普娃也有閃閃光芒

現(xiàn)在的牛娃太多了，背后都有著牛爸牛媽的辛苦付出，還有娃們自身的努力，我也經常在小花生上學習牛爸牛媽牛娃的好方法。

要說不羨慕，那是假的。要說一點不焦慮，那也是假的。

我們雖生活在三線城市，內卷，升學這些情況也有涉及，我身邊這位小豬隊友，學習沒有很好，興趣沒有很濃，基礎沒有很牢，甚至奧數也沒有系統(tǒng)涉及，妥妥的普娃一枚。

在經歷了我的焦慮，咆哮，迷茫后，我家小隊友被我折騰的自卑而敏感，“我不配”成了他深深的烙印。

我把他推向黑暗的深淵，那里有傷害，有緊張，有害怕，有不知所措，唯獨，沒有光。

這是一段黑色的回憶，因為愛，我開始尋找我們母子的救贖方法，學習陳海賢老師的自我發(fā)展心理學3遍，每次都淚流滿面，我開始意識到，孩子身上的問題，都是大人的問題。

我問自己：他如果學習就是不好，你還愛他嗎？

答案是：我愛他，不論他學習好壞。這答案，便是拉著我和他走出深淵的光。

我開始學著慢慢接受自己，慢慢接受孩子，我開始允許自己犯錯，也開始允許孩子犯錯。

我開始嘗試寫他的每日成長日記，我把它稱為：閃閃卡。用放大鏡找他身上值得肯定的細節(jié)，哪怕是今天今天口卡錯的比昨天少，哪怕是今天自己疊了被子，都記錄在冊，增加與他聊天的時間，不再張口閉口就是學習，有一天我的小隊友說：媽媽，我覺得你變了，脾氣比之前好了。我給了他一個大大的擁抱，跟他說：不管發(fā)生什么事，媽媽跟你一起想辦法。

雖然我和孩子身上還有很多問題，但是我接受了自己的普通，也接受了娃的普通，當我不再盯著問題的時候，我就有了發(fā)現(xiàn)閃光的眼睛，這不是放任自流，而是與他站在一起，面對現(xiàn)實中的種種困難和挑戰(zhàn)，從對抗到對話的關鍵環(huán)節(jié)，是親子關系的良好互動。

陳海賢老師說：我們必須承認結束和損失，才有開始的空間。

普娃也有閃閃光芒，父母要用心找到它。