就是名著閱讀題，昨天還看到老同學發(fā)的朋友圈——初一孩子的語文卷子。

所以，無論是應試，還是豐富生活、提升自我，名著都該讀，尤其是原著。基于這個想法，2018年，我?guī)е薨选段饔斡洝吩x了一遍，在娃的閱讀里程碑上也算是一次大的提升，我們進軍到半文言文了。計劃2019年再讀兩遍，名著讀一遍哪夠啊。娃自己也說，這本《西游記》原著比那本青少版寫的詳細多了，還是原著好看。是的，密密麻麻的小黑字，也擋不住對娃的吸引。

我感覺，《西游記》是四大名著里邊最好理解的了，四大名著應該從西游記開始。西游記能讀懂原著，還是需要前期積累的。

說說歷程：幼兒期讀過繪本《西游記》，當時也聽過《孫敬修爺爺講西游記》音頻，小學低年級讀過一套《四大名著》注音版，去年讀了《西游記》青少版（200多頁，全部文字），接著聽了一套《凱叔西游記》音頻，共130集，一集20多分鐘，總共2800分鐘，聽了兩個月。聽完之后正好放暑假，水到渠成，原著讀起來。

也正是因為對《西游記》內容的了解，娃在隨之而來的“你認為西游記中的哪個角色最適合做隊干部”主題演講比賽中還得了個優(yōu)秀獎，經班級9進1，年級12進3的過五關斬六將，最后在校級比賽中嶄露頭角，獲得了優(yōu)秀獎，不錯呦！

娃對《紅樓夢》原著的興趣更濃，多次要求看原著。說實話，我買了原著一直放在辦公室，不敢拿回家，感覺原著還是有些描寫不適合四年級的娃。再等兩年吧。

有人會說，現在幼兒園的娃就把我初中的事都干了，小學的娃也把我高中甚至現在還沒干的事都干了。沒錯，社會在進步，長江后浪推前浪嘛。老母親唯有在一堆鋪天蓋地的公眾號和各類群聊中挖掘有用信息，不斷提升自身的智慧和眼界，把控方向，設定目標，娃才能跟著步伐一路走來。

說完中文閱讀的進階，再說說中文聽力吧。有人會說，我們都在比拼英文聽力，中文還有聽力？當然有，中文聽力也是個技術活。

首先，也是最重要的一步，聽書素養(yǎng)的養(yǎng)成。能否保證以小時計算的大段時間內，不分神的保持聽的節(jié)奏，是聽書素養(yǎng)的關鍵。環(huán)境安靜是外因，內心安靜是內因，二者合二為一，聽書方能大段進行。素養(yǎng)之二是孩子懂得時間管理，見縫插針地聽，碎片時間聽，化零為整。洗澡時聽、泡腳時聽，吃飯時聽，車上聽，睡前聽，看書后眼睛累了的時候聽……總之，大腦閑著的時候就聽唄。大部頭作品的音頻都要幾千分鐘，沒有這兩種基本素養(yǎng)，恐怕難行。

其次，選材。喜馬拉雅上這么多音頻節(jié)目，聽啥呢？對于我家娃，童話故事該聽的都聽過了，該換換題材了吧。推薦兩位名人——平哥和凱叔。

平哥，何許人也？復旦新聞系學霸，年均閱讀量超500萬字，喜馬拉雅兒童頻道爆款節(jié)目主播，深厚積累，精深閱讀，豐富閱歷，孩子的成長導師，家長的同行伙伴。平哥主講，后邊是一個團隊在支持。此人歷史文學功底深厚，還能有思考地把自己的見解講出來，我和娃都很喜歡。

凱叔呢！也是團隊，凱叔也是個人才，聲音渾厚，感情色彩豐富，他能模仿各種聲音，三五個人的對話，他也能用不同的聲音表達出這是五個人，把故事講得繪聲繪色，但不發(fā)表自己的見解。他跟平哥比，沒有平哥的思辨能力?？傊畠扇烁饔星铩５侥壳盀橹?，這兩人的作品我都聽過，也都比較推薦。

2018，我跟著娃一起聽了平哥的《讀懂詩人才懂詩》、《平說歷史之大唐盛世》，聽了凱叔的《西游記》和《凱叔講三國》。比起之前的童話故事和外國文學，這一年在聽上，我們也算邁了一大步，終于不是在虛幻的世界行走了，我們涉足到了中國歷史、文化和國學的領域。

我本人討厭視頻，也沒空坐那用眼睛盯著屏幕看，但我喜歡音頻。聽了這幾個大部頭巨著，我和娃的國學和歷史水平都有所進步。好的作品可以反復聽，2019年準備再聽一遍。來，介紹一下它們！

《讀懂詩人才懂詩》

總共156集，我們聽到120多集就換了別的，沒有全部聽完，一集十幾分鐘，總共2200分鐘左右。

平哥把中國古代有名的詩人全部介紹了一遍，包括詩人的生平和他們的作品，以及詩人寫詩的社會背景、政治生涯以及當時的生活和心情狀態(tài)。上了這么多年學，我從來不了解任何一位詩人從出生到死亡的整個歷程，但平哥幫我們整個梳理了一番。

比如，賀知章，他是個非常有福氣的人，整個一生在皇上跟前做官沒有遭受任何坎坷，80多歲告老還鄉(xiāng)之后沒幾個月自然死亡。那個《回鄉(xiāng)偶書》就是他80多歲回到家鄉(xiāng)時孩童都不認識他寫的。反正，我上學時從來沒真正懂過詩，都是死記硬背。聽了這個節(jié)目，我才知道，先要讀懂詩人，才能懂詩。平哥絕對是詩詞這塊我和娃最好的老師。因為平哥，2018，娃也向了解詩人，讀懂古詩詞這塊發(fā)起進軍啦。

《平說歷史之大唐盛世》

不但我和娃聽了，我還推薦給了娃爸。一集20分鐘左右，總共168集，也得有3000分鐘。它絕對是橫掃唐朝政治、經濟、歷史和文化的一部巨著。娃爸的工作職位比我高，了解君臣相處之道，如何發(fā)揮政治才干，皇帝如何用兩個宰相之間的相互制衡保全自己的地位，歷史中哪些人具備高情商，他們遇事如何化解矛盾，都可以學習。歷史，是一個個故事，也是一個個道理，更是一面鏡子，它除了能為我們還原當時的真像，還能讓我們吸取精華，以史為鑒。了解歷史，就是了解我們的過去，而讀懂歷史，也將成為我們判斷未來的依據。平哥為我們講述的就是有態(tài)度有思考的歷史，玄武門之變、文成公主和親，武則天的貞觀之治，開元盛世，最后經安史之亂唐朝的落寞，楊貴妃在馬嵬坡之變上吊死亡，這些片段我之前都知道，就是串不到一起，再讓平哥給串一遍，2018，我們做到了全家共同學習共同進步。

2018，娃還聽完了《凱叔西游記》和一半的《凱叔三國》。說實話，三國演義是章回體小說，一章一個故事，每個故事都涉及好多人，我有點聽不下去，但是娃很感興趣，目前聽到110多集。這個一集是20多分鐘，總共也得幾千分鐘。我找到的版本是160多集，不知全不全。

2019，力爭讓娃在《三國演義》上有所突破，把凱叔三國全部聽完，再看看青少版的書，爭取能讀上原著。對于我娃，沒有積累，三國的原著不好看進去。同時繼續(xù)聽平哥和凱叔的節(jié)目。還有個平說三國，凱叔聽完可以聽平哥。同時，2019年，計劃繼續(xù)背誦《笠翁對韻》，開啟《小古文閱讀100篇》。

總之，小學階段，文學積累很重要。我們已經錯過了幼兒期的國學啟蒙和詩詞啟蒙，希望在小學階段，奮起直追。