好習慣從幼兒園開始培養(yǎng)

入園前

1.給娃描繪幼兒園生活怎么有趣 老師會教畫畫、舞蹈、打球 還能認識好多小伙伴 根據(jù)自己的娃感興趣來描述 我家是小區(qū)的幼兒園 有經(jīng)常就會說 真想進去玩下 

2.訓練自理能力 這個很重要 是娃快速適應(yīng)學校生活必要技能 自己吃飯 自己穿脫褲子 特別在家要喂飯的娃 入園前必須訓練獨立進食 一個班二三十個小孩 最多配三四個老師 怎么喂得過來自己穿脫褲子 有時老師照顧不過來 娃沒憋住就會尿褲子（或拉粑粑） 這樣會打擊小孩的自信心 有些娃不敢告訴老師不能及時更換 如不幸遇到?jīng)]愛心生活老師 黑臉給小孩更換衣褲造成的心理陰影 緊隨整個幼兒園生涯的 

入園后 

1. 置辦書桌 培訓專注力開始 可可入讀幼兒園 就置辦書桌 規(guī)定她有作業(yè)都要書桌完成 小班時使用得少 中班開始學蒙氏數(shù)學 使用頻率漸高 現(xiàn)在大班要畢業(yè) 很自覺做作業(yè)就在書上完成 目前看習慣已經(jīng)形成

2. 作業(yè) 從小班開始幼兒園布置的作業(yè) 第一時間陪娃完成并交待娃收拾好 娃現(xiàn)在大班 作業(yè)都是獨立完成 

3. 學校通知簽名 幼兒園有各種回執(zhí)單要簽 從小班到畢業(yè) 小班開始把簽好折好的回執(zhí)單給娃  讓娃放在書包 告知明天到學校 自己拿出來交給老師 訓練三次后就可以只負責看和簽名 后面放手讓娃獨立 可可讀大班時 有天反饋 媽媽 今天就她一個交了回執(zhí) 其他同學都忘給家長簽名 這個好習慣是伴隨她學業(yè)生涯

4. 關(guān)于厭學  所有的娃第一天上學 都是好開心 可九成的小孩第三天開始就愿上學 新鮮感過后就不愿意上學 可可未入園就和家里老人商量好 上學我來送老人接放學 因老人對小孩比較寵溺 怕她上學哭 老人心軟就不用她上 可可是例外 一周兩周甚至整個學期 她都沒哭鬧 甚至周末都說要奶奶送她上學 因為未入園前 給她描繪幼兒園多有趣 再加上自理能力獨立 經(jīng)常被老師夸獎 所以喜歡上學

寒暑假過后 與同學有點生疏 不肯上學 我也允許她請假 電腦電視線全都拔 在家呆一天覺得無聊 第二天又乖乘上學去以上是個人愚見 教育要因材施教 所以結(jié)合自己娃的情況引導(dǎo) 后悔有一點，文化教育啟蒙晚了 大班才開始 現(xiàn)在天天焦慮 每晚都在陪讀 幸虧娃挺配合 緩慢進步中 更后悔太晚遇見小花生