三年級“普娃”快狠準的計算復(fù)盤，正確率速度卷面難度逐個擊破（文末附資源）|會員群分享

尋找Attitude

2014

2023-2-16 13:56 原創(chuàng) · 圖片7

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Ali絕對不是普娃，作為三年級的男生，小托福閱讀滿分，總分卓越，英文閱讀基本自由；計算速度正確率在任何一個同年級班級都是前三（保守）而言，這樣的“普”可能是你我都想要的吧。在計算打卡群里，Ali媽媽堅持每天都會發(fā)計算打卡，久而久之我們都會看到，Ali一直保持非常好的卷面整潔度、正確率和速度，當然難度也是逐步在提升的。

說“普”，可能是考慮如何練習(xí)“快準狠”的計算能力而言，相比漫天飛舞的“奧數(shù)”、“6歲微積分”、“超前學(xué)”的案例而言，對絕大部分孩子更有參考意義，于是，和Ali媽媽約了這一篇復(fù)盤，文末有群內(nèi)的Q&A。

在2022年6月，我在群里發(fā)了一張二下的口算練習(xí)，Ali媽媽反饋他的完成時間：2分54秒，錯誤1題。這是45題的三位數(shù)加減法。這個數(shù)字是什么概念呢？基本上是不錯的小學(xué)二年級學(xué)生頂尖的正確率+速度了，不信你可以試一下。（關(guān)注公眾號：尋找Attitude，回復(fù)：口算測試，獲取原文件，自己來算一下哦）

左邊是Ali爸爸，右邊是Ali的，這個時候大約是在第二階段剛結(jié)束或第三個階段剛開始的狀態(tài)

自此開始重點關(guān)注Ali同學(xué)

在搞計算前，我家的數(shù)學(xué)屬于只跟著學(xué)校來，沒有任何額外增加計算和小奧。計算速度和準確率都是中等偏上點，但是不穩(wěn)定，起伏比較大。

第一階段：養(yǎng)成習(xí)慣

這個階段大概用了3個月左右。

2021年底二年級上學(xué)期末，我發(fā)現(xiàn)孩子在做校內(nèi)計算時所用時間忽長忽短，正確率也不穩(wěn)定。通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題在于注意力不集中，做著寫著就走神了。走神后不僅用時更久，錯誤率也越高。

正好2022年寒假開始，于是利用這個機會解決走神問題。一開始每天做計算能手一頁，計時和正確率。大概做了10天左右，效果不太明顯。反思了下，可能因為孩子精細動作差，不想書寫，帶著情緒做計算更容易走神。當時我記得群里提到過天天練里有個口算，毫不猶豫買了個試試。APP里的口算只用點擊數(shù)字，不用寫，而且自帶計時，對我家效果很明顯。每天都能愉快地把游戲體力用完。用APP一段時候后，我又加回了計算能手，這次明顯比之前快

第一階段最辛苦。首先家長很容易忘記這事，好在是寒假，想起來就馬上做。其次是孩子沒有動力堅持。除了彩虹屁，我試過最好的辦法就是和孩子一起做計算，然后時輸時贏，像游戲一樣。這個階段就是同級別天天練體力用完＋計算能手一頁。這個階段結(jié)束后，孩子基本能做到集中注意力做計算，不排斥計算。

第二階段：準確率+速度

這個階段大概用了2個月。我團了同年級計算小超市，可能也是小超市比計算能手難點，也可能太想提速，錯誤率從1-4題隨機。我記錄下每天的錯題，發(fā)現(xiàn)還是有一定規(guī)律的，比如逢尾數(shù)7和8的運算，錯誤率比較高，于是搞了專項訓(xùn)練。還發(fā)現(xiàn)多位數(shù)加減法會從高位到低位，這樣容易出現(xiàn)進退位算錯。不過這個問題我家當時一直沒有解決好。

但經(jīng)過堅持，小超市錯誤率控制在2題以下。計算速度和準確率應(yīng)該屬于班級前列。這個階段我嘗試固定時間做計算，試過早中晚，試過飯前飯后等等。最后選擇在做校內(nèi)作業(yè)前做計算，收心用。這個階段就是計算能手一頁＋小超市一頁。

這個階段結(jié)束后，孩子校內(nèi)數(shù)學(xué)已經(jīng)很有信心。雖然每次小測不能100分，但是速度非常快，一般錯2題以內(nèi)。

第三階段：增加要求卷面

這個階段用了4個月。因為前兩個階段不能太打擊孩子，所以對書寫沒敢要求。但是書寫這塊，已經(jīng)快到了愛作業(yè)小猿口算都要無法識別的地步，于是第三個階段是既要速度又要正確率還要寫工整。

為了讓孩子寫工整，我經(jīng)常在計時上做手腳，會提前結(jié)束計時，讓孩子覺得就算寫工整也不會浪費太多時間，增強些信心。中途有過錯誤率增加的時候，除了找錯題規(guī)律等，還增加了錯2題以上重做一張。懲罰不對，不要學(xué)我。

這階段是課外班計算一課（3分鐘以內(nèi)）＋小超市一頁（4分鐘左右）。這個階段時，孩子已經(jīng)通過計算的優(yōu)勢在課外班嘗到甜頭，也給數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)增加了信心。

第四階段：提難度，保正確率速度和卷面

目前就是這個階段，應(yīng)該會長期堅持下去。當小超市速度無法提升，正確率一周錯1-2題時，我加大了小超市難度。難度一增加，速度和正確率都會明顯下滑，然后就是把前三步重新來一遍。

目前是課外班計算一課（4分鐘左右）+小超市（大概6分鐘）。題型有口算，豎式，四則，巧算和脫式，我覺得還是很全面的。

通過復(fù)盤一年的計算路，我覺得計算對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)包括小奧都有一定幫助。每天堅持十分鐘的練習(xí)就一定有進步，屬于可控的，能增加孩子對數(shù)學(xué)這門課信心。有了信心后更愿意堅持和學(xué)習(xí)，同時也愿意聽下媽媽的建議。

我們家計算熟練后，數(shù)學(xué)校內(nèi)成績比較穩(wěn)定，校內(nèi)作業(yè)用時很短。課外班因為計算比較熟練，可以增加課堂思考的時間，小測多出驗算時間。孩子說他計算好因為能堅持（這已經(jīng)形成自我意識的正評價了）。的確這一年來，沒做計算的天數(shù)屈指可數(shù)，哪怕除夕春節(jié)新冠發(fā)燒也得來點。我覺得計算能進步是因為先做起來，然后家長堅持帶動孩子堅持，最后就是感謝打卡群里一直堅持的兩位媽媽，無數(shù)次我想偷懶，覺得不好意思又開始打卡，大人也需要鼓勵和鞭策。

1、想知道小學(xué)各年級計算速度和正確率的最低標準和最高標準，比如滿足校內(nèi)95以上，杯賽本地區(qū)前100計算需要滿足的要求，好找準自己家娃計算水平的定位。

答：我也不知道。我覺得計算最好自己和自己比，這樣更能增加孩子信心。

2、計算需要怎么刻意去練習(xí)嗎？例如給娃講巧算的方法然后再練習(xí)，還是就是讓娃自己做自己領(lǐng)悟？

答：需要，每天都有計算，幾天不做就會手生，速度下降。巧算家里沒講過，但是有時候我會把題目拿出來，讓孩子再想想還可以怎么做更方便速度更快。反正已經(jīng)死算出結(jié)果，巧算可以湊，湊多了就知道方法了。

3、公文打基礎(chǔ)后，做了三招滾固，還需要做計算小超市嗎？

答：這三個里面只做過小超市，打算一直刷下去。如果覺得難度低了，可以刷高一級的小超市。

4、四則運算學(xué)溜溜了，再開始學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎？

答：我家去年暑假才去的課外班，對奧數(shù)學(xué)習(xí)屬于才開始。但是因為計算還可以（去課外班第一節(jié)課就是學(xué)四則），所以感覺有更多的時間在課堂上思考。這兩個不矛盾。

5、計算的路線是什么？怎么能一路能搞到嚴選？

答：不知道嚴選。反正我家路線就是堅持每天十分鐘做題，速度正確率和難度不斷循環(huán)。

6、每天打卡計算的量是如何安排的？比如上學(xué)和放假期間分別如何？進度又是如何計劃的？

答：沒有上學(xué)或者假期，天天做。如果課外班是數(shù)學(xué)的那一天，可以減半。進度就是速度提不上去，正確率很高就增加難度，不斷刷下去。

7、想問，每天都堅持打卡，有沒給娃兒獎勵呀？

答：沒有物質(zhì)獎勵，有彩虹屁。一開始幾個月為了讓娃看到自己的進步，我每天把時間和正確率寫在紙上，讓他每周都能看到進步。