經(jīng)歷三家地面機(jī)構(gòu)試聽五家網(wǎng)課機(jī)構(gòu)后，聽聽我的經(jīng)驗(yàn)談。

經(jīng)常在花生社區(qū)或者各個媽媽微信群里看到有寶媽問“有沒有好的線上英語機(jī)構(gòu)推薦的”、“你們地面機(jī)構(gòu)上的哪一家”、“XXX好不好，有沒有誰了解過”之類的問題，然后看到各種不同的回答，或者直接貼出的二維碼廣告海報(bào)。沒有誰天生會當(dāng)媽媽，也沒有媽媽天生會選擇機(jī)構(gòu)（牛媽們不在此列），在此跟大家分享一下我那些或成功或失敗的經(jīng)歷。不喜歡看碎碎念的朋友可以直接移步到文末總結(jié)部分。

快樂還是雞血？……這是個偽命題

兒子小班的時候正值我焦慮爆發(fā)期。有幸加入了某個雞血媽媽QQ群后，我被群友們每天自報(bào)的小朋友語數(shù)英美體勞各項(xiàng)進(jìn)度驚艷了，進(jìn)而內(nèi)心深深愧疚于自家兒子被我這個不稱職的老母親給耽誤了。意到形動，于是立即考慮給兒子報(bào)一個英語機(jī)構(gòu)。

一方面，老母親自己英語過得去，得空在家時也會給兒子哼哼英語小曲，導(dǎo)致我錯誤地認(rèn)為2歲半的兒子能全程唱完“Down By the Station”就已經(jīng)是跟“零基礎(chǔ)”的標(biāo)簽揮手告別啦；另一方面，從身邊好友們處了解到，在D/L等蹦蹦跳跳機(jī)構(gòu)浸淫了一二年的小公主小王子們開口依然只是“老三句”，這讓一向講究效率講究投入產(chǎn)出比的老母親如何接受。于是，毫不糾結(jié)地立刻放棄考慮“快樂”機(jī)構(gòu)，投入“雞血”機(jī)構(gòu)懷抱——K。是的，那兩年K是大型英語機(jī)構(gòu)中雞血一族的代表之一。于是，兒子開始了每周二次的課堂英語學(xué)習(xí)之旅。

結(jié)果如何呢？四個字足以形容：“慘不忍睹”。兒子從初期的快樂進(jìn)教室，逐漸發(fā)展到中期的“嚎啕大哭”，繼而學(xué)會了用“非暴力不合作”來表達(dá)內(nèi)心的抗拒。所幸沒多久該機(jī)構(gòu)兒子班上的外教出了事兒，我也就順理成章地默許了兒子結(jié)束課程啦。結(jié)果就是，兒子連26個字母的字母名和字母音也沒認(rèn)全。

兒子在某機(jī)構(gòu)的非暴力不合作行動。

總結(jié)，在這個年齡段，要實(shí)現(xiàn)雞血教育的目標(biāo)又哪里是老母親們能夠做主的——還得看孩子啊。小朋友們生理發(fā)展的水平?jīng)Q定了他們認(rèn)知水平的程度不同，特別是在幼兒園階段，僅月齡的差異就能導(dǎo)致認(rèn)知水平的巨大差異，進(jìn)而決定了哪種教育方法會更有效。找對了方法，即便舉著“快樂”的旗幟也能實(shí)現(xiàn)雞血的目標(biāo)。

老師好不好？……興趣是最好的老師

家里老母親親自上陣進(jìn)行快樂的雞血教育一陣子后，即將迎來小班升中班的暑假。大把好時光豈容辜負(fù)的想法，卻意外賦予了兒子一個難忘的夏天。

經(jīng)過各種挑選后，定了家附近的新開機(jī)構(gòu)，混齡小班；中教雙語老師IB國際學(xué)校出身，負(fù)責(zé)英語教授科學(xué)課數(shù)學(xué)思維課；帶班外教教育學(xué)碩士，負(fù)責(zé)繪本課戲劇課音樂課和每天的circle time。兩周一期的夏令營我們連上了3期，學(xué)員人數(shù)最多時6人最少時4人。

在這里，中教老師會訂閱大量原版書籍，學(xué)習(xí)和研究如何通過STEAM的方式教孩子科學(xué)和思維（為什么我知道？因?yàn)槲铱偪吹剿瞻鹂爝f，我們還一起交流過個別實(shí)驗(yàn)主題）；外教老師不上課的時候，就埋頭自行研制教具，呈現(xiàn)給小朋友的課堂內(nèi)容豐富形式多樣，例如通過布偶表演和魔術(shù)表演來學(xué)習(xí)英語。在這里，我還切身感受到了西方文化中對“規(guī)則感”的培養(yǎng)。課堂氣氛可以活潑，老師孩子可以打成一片，但是關(guān)注禮儀禮貌，明確哪些行為“不可以”的界限非常清晰。

外教自制教具的互動式布偶表演課，內(nèi)容是介紹各種天氣。

外教音樂課上的超級小英雄們。

兒子每天回家都會異常開心地告訴我們，他學(xué)到了些什么，和外教老師的互動有哪些。并且，出于對外教老師的無比熱愛，兒子迫切希望能夠與之進(jìn)行更多的交流，故而會在家里不停地問我，這個用英語怎么表達(dá)，那個用英語可以怎么說。興趣是最好的老師啊，整個暑假結(jié)束，兒子的英語表達(dá)突飛猛進(jìn)。最主要的是，兒子會主動要求學(xué)英語！

所以在啟蒙階段，老師是否能培養(yǎng)出孩子對英語學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣和熱愛在我看來至關(guān)重要（普通的蹦蹦跳跳機(jī)構(gòu)達(dá)不到這個效果）。有了內(nèi)心驅(qū)動的孩子會主動想學(xué)，哪怕此時老母親在家進(jìn)度上雞血一點(diǎn)，方式上簡單粗暴一點(diǎn)，依然圓滿實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。

小而美的機(jī)構(gòu)？……此事古難全

暑假過后，夏令營機(jī)構(gòu)搬家了，所以老母親只能走上再次選擇機(jī)構(gòu)的道路。這個時候，兒子熱情有了，家里自己教了自拼和高頻詞，所以思考之后我決定家里繼續(xù)加強(qiáng)分級閱讀，機(jī)構(gòu)的主要作用是幫助兒子鍛煉口語，以及讓兒子熟悉課堂教學(xué)用語。

機(jī)緣巧合，家里附近新開了一家香港加盟型機(jī)構(gòu)。仔細(xì)了解課程設(shè)置后，Trinity課程進(jìn)入了我的選擇。首先，這是針對口語的課程，符合我的目標(biāo)設(shè)置。其次，這算得上是一個標(biāo)化的課程，因?yàn)橛腥驑?biāo)準(zhǔn)考試，因此課程內(nèi)容都是圍繞考綱來設(shè)置的。此外，我翻閱了教材后，發(fā)現(xiàn)課本內(nèi)容就詞匯量和語法而言，正好可以對接我兒子的水平。報(bào)名學(xué)習(xí)后，的確一切如我所預(yù)期。而意料之外的驚喜是，新開機(jī)構(gòu)承諾2人開班8人滿班，結(jié)果幾次課程后搭檔小朋友不知何故轉(zhuǎn)班了，于是我家1對1的課程上了很久。而在上完Trinity 2的課程后，顧問又推薦我轉(zhuǎn)上他家的Reading & Speaking課程，每月由該機(jī)構(gòu)提供主題化科普性閱讀材料，小朋友們上課時在外教的帶領(lǐng)下進(jìn)行閱讀分析并討論。

該機(jī)構(gòu)的自編教材示例。

如無意外，我們會續(xù)報(bào)課程，但是……隨著對接顧問的突然離職，我開始冷靜地分析了這家機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)——一年不到，兒子的任課老師前后更換了5位；課程期滿前，家長等候區(qū)的課堂監(jiān)控也被撤除了（原先的顧問還不時會隨堂旁聽，然后幫我記錄跟進(jìn)事項(xiàng)）；最后一次看監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)部分課堂練習(xí)老師早早就提供答案供小朋友們抄寫了。再結(jié)合兒子啟蒙一年的進(jìn)展——牛津樹讀完第五級，raz讀完d，和外教交流多為整句表達(dá)——我認(rèn)為上一套體系化原版教材更適合他進(jìn)階。于是中班升大班暑假前，老母親又開始做功課了。

這次再做功課，我的目標(biāo)很明確：

1）上教材（首選Reach，次選Wonders），希望兒子言之有物

2）老母親希望能夠全程監(jiān)控課程（知子莫若母，便于課后查缺補(bǔ)弱）

3）接送方便（呃，網(wǎng)課最方便）

綜上所述，最符合要求的就是網(wǎng)課機(jī)構(gòu)了。

老師選擇困難癥？……不忘初心

雖然最動心的是J家，最后考慮到小朋友專注時長以及本人對Reach教材的無比喜愛，最終選了D家的網(wǎng)課，并迅速進(jìn)入選老師階段。題外話，選網(wǎng)課試聽時對老師的感觀其實(shí)最不重要。選定網(wǎng)課后則要好好挑選老師。

我的擇師標(biāo)準(zhǔn)：糾音和詞匯拓展是基礎(chǔ)，能清晰講述語法，能教授閱讀策略，更重要的是能引導(dǎo)小朋友正確使用thinking map，并就相關(guān)主題進(jìn)行討論。但提交給班主任的要求很簡單：男（兒子要求），教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熟悉教材。

試聽過的老師正好分為三類。第一個讓兒子照著課件閱讀，由于step into reading 1遠(yuǎn)低于兒子目前的閱讀水平，所以一節(jié)課兒子讀了2篇小故事還時間有余，對教材內(nèi)容的不了解，讓屏幕這頭的我都能輕而易舉地感知。第二個是加拿大小伙子，身上洋溢著年輕的熱情，仔仔細(xì)細(xì)地把每張課件都認(rèn)真和兒子過了一遍，連游戲都花了近10分鐘來玩（為此那節(jié)課多上了10+分鐘）?？吹贸鰞鹤臃浅Ｏ矚g，也成為了我的備選老師。第三個看介紹視頻很嚴(yán)謹(jǐn)，但是整節(jié)試聽課完全就是脫離教材內(nèi)容跟兒子high聊了，中途班主任提醒都沒用，我的內(nèi)心OS是“我要上教材！我要上教材！”。當(dāng)然，如果誰家小朋友各種原因開不了口想要更多口語練習(xí)的，這個老師就很完美??！幸運(yùn)的是，很快我們就遇到了現(xiàn)在的老師，基本符合我之前的期望。

老師難選么？圍繞著選擇網(wǎng)課的初心，其實(shí)沒那么難。要上教材的，觀察老師對教材的了解程度如何，課堂中是否重點(diǎn)突出，教材難點(diǎn)是否解釋清晰（家長也要事先做功課），對于教材編排不合理的地方，是否基于自己的理解合理安排。無所謂教材的，可以觀察老師課堂教具或多種教學(xué)形式的靈活運(yùn)用度，老師上課是否認(rèn)真，老師能否引導(dǎo)小朋友開口表達(dá)。此外，老師的控場能力也很重要。對于我家這種話癆小朋友，要能在適當(dāng)時機(jī)及時拉回教材內(nèi)容；對于內(nèi)向的說話少的小朋友，要能積極調(diào)動活躍氣氛、鼓勵孩子多開口交流。

英語機(jī)構(gòu)選擇總結(jié)

對上述自己選擇英語機(jī)構(gòu)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納總結(jié)，我覺得主要考慮因素為以下幾點(diǎn)（網(wǎng)課選擇老師考慮因素請往上拉）。

1. 課程體系或內(nèi)容是否符合自己當(dāng)前的需求，并達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。課程進(jìn)度的安排是否合理，是否有靈活性。相信每個家庭對孩子機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的目的不盡相同，有的興趣出發(fā)，有的應(yīng)試出發(fā)，有的能力出發(fā)……因此，要首先考察機(jī)構(gòu)的理念(例如宣傳沉浸式學(xué)習(xí)的，課程設(shè)計(jì)依然一周一次或二次，沉浸個鬼)，機(jī)構(gòu)課程體系和內(nèi)容，是否符合自己家庭的需求，并且在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后是否能達(dá)到目標(biāo)。例如希望興趣為主的，建議選擇蹦蹦跳跳機(jī)構(gòu)，一段時間之后孩子不排斥，并喜歡去機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。應(yīng)試為主的，可能大齡童為主，多數(shù)會奔著語法和詞匯學(xué)習(xí)，主要就是課內(nèi)成績是否提高。能力為主的更廣泛...自拼還是閱讀還是寫作，不一而論。作為這類家長的其中一員，我覺得自己英語不拔尖也不拖后腿，對自家孩子的水平比較了解，目標(biāo)更明確，會更在意對機(jī)構(gòu)的教材體系課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容的了解和考察。

2. 師資力量。很慚愧地說，我是個挑剔的媽媽，特別當(dāng)我有時間和精力去挑剔的時候。我不排斥中教，但是不喜歡有明顯口音的。對于外教，也不能扔進(jìn)籃子就是菜。根據(jù)我兒子以往遇到過的外教，最好就是教育專業(yè)科班出生的。這種老師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，知道怎么和學(xué)生相處，特別是界線在哪里，知道教學(xué)中的關(guān)注點(diǎn)，知道可以運(yùn)用哪些工具來引導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)氣好的話遇上特別有激情的，就是內(nèi)驅(qū)力和方法完美結(jié)合啊！可遇不可求！目前為止也就碰到一個。但是，如果是過去一直教中學(xué)的外教來教學(xué)前或小學(xué)階段的小朋友，效果也未必好。遇到過一個外教其他都好，就是面對一群中大班小屁孩掌控不了課堂紀(jì)律。后來了解到人家在英國教高中的。另外，相關(guān)課程體系的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我也相當(dāng)關(guān)注。蹦蹦跳跳的要有親和力吧，教劍橋的要熟悉考綱吧。最近給小朋友加wonders或reach課程體系的學(xué)習(xí)，就傾向于找一個在職小學(xué)教師的外教，哪里應(yīng)該拓展如何拓展心里有桿秤，對于對應(yīng)年級的課程應(yīng)該掌握哪些知識點(diǎn)且到何程度比較清晰。

3. 便利性和掌控性。便利性不用多說，主要就是近，或者像網(wǎng)課一樣免于接送。因?yàn)檫@個問題不得不放棄一些朋友推薦的地面機(jī)構(gòu)，主要原因在于魔都的人潮擁擠和地域遼闊。掌控性其實(shí)更多地是想了解小朋友的上課內(nèi)容和情況。機(jī)構(gòu)基本家長都不能旁聽，只能課后和外教溝通?？上獾奈幕琴潛P(yáng)為導(dǎo)向噠，人家也不贊同我們對小朋友的高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，每次聊起來都是花好稻好excellent滿場飛，最多告訴你哪幾個詞匯不太熟，更好點(diǎn)的說明什么發(fā)音要糾正。所以，最近選擇了網(wǎng)課，可以隨時回放觀察課堂表現(xiàn)，及時掌握兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和上課表現(xiàn)，課后及時跟進(jìn)上課的主要知識點(diǎn)，對兒子的學(xué)習(xí)查漏補(bǔ)弱（缺不缺不清楚，弱不弱一問便知）。

4. 最后，相信一定不能避免的就是價(jià)格了。不過，我個人是目標(biāo)導(dǎo)向的，而且尊重市場價(jià)，總不能指望用買白菜的價(jià)格買到魚翅吧……撇開目標(biāo)的達(dá)成只看價(jià)格，再便宜也是把錢扔水里。我相信根據(jù)前3條標(biāo)準(zhǔn)選擇完的機(jī)構(gòu)，價(jià)格應(yīng)該也差不多，最后就看自己磨銷售的水平啦！