你們看過(guò)沒(méi)，這些3-6歲單行本繪本很棒

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3+

丑萌丑萌的爆笑科普，追溯人類的發(fā)展歷史和源頭。

它通過(guò)一個(gè)5歲孩子的純真提問(wèn)，追問(wèn)“爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斒钦l(shuí)”這樣的方式，往前追溯人類的發(fā)展。

讀到最后，孩子發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們是猴子（猿人）變來(lái)的，一定覺(jué)得吃驚又好笑吧。

《爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔敗?/p>

《會(huì)飛的挖土機(jī)》

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2.5+

男孩鐘愛(ài)的假扮想象力游戲的寫照。嗚嗚嗚～飛上天！

兩個(gè)男孩子幻想自己開著挖土機(jī)飛上了天空，去叢林執(zhí)行救援任務(wù)。

故事情節(jié)上，大人讀起來(lái)感覺(jué)挺普通的，但孩子就是很喜歡，大概是特別懂他的心思。

《會(huì)飛的挖土機(jī)》

《十二生肖的故事》

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3+

十二生肖誰(shuí)第一？十二生肖的順序又是怎么來(lái)的？
 

每個(gè)孩子都應(yīng)該讀一讀的傳統(tǒng)文化故事。賴馬的作品，畫風(fēng)比較童趣。

《十二生肖的故事》

《灶王爺》

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3+

傳統(tǒng)節(jié)日繪本，學(xué)會(huì)愛(ài)人，體會(huì)濃濃的家庭溫馨和年味兒。

灶王爺是誰(shuí)？他是做什么的？

《灶王爺》

《月亮冰淇凌》

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2+

充滿幻想的童話，回歸現(xiàn)實(shí)的立意。月相變化、環(huán)保意識(shí)、人與人的互動(dòng)。

在炎熱的仲夏夜，月亮融化了，樓長(zhǎng)奶奶用盆子把月亮接住并做成了冰淇凌，分開大家。

《月亮冰淇凌》

《云朵面包》

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2+

童心童趣的想象力故事、溫馨美好的家庭氛圍
 

媽媽用云朵做成了喧騰騰的面包，吃了面包的他們竟然飛起倆了……
 

《云朵面包》

《克里克塔》

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2.5+

跟勇敢善良的克里克塔學(xué)習(xí)數(shù)字和字母。
 

波特太太的兒子送給她一份生日禮物，竟然是一條蛇！她給蛇起了名字叫“克里克塔”，慢慢地她不害怕克里克塔了，并帶著克里克塔到處溜達(dá)，經(jīng)歷了一系列有趣的事情。

《克里克塔》

《三個(gè)強(qiáng)盜》

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2.5+

什么是善？什么是惡？
 

努力是為了什么？得到又是為了什么？

有一天，三個(gè)愛(ài)搶劫的強(qiáng)盜，遇到的一個(gè)孤零零的小女孩。他們被純真的小女孩感動(dòng)了，用之前搶來(lái)的錢，建了一座福利院。他們把所有沒(méi)人要、不快樂(lè)的小孩，都接到了城堡里……
 

《我的橡皮筋，不給你》

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2.5+

幽默詼諧、充滿想象。孩子們可愛(ài)的自我意識(shí)、許多不起眼的小東西是他們的珍寶。
 

多一些理解，多一些愛(ài)。每個(gè)人都有屬于自己珍貴的東西。
 

《尿褲子男孩》

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2.5+

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尿褲子了也沒(méi)什么大不了的嘛～世界上的很多人，也許都有自己的小煩惱。

在詼諧幽默的故事中，讓孩子感覺(jué)到被理解。

《尿褲子男孩》

《我的橡皮筋，不給你》

《麥克有趣的一天，麥克糟糕的一天》

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2.5+

心境不同，即便是同一樣的環(huán)境，也會(huì)有不同的遭遇。
 

用同步對(duì)比的方式，向我們展示了紅麥克和灰麥克相同卻又不同的一天。

《他們都看見了一只貓》

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2.5+

仁者見仁，智者見智。不同人，所見不同；不同的角度，所見不同?？破罩R(shí)。

繪本展示了各種不同動(dòng)物看到貓的樣子，既有科普知識(shí)，又讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，更全面地認(rèn)知世界，理解他人。
 

《好消息，壞消息》

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2.5+

是好消息，也是壞消息；是壞消息，也是好消息，事物的兩面性。

全書基本是這六個(gè)字。通過(guò)讀這個(gè)故事，孩子們能感受到轉(zhuǎn)念的過(guò)程。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)念，就是擁有了樂(lè)觀生活大門的鑰匙。
 

《好消息，壞消息》

《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》

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2.5+

想象力故事，自我認(rèn)同。

小真沒(méi)有其他女生那樣的長(zhǎng)頭發(fā)，但這又有什么關(guān)系？

在小真的暢想王國(guó)中，她有一頭美麗的長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)頭發(fā)還有好多用處呢！

讓孩子感覺(jué)神奇又美好，也讓孩子學(xué)習(xí)喜歡自己。

《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》

《大腳丫跳芭蕾》

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2.5+

跟隨內(nèi)心、不畏挫折、堅(jiān)持夢(mèng)想

貝琳達(dá)因?yàn)槟_丫太大而被很多“專家”認(rèn)為不適合跳芭蕾舞。遭受否定的她來(lái)到了一家餐廳當(dāng)服務(wù)生，但她還是時(shí)常懷念跳芭蕾。

有一天餐廳里來(lái)了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，貝琳達(dá)忍不住跟著美妙的音樂(lè)跳起舞來(lái)。她的舞蹈受到了顧客的喜愛(ài)。

貝琳達(dá)終于又回到了舞臺(tái)，她可以一直跳舞，跳舞。至于那些“專家”會(huì)說(shuō)些什么，她一點(diǎn)也不在乎了……

《大腳丫跳芭蕾》

《沒(méi)有耳朵的兔子》

《沒(méi)有耳朵的兔子和兩只耳朵的小雞》

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2.5+

自我認(rèn)知、接納不完美的自己和朋友。
 

兩個(gè)與眾不同的小動(dòng)物成了好朋友，有趣又動(dòng)人的友誼故事。

不管你有多特別，只要能夠認(rèn)同自己，就能發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的才能。

《沒(méi)有耳朵的兔子》

《沒(méi)有耳朵的兔子和兩只耳朵的小雞》

《不吃肉的霸王龍》

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2.5+

自我認(rèn)同、引導(dǎo)孩子吃蔬菜的故事。
 

你聽說(shuō)過(guò)不吃肉的霸王龍嗎？雷金就是這樣的霸王龍哦。它最喜歡吃蔬菜了，胡蘿卜、西蘭花、豆子，都是它的最愛(ài)。

這樣的雷金一開始總被其他霸王龍嘲笑，稱為“素王龍”，生氣離開的它一路上遇到了什么有趣的故事呢？

最有它又是否被其他霸王龍接納了呢？

繪本的配色大膽又好看，讓人眼前一亮。

《不吃肉的霸王龍》

《恐龍家庭相冊(cè)》

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2－5歲

用家庭相冊(cè)的形式展示恐龍的科普知識(shí)。
 

展示了幾種知名度比較高的恐龍和特點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)不多。

建議年齡小一些，剛接觸科普類書籍的孩子，可以調(diào)動(dòng)對(duì)科普知識(shí)的興趣。

《恐龍家庭相冊(cè)》

《先左腳，再右腳》

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3+

爺孫情。爺爺和愛(ài)和孫子的反哺。
 

爺爺巴柏教孫子巴比走路、陪他搭積木，陪伴了孩子的許多成長(zhǎng)時(shí)光。后來(lái)爺爺住院了、中風(fēng)了，孫子巴比陪著爺爺搭積木，幫助爺爺走路，促進(jìn)了爺爺?shù)目祻?fù)。

《先左腳，再右腳》

《讓我安靜5分鐘》

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3+

這是不是你的心聲？

一場(chǎng)孩子們纏著媽媽的生活小劇場(chǎng)。讓孩子在熟悉感和笑聲中學(xué)會(huì)理解媽媽，給媽媽一些獨(dú)立空間。

《讓我安靜五分鐘》

《猜猜我有多愛(ài)你》

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2+

親情之歌。跟大兔子和小兔子學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)。

猜猜我有多愛(ài)你？

跟著大兔子、小兔子，邊讀著邊用我們的肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，試試看！

《猜猜我有多愛(ài)你》

《鮑勃是個(gè)藝術(shù)家》

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2.5+

藝術(shù)啟蒙、學(xué)會(huì)欣賞自己。

鮑勃總是被其他動(dòng)物嘲笑，因?yàn)樗幸浑p小細(xì)腿。

一開始它很煩惱，后來(lái)突然靈機(jī)一動(dòng)，它開始學(xué)習(xí)藝術(shù)大師的手法，來(lái)裝飾自己的嘴巴。
 

漂亮的嘴巴被動(dòng)物們各種夸贊，鮑勃再也不煩惱自己的小細(xì)腿了。

《鮑勃是個(gè)藝術(shù)家》

《沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系》

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2.5+

沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，平和的心態(tài)、好性格大格局。
 

家長(zhǎng)這樣一句口頭禪，會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響吧～
 

《沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系》

《我的神奇馬桶》

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2.5+

想象力故事、視覺(jué)發(fā)現(xiàn)
 

百變神奇馬桶，想象力爆棚，而且這樣的馬桶會(huì)引發(fā)孩子哈哈大笑。故事中還穿插了一些視覺(jué)發(fā)現(xiàn)的游戲。
 

《我的神奇馬桶》

《鴨子！兔子！》

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2.5+

一個(gè)有趣的辯論故事、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題。

一天，兩個(gè)小人發(fā)生了爭(zhēng)論，這到底是鴨子，還是兔子呢？?jī)蓚€(gè)人各抒己見、爭(zhēng)論不休。最后他們能相互理解，達(dá)成和解嗎？

也許讀完故事，孩子們能感受到，很多時(shí)候分歧、爭(zhēng)端都是因?yàn)榻嵌群土?chǎng)不同而引起，換個(gè)角度看問(wèn)題也許就能彌合差異，解決問(wèn)題。

《鴨子！兔子！》

《烏鴉面包店》

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2.5+

想象力故事、為了夢(mèng)想共同努力的烏鴉一家。

烏鴉一家努力開啟一家面包店的故事，看這樣的面包，小朋友會(huì)不會(huì)很喜歡呢？

《烏鴉面包店》

《我有感覺(jué)》《我會(huì)溝通》《我懂禮貌》

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3+

許多情景小故事，幫助孩子理解情緒、社交、與人溝通和禮貌。

動(dòng)態(tài)的展示是阿麗奇三部曲的特點(diǎn)，這樣一個(gè)個(gè)小故事，就像還原了我們生活中的許多場(chǎng)景。

家長(zhǎng)也可以學(xué)習(xí)這種“剖析”案例的方式，向孩子展示情緒調(diào)整、與人溝通以及如何做讓別人感到愉快。

《我懂禮貌》

《我會(huì)溝通》

《我有感覺(jué)》

《入園準(zhǔn)備》

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3+

入園入托、了解幼兒園的多彩生活

有游戲互動(dòng)的形式，展現(xiàn)了幼兒園的十個(gè)場(chǎng)景，各種各樣有趣的活動(dòng)。讓孩子們對(duì)幼兒園多一些了解，多一些好感。
 

《入園準(zhǔn)備》

《那是我的！》

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2+

從“我”到“我們”，助孩子的社會(huì)化進(jìn)程一臂之力。

孩子們都有一個(gè)階段，總把“這是我的”掛在嘴邊，這是孩子的自我意識(shí)發(fā)展啊。

這個(gè)故事，會(huì)觸動(dòng)到孩子，“我們的？”原來(lái)還可以這樣！幫助孩子們從“我”到“我們”。

《那是我的》

《三只老虎戰(zhàn)小鴨》

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3+

低調(diào)的幽默、防欺負(fù)防霸凌教科書級(jí)別的故事、拒絕的勇氣與和解的能力。
 

面對(duì)氣勢(shì)洶洶、充滿挑釁的三只大老虎，小鴨子勇敢地拒絕，機(jī)智應(yīng)對(duì)，以及最后抓住時(shí)機(jī)和解。有趣的故事，給孩子勇氣和能量。

《三只老虎戰(zhàn)小鴨》

《你千萬(wàn)別上當(dāng)啊》

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2.5+

防騙防走失、急中生智的逃生故事。
 

狐貍步步為營(yíng)把鴨子騙到家里，準(zhǔn)備把鴨子煮成湯的，結(jié)尾有個(gè)反轉(zhuǎn)，會(huì)逗笑孩子們。鴨子急中生智逃脫了危險(xiǎn)。

《你千萬(wàn)別上當(dāng)啊》

《我變成一只噴火龍了！》

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3+

壞脾氣有強(qiáng)大的破壞性，會(huì)傷害到周圍的人。

如果孩子有容易生氣、愛(ài)發(fā)脾氣的情況，家長(zhǎng)不妨選這本共讀。
 

故事把生氣和噴火、破壞做了連結(jié)，通過(guò)夸張有趣的情節(jié)，展現(xiàn)了生氣、發(fā)脾氣的破壞力之強(qiáng)大。

《我變成一只噴火龍了》

《麥克有趣的一天，麥克糟糕的一天》

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3+

比起生氣發(fā)脾氣，協(xié)調(diào)比沖突更能讓事情達(dá)到圓滿。

艾迪和爸爸要去游樂(lè)場(chǎng)玩，因?yàn)閮蓚€(gè)人相互生氣、發(fā)脾氣，很晚才到達(dá)游樂(lè)場(chǎng)，連門票都買不到了。后來(lái)他們學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)商，在游樂(lè)園度過(guò)了開心的一天。

引發(fā)大人和孩子一起思考：第一，大人要做好孩子的榜樣。第二，協(xié)商比沖突更能讓事情達(dá)到圓滿。

《生氣王子》

《愛(ài)哭公主》

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3+

愛(ài)哭、抗挫力弱、情緒管理能力欠缺的話，讀這本。
 

在粉色主題生日派對(duì)上，出現(xiàn)一只黃色的氣球就讓“愛(ài)哭公主”愛(ài)咪大哭大鬧，把派對(duì)弄得一團(tuán)糟。這樣的結(jié)果觸動(dòng)到了愛(ài)咪，在媽媽的魔法咒語(yǔ)幫助下，愛(ài)咪有了轉(zhuǎn)變。

《愛(ài)哭公主》

《麥克有趣的一天，麥克糟糕的一天》

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3+

勇敢是，帶著害怕前進(jìn)。

勇敢是，不對(duì)自己說(shuō)不可能。

小卡爾是咕咕鎮(zhèn)的貨運(yùn)火車。一天貨運(yùn)站來(lái)了一位神秘的客人，交給他一項(xiàng)特別任務(wù)。
 

小卡爾需要穿過(guò)嘎吱怪響的森林、黑漆漆的隧道、又高又長(zhǎng)的跨海大橋…… 他能順利完成任務(wù)嗎？

《勇敢小火車》

《風(fēng)中的樹葉》

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3+

十片落葉各不相同的命運(yùn)、生命哲學(xué)。

一根柳樹枝上有十片樹葉，秋天來(lái)了，樹葉隨著秋天一片一片落下來(lái)。每一片樹葉都有不同的際遇，不同但都很有意義。

這本繪本用栩栩如生的畫面，優(yōu)美清淺的文字和清晰簡(jiǎn)單的故事鋪陳，譜寫了一曲生命之歌。在娓娓道來(lái)中讓我們感受到生命的緣起緣滅。我們的相聚和別離、美好和無(wú)奈，是一種偶然也是一種必然，是自然的邏輯也是生命的本源。相信小朋友讀了繪本，也能對(duì)生命的真諦和奧妙有點(diǎn)領(lǐng)悟吧。
 

《風(fēng)中的樹葉》

《從前有個(gè)月餅村》

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2+

一個(gè)“露餡”的故事，中秋節(jié)和月餅文化。
 

繪本用擬人化方式，講了中秋佳節(jié)，月餅薈萃的推理喜劇故事。展示了一些中國(guó)代表性的月餅，南方北方的，甜口咸口的，傳統(tǒng)新式的，以及各自特點(diǎn)。

同作者還有《餃子和湯圓》，也很有趣。

《從前有個(gè)月餅村》

《小威向前沖》

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2.5+

寶寶是怎么來(lái)的、遺傳的小秘密、自我認(rèn)同。
 

用一場(chǎng)精子的游泳比賽來(lái)闡述寶寶如何來(lái)的；用游泳地圖又趣味又隱晦地展現(xiàn)精子怎樣到達(dá)卵子。

而小威和卵子成長(zhǎng)的寶寶小娜，長(zhǎng)大之后也是數(shù)學(xué)渣，向我們展示了我們不完美的小秘密，那就是遺傳。

《小威向前沖》

《小威向前沖》

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2.5+

男孩和女孩的生理區(qū)別、什么是隱私部位、生理衛(wèi)生常識(shí)、如何防性侵害、寶寶是怎么來(lái)的。
 

展示這些性別常識(shí)知識(shí)時(shí)，繪本運(yùn)用了一些關(guān)于生理的又美好又形象的詞匯，緩解家長(zhǎng)性教育的尷尬。例如把精子，卵子稱作“生命之源”，把陰道稱為“寶寶出生之路”。

《小雞雞的故事》

2歲半至3歲起讀的繪本，前面還推薦了兩期，主要是一些套書：

如果回到3歲，我還會(huì)選這些繪本（1）
 

如果回到3歲，我還會(huì)選這些繪本（2）
 

這份單行本繪本，都是最喜歡的、經(jīng)常反復(fù)翻看的。還有一些也不錯(cuò)的繪本，后面會(huì)跟著主題書單，推送給大家。

后續(xù)還會(huì)有“社交情商”“好性格大格局”等主題。

3歲開始到現(xiàn)在，還有一些單行本也很好看，在之前的主題書單中推薦過(guò)，需要的可以參考：

入園準(zhǔn)備，看：

書單｜入托入園，這些好書會(huì)幫助到孩子和你（心理準(zhǔn)備｜了解學(xué)校｜生活習(xí)慣）
 

書單｜助你們輕松“擺平”孩子成長(zhǎng)路上的小煩惱
 

詼諧幽默繪本，看：

書單｜爆笑停不下來(lái)，對(duì)繪本的愛(ài)也停不下來(lái)

情緒管理，看：

情緒類繪本，這些真棒
 

性教育、安全教育主題，看：

書單與橫評(píng)｜15本安全教育繪本，哪些五星推薦？哪些幫你拔草？（安全常識(shí)、性教育、防拐防騙防走失、防欺負(fù)防霸凌）
 

季節(jié)主題，看：

書單｜夏天，跟這些繪本很搭哦
 

書單｜秋意濃，適合讀這些繪本
 

節(jié)日主題，看：

7本中秋節(jié)好繪本，1-8歲各年齡階段都能選到喜歡的