“數(shù)學(xué)焦慮癥”，我是這樣應(yīng)對的

說說我們家的情況吧，我們家娃數(shù)學(xué)越來越好，我覺得很有資格回答這個問題??。

我們家今天期末考，昨天我陪她梳理數(shù)學(xué)知識點，上面有些典型應(yīng)用題，她反應(yīng)很快，立刻能提供兩個以上的解法，她解釋的時候我腦子跟不上??。

我們沒像花生論壇的大多數(shù)家長一樣，我們從小沒進(jìn)行過專門的數(shù)學(xué)啟蒙，當(dāng)然書沒少買。以下書只看了漫畫類型的，其他全送人了。其實沒看是因為沒有時間，因為要保證玩樂和運動時間。

孩子6歲半入學(xué)，連簡單加減都不會。但之前有看完了一整套《小小牛頓幼兒館》，一共60本，每本都有邏輯訓(xùn)練的內(nèi)容。另外我們家娃酷愛折紙，能自己看書折比較復(fù)雜的東西，我想這個促進(jìn)了她空間思維的發(fā)展。

下面劃重點，我堅持得最久的是讓娃講題，從一年級到三年級，數(shù)學(xué)作業(yè)很多題她都要告訴我為什么不是這樣而是那樣的，還有沒另外的解法，四年級到五年級我會抽問。一到四年級不提前學(xué)不刷題，后果是很少會滿分，這要父母耐心等待孩子成長。

她低年級計算錯誤率比較高，即使刷口算還是每頁會錯三五個，我們隨她了，沒有另外加強。隨著年齡的增長，現(xiàn)在五年級，她計算反倒沒怎么錯了。所以我認(rèn)為如果從小培養(yǎng)孩子有靈活的思維，大了很多東西會自己校正。

綜上，我認(rèn)為各位家長大可不必焦慮，啟蒙要做，但不要試圖去教孩子，越教孩子越依賴，而且教的過程中父母容易發(fā)火，對孩子更不利，我們需要的做的是對孩子長期的規(guī)劃而不是目前知識的填灌，要知道知識和信息是無窮的，孩子要學(xué)會的是捕獲有用信息。

很多高年級孩子數(shù)學(xué)理解不了是因為缺乏生活經(jīng)歷，所以孩子的玩樂時間要保證，不要為目前那點成績犧牲長遠(yuǎn)的能力發(fā)展。

另外補充一下，沒有什么書是必買的，不要學(xué)我，以下書只要是套裝我都收齊了，有的我還買了三套，其實孩子根本沒時間看，我只是有買書癮???♀?。