幼升小之問，非好學(xué)校不可嗎？

一點(diǎn)點(diǎn)為人父母的很淺近的想法和心得。

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我已經(jīng)在考慮幼升小的問題了，攤手

這幾天我恐怕處在一個和朋友們不相融的平行世界里。我的很多朋友還沒有結(jié)婚，而我已經(jīng)在考慮孩子幼升小的問題。這個問題本不該在寧寧中班時來臨，我們在青島安家，她可以直接上小區(qū)對面劃片的公辦小學(xué)，有50%的概率能升到市北區(qū)還尚可的公辦初中。但現(xiàn)在，先生工作調(diào)動到杭州，我們面臨著兩個抉擇：

其一，要不要移居杭州，讓先生有個家，但寧寧上學(xué)會困難很多。

其二，如果在杭州，是破除萬難給寧寧上一個優(yōu)質(zhì)民辦，還是順其自然，上生活便利的普通小學(xué)？

前幾天，我飛到杭州，開始密集地搜集信息，從讓人倍感焦慮的民辦小學(xué)排名中挑選心儀學(xué)校，實(shí)地考察，找房產(chǎn)顧問探問消息。事實(shí)證明，除了倍增焦慮外，我似乎沒有得到什么有用的信息。只有一個大概的印象，那些20:1錄取比的優(yōu)質(zhì)民辦小學(xué)被垂垂老矣的小區(qū)包圍著，建筑年齡也許大過我年紀(jì)，6、7層的層高沒有電梯，內(nèi)室應(yīng)該是我熟悉的5、60平米的小二居。

這意味著，我們得將就在窄小的舊屋里，做好犧牲生活品質(zhì)的準(zhǔn)備。先生和我不同，他生活在自家蓋房，寬敞無比的華北農(nóng)村，受不了蝸居。居住問題隱隱讓我犯難，但相比擇校，它退居二位。

此時我眼高于頂，考慮的都是一流民辦，我找到了兩三所理念一致，素質(zhì)教育與升學(xué)率并重的好學(xué)校，陷入了無法命中的焦慮。民辦小學(xué)除了面試家長外面試孩子的題讓我聳然一驚，比如半分鐘跳繩，平均水平是40下；數(shù)學(xué)題：100-90+10=？在民辦希望渺茫的時刻我期待優(yōu)質(zhì)公辦帶來的穩(wěn)定感，房產(chǎn)顧問420-600W的報價又讓希望破滅。

我和先生發(fā)愁地展開夜談，到底要不要讓寧寧上一個優(yōu)質(zhì)小學(xué)？

這幾天我看杭州幼升小公眾號，學(xué)了一個新詞，“菜小”，俗稱菜場小學(xué)，建在生活便利的社區(qū)，前身是村小或是為流動隨遷人口子女安排的小學(xué)，大多冠名于“陽光”、“希望”、“綠色”，還有一些換個高大上的名字蠱惑初來乍到、不懂行的外地人。據(jù)說這樣的菜小教育資源極差，每年的升學(xué)率極低，除非是全班第一，有奧數(shù)成績的加持，才有可能得到優(yōu)質(zhì)民辦初中的青眼相加。

我的焦慮在此，好像寧寧不按計(jì)劃進(jìn)入優(yōu)質(zhì)小學(xué)，就會掉入菜小的大坑。（事實(shí)上，如果民辦小學(xué)沒入取，寧寧會被系統(tǒng)調(diào)到居住證所在的隨遷子女入學(xué)的公辦小學(xué)。）

教育資源不平衡是在愈演愈烈嗎？

忽然間我們想起各自的小學(xué)，我上的是鎮(zhèn)小，和市小有很大差距，我小學(xué)期間沒有學(xué)過英語，而我的初中同學(xué)在小三就開始學(xué)習(xí)英語了。先生上的是村小，還不是村里最好的那所。那時的教育資源也很不平等，然而我們都心理健康地成長了。

我對我的小學(xué)教育非常滿意，但在上初中后實(shí)實(shí)在在體會到了落差，從雞頭成了鳳尾。先生小學(xué)成績差，每天被勒令最早到學(xué)校生爐子，他利用這個優(yōu)勢烤地瓜片、土豆片吃，很有人緣。他最晚放學(xué)，得留下來掏干凈小企鵝垃圾桶，回答老師問題每每焦慮到結(jié)巴。為了成績不好對不起父母而暗自流淚。他還是這么皮實(shí)地長大了。我們慢慢在不那么平順的求學(xué)路上，讀完了研究生。

先生信奉持久的努力比一時的高考高中重要，他相信一個笨拙的慢跑選手會慢慢超過一個飛快跑在前面，但后半程懈怠了的選手。于是我們有些了然，上不那么好的小學(xué)又怎樣呢？“好像寧寧智商不差”，“但也沒看出特別聰明呀”，“她老喊累，嫌學(xué)英語擠占了玩樂的時間，其實(shí)誰比她玩的時間多呀。（她只上了一個輔導(dǎo)班）”我們這么交流著，我們的孩子普普通通沒有天才的跡象。我們也沒有讓她成龍成鳳的雄心。

這一夜過后，我讓孩子受最好教育的心思松動了。寧寧的幼兒園，我曾很用心地走訪、調(diào)查過，最后選了一個秉持意大利瑞吉?dú)W教育理念的學(xué)校，一所讓小朋友很自由的幼兒園。但我在為她報了這所學(xué)校時，我是不是也因此而放松和懈怠呢——她上了這所學(xué)校我就不用再額外為她考慮輔導(dǎo)班，這所學(xué)校也能將一部分的家庭教育包辦了？
 

其實(shí)對她的課后時間我很少規(guī)劃，放羊般的讓她自由玩耍，恨不得能多點(diǎn)時間自己看書。手工和英語都看興趣，有一搭沒一搭地玩著。相信在學(xué)校吃的營養(yǎng)均衡，周末我便不花心思。如果學(xué)校太好，是不是為人父母的都有偷懶的心理，只要孩子上學(xué)的五天就夠了？一些很有錢的或是自己過得緊巴一切為了孩子的家長，他們會不會說“我已經(jīng)給你提供了這么好的資源，努不努力，有沒有造化就看你自己了？”

教育的重點(diǎn)究竟在學(xué)校還是家庭？和哥哥的溝通讓我產(chǎn)生了這樣的反思。

培養(yǎng)出學(xué)霸的哥哥之人生經(jīng)驗(yàn)談

雖然對寧寧上優(yōu)質(zhì)民辦小學(xué)沒那么執(zhí)著了，但如果讓寧寧上了菜小，我會有揮之不去的內(nèi)疚感，會不會影響她的學(xué)業(yè)呢？為此，我向阿波哥哥請教育兒經(jīng)驗(yàn)，侄女今年高一進(jìn)市重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班，文理科成績都非常棒?？偨Y(jié)哥哥傳授的幾點(diǎn)：

1.學(xué)校只是提供一個環(huán)境，關(guān)鍵在于父母的教育。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣很重要。侄女上的是離家近的小學(xué)和社區(qū)中學(xué)，很一般。

2.報多少輔導(dǎo)班沒有用，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)她產(chǎn)生好奇、好勝欲，別人可以我為什么不可以。比如小學(xué)數(shù)學(xué)最后20分的加分題，她說一點(diǎn)兒思路也沒有，就引導(dǎo)她怎么去做，怎么把這些題都解出來。要有別人能算出我也一定行的信念。

3.上窮碧落下黃泉追求真理樂無窮，要有這樣的學(xué)習(xí)勁兒，家長首先也要有“很要”的進(jìn)取心。不能上一點(diǎn)輔導(dǎo)班，周末都在上課就心疼了，如果你知道她是在自由意志下，決心提高各方面的能力，你會尊重她，支持她。

4.哥哥說有兩類人常常教育不好孩子，一類是教師，一類是有錢人，自己做老師的反而很難轉(zhuǎn)化角色去教育子女，而有錢人用錢去推動孩子的學(xué)習(xí)往往忽視了自己時間精力的投入。教育孩子要引導(dǎo)，要跟孩子做朋友，把孩子引到正道上，不能板著臉教訓(xùn)。哥哥奉行從不打罵孩子，給她充足的關(guān)愛和尊重，平等交流對話。

5.哥哥一再重申，報班誰都會報，但不是每個孩子都會成才，關(guān)鍵是培養(yǎng)她沒有家長監(jiān)督就能自己學(xué)習(xí)的主動性。

跟哥哥交流像吃了一顆定心丸，即使是菜小也沒有關(guān)系了，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育更重要。我打消了和寧寧回青島，讓先生一月回家一次的想法。我想，條件許可的話，我們一家三口要盡量住在一起，如果父親缺席，我認(rèn)為孩子的教育還是缺失一部分的。也許是我個人感覺會空缺很多，比起孩子，我會更加空蕩蕩吧。原生家庭帶來的教訓(xùn)告訴我，在一起，讓父親承擔(dān)起育兒的責(zé)任，更有利于孩子的心理成長。

我們?nèi)齻€只要在一起，住的差一點(diǎn)，也許因?yàn)楣ぷ鲃邮幬磥碛锌赡茉贀Q城市，我想家庭的支持會幫助寧寧度過轉(zhuǎn)學(xué)時的孤獨(dú)。我們?nèi)齻€在一起最重要呀。我為此堅(jiān)定信心。還有一條，我不考慮寄宿式小學(xué)，我希望寧寧小學(xué)和初中都能走讀。

昨天跟朋友聊，她從自己的成長和身邊同事的經(jīng)驗(yàn)中，得出一個觀點(diǎn)，牛校會讓家長產(chǎn)生希望“投入與收益成正比”的焦慮，讓天資一般的孩子無所適從。家長對孩子的成長反而不那么寬容，多了中國式家長的嚴(yán)苛和控制欲，“我為了你花了多少錢，動用多少關(guān)系，到了這所牛校，你就只給我考這點(diǎn)成績?！笔獠恢?，上了牛校也不是一勞永逸的，家庭教育不是家長每天讓孩子做完幾張卷子就是了。從父母眼光中喘口氣，不過分被關(guān)注的孩子反而能得到更好的成長吧?？匆凰咨〉墓査龅慕y(tǒng)計(jì)，好學(xué)校在于好生源，跟教師配備反而沒有多大關(guān)系。
 

牛校的執(zhí)念已破，開始打量自己的教育觀念

對優(yōu)質(zhì)民辦沒有執(zhí)念之后，我開始搜索先生所在城區(qū)的普通民辦和菜小。一邊搜一邊腹誹，為什么公眾號都排TOP小學(xué)，怎么沒有所有的小學(xué)的簡介。從菜小中歪中取長這樣的專題也來一個嘛。我現(xiàn)在的心態(tài)非常佛系，一邊準(zhǔn)備著優(yōu)質(zhì)民辦的面試題，還有一年的時間。一邊打算給自己安排好保底的幾個菜小。最大的愿望是希望寧寧在小學(xué)期間愛上學(xué)習(xí)，愛上數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)。我還記得我小學(xué)時疲于應(yīng)付的感受，發(fā)現(xiàn)學(xué)科之美是一輩子的原動力呢。

因?yàn)橐獪?zhǔn)備民辦面試，我腦海里突然閃過朋友曾傳授我的奧數(shù)秘方，（說是秘方，其實(shí)很簡單，關(guān)鍵在執(zhí)行。）爸爸用爺爺從小教的方法小學(xué)拿到了奧數(shù)冠軍，現(xiàn)在用同樣的方法教給兒子。比寧寧大一歲的小學(xué)霸已經(jīng)學(xué)完雞兔同籠了。我忽然想到，要是小學(xué)霸參加這些面試，肯定沒有問題。而且他爸爸已經(jīng)把理科之美傳授給他了，日常言談之間小男孩對機(jī)械、事物運(yùn)轉(zhuǎn)的好奇都得到了父親非常專業(yè)的解答，母親則負(fù)責(zé)文科知識和美感的傳授，比如背誦古詩詞。也忽然發(fā)現(xiàn)2017年我們聊的天，到現(xiàn)在寧寧連數(shù)100都不熟練。

我缺乏的是對此打心眼里的認(rèn)可和持之以恒的堅(jiān)持，我自己對數(shù)學(xué)還糊里糊涂的，慢慢把它擱下了。網(wǎng)上有許多培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維，分享自制數(shù)學(xué)教具的文章，方法很多，關(guān)鍵看父母能否堅(jiān)持一點(diǎn)一滴地去教導(dǎo)孩子。

還有一點(diǎn)，即是明確父母兩人在培養(yǎng)孩子上的教育觀念，達(dá)成大意的一致。我想，我不能以素質(zhì)教育為名，放任孩子的成長，沒有一慣性地投入，這是一種很不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)我會以“我們也沒有讓她成龍成鳳的雄心”來為寧寧未來成績的中流或者我們忙碌事業(yè)投入過少作托辭。事實(shí)上，希望孩子未來成為一個什么樣的人，家長心中是有明確的愿景的。家長首先要接近理想中的孩子，孩子才有能成為你理想中的樣子。

我看到了自己像阿波哥哥的一面，我們都一樣跟孩子交朋友，也希望孩子不懼競爭，朝更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。在此時，我想的并非是韓劇《天空之城》那種變態(tài)的考上頂尖醫(yī)大的焦慮，而是在學(xué)習(xí)的心流中致知的快樂。我曾經(jīng)短暫的學(xué)霸過，感受過瓶頸，無法逾越的焦慮，也領(lǐng)受過徜徉在心流中忘卻時間的純粹快樂。我會以此為目標(biāo)，讓她樂學(xué)。有耐心，相信她的成長。

有耐心，等待孩子的成長和領(lǐng)悟，我想更為重要。要相信自己的孩子呀。有時孩子可能在很長一段求學(xué)路上都表現(xiàn)平庸，無法領(lǐng)會學(xué)習(xí)的重要，但是不能恨鐵不成鋼，把小朋友定性了，要在溫柔的引導(dǎo)中相信她自身成長的力量。

妹妹小敏子從學(xué)渣逆襲成了學(xué)霸，初二一年升到年級20，刷新了我們的記錄，令人刮目相看。問她學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，她說原來發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課，在腦子清楚的時候認(rèn)真寫作業(yè)，成績就能慢慢上去。她因此很有自信，也有了學(xué)習(xí)的主動性。小升初時我耳提面命讓她記下各學(xué)科的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，現(xiàn)在反而是她主動來問我怎么更好地記筆記和怎么增強(qiáng)記憶力，簡直被她主動學(xué)習(xí)的精神感動了。

今年跟我從小就很喜歡的一個侄子見面，他小時候?qū)W(xué)習(xí)不上心，老嫌累，現(xiàn)在能看到他有些想清楚了，我相信他成績追上來只是時間問題。如同將光匯聚到一個點(diǎn)，專注學(xué)習(xí)本身是一件很讓人快樂，也會越來越有干勁。所謂學(xué)習(xí)，慢慢講條理捋清，書讀得細(xì)致而厚再讀薄，找一個最有效率的擊打點(diǎn)，簡凈而美。讓所學(xué)跟自己和生活發(fā)生關(guān)系，讓學(xué)習(xí)流通，如一汪活水。好奇永不停歇，永遠(yuǎn)有好勝的渴望，知己之弱，知己之長。

學(xué)習(xí)，畢竟是一輩子的事。

你希望自己的孩子是個什么樣的人？

最后，我希望寧寧成為一個什么樣的女生，我把心中模糊的想法寫下來，大致是：

1.一個獨(dú)立的有主見的人，為自己的決定負(fù)責(zé)任。

2.進(jìn)取、不畏難、好奇心滿滿。知道任務(wù)拆解和假以時日的堅(jiān)持，不急進(jìn)。

3.女權(quán)，致力于世界和平和人類平等。

4.關(guān)心世界，看到世界，能為社會貢獻(xiàn)己力。

5.明確堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和強(qiáng)大的自信比外貌、身材的美更可貴。

6.樂天、開朗、達(dá)觀，能得到獨(dú)處的快樂，怡然自得并樂于助人，不天真也不虛無。

7.希望是一個領(lǐng)域的專家/高手，享受那份艱難與樂趣。

8.找到一個愛的人，男女無所謂，有愛人的能力。

9.突破討好型人格，勇敢say no，寧可做一個有棱角有刺的人。

10.跟媽媽是一輩子的朋友。

哇塞，我覺得這樣的寧寧太迷人了。先生表示除了第8條“男女無所謂”不能接受，其它都一致。

                     
歡迎育兒探討，本人想法還非常的稚嫩和理想主義~~以上所說，僅僅是從個人經(jīng)歷所限的感想，不同家庭，情況不同，不用照搬。

孩子的教育條條道路通羅馬，沒有唯一最優(yōu)解，無需焦慮。

<End>
 

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