邏輯思維究竟是什么？分享一套思維導圖給你們！

前些日子聽一些媽媽再聊孩子學奧數(shù)，其中有句話讓我印象很深。“就是注重邏輯思維，都有公式的……”

沒上過奧數(shù)的我不敢說啥，但學了那么多年數(shù)學，我魯莽覺得套公式約等于應付考試！至少對于學齡前的孩子來說，意思都沒搞懂就急著套公式，有點牽強！

那就培養(yǎng)邏輯思維唄！本期就來聊聊這個！ 

那究竟什么是邏輯思維？

邏輯思維，不是一本課程，也不是單一的知識點！它包含有知識點和思考方式。

思維方式就是把知識點連成線，構(gòu)成整體的一個思維框架！

其中的知識點很簡單，它都有答案；但思維方式則是飄渺的，需要長時間去形成，這是從出生以后就可以在日常中潛移默化的去引導??！

我的思維啟蒙的路線

在我看來，一切邏輯思維都要建立在認知的基礎(chǔ)上，所以生活中不要把孩子當無知，有機會就和孩子天南地北的聊，十萬個為什么，認認真真去回答孩子，或是主動對一些事提供解釋。

無論孩子當下懂不懂，理性的觀念是會慢慢沉淀在思維中的，孩子會逐漸消化而成長。

而提高孩子的認知，從常識開始；很推薦ahakids ,一款百科通識啟蒙App給你，讓孩子多去了解自己和身邊的點滴小事。

再者，多玩玩拼圖、找茬、迷宮這些訓練專注力的游戲，幫助孩子們?nèi)ビ^察更多的細節(jié)，追蹤路徑，培養(yǎng)從細節(jié)到整體的思維意識。

到了3、4歲，適當?shù)募尤胍恍┹o助產(chǎn)品，比如邏輯狗、摩比數(shù)學等邏輯類教具，它們雖然是有標準答案的，但題目的設(shè)計可以幫助家長去有效引導，鼓勵娃的輸出。

線上的一些邏輯課程，火花思維、豌豆思維，我們也都體驗課過，都很不錯。

但我沒給核桃報課，因為大部分的思維網(wǎng)課都是需要孩子長時間坐在屏幕前面單純的聽老師去講，而講的內(nèi)容多以知識點為主，還是被動的獲取居多。

思維方式是很難去教授的，它只能引導孩子去思考，而這個引導是需要在操作實踐中積累形成的，而網(wǎng)課雖然也有互動性或是運用屏幕的一些操作，但限于時間有限，對一個全職在家的我而言，性價比不高！

但我也會使用教具，像邏輯狗，從朋友那拿來的一些火花思維的練習冊，因為它們可以幫助我去系統(tǒng)的研究思維啟蒙，就類似老師上課前的研究教案。

借助思維導圖提升邏輯思維！

所有邏輯的基礎(chǔ)都是“關(guān)聯(lián)性思考”，像分類、歸納、比較、類比、推理……善于將事物和事件關(guān)聯(lián)起來，找到其因果關(guān)系。

這種訓練除了使用一些針對性的教材（包括思維網(wǎng)課、練習冊）外，日常的閱讀中也可以利用思維導圖去幫孩子強化思維方式！

簡單來說，就是用畫圖的方式把自己的想法“畫”出來，比“說”和“寫”要簡單，而且有趣。這個畫圖的過程，實際上就訓練孩子梳理邏輯關(guān)系。

本期就安利大家 一套幫助幼兒思考和整理思緒的學習工具——Thinking Maps思維導圖， 共八個圖，非常適合孩子來梳理知識框架。

01. Circle Map（圓圈圖）

圓圈圖，一種發(fā)散型思維工具鍛煉孩子的聯(lián)想能力，內(nèi)圈可以用來定義一個內(nèi)容或是一個事物，圓圈圖外面的框是用來寫下對這個內(nèi)容的相關(guān)和資料，鍛煉孩子的聯(lián)想能力。 
 

比如，內(nèi)圈主題，外圈可以寫上你可以想到的相關(guān)的任何內(nèi)容。

02. Bubble Map（氣泡圖）

氣泡圖，也稱單泡圖，是用來描述和形容事件或物品的思維導圖，所以一定要用形容詞或描述性的文字。 
 

比如家里的小熊娃娃，你可以描述是柔軟的、可愛的、有著卷卷的耳朵……

03. Double Bubble Map（雙泡圖）

雙泡圖，是一種比較思維，用來比較兩個事物或人物異同的思維導圖。中間的泡泡是用來寫兩個事物相似的內(nèi)容，而兩邊的泡泡是用來寫兩者不同的內(nèi)容的。

比如，瓢蟲??和蜜蜂??相比，有什么相同和不同。用來做閱讀理解，是很好的理解和拓展工具。

04. Flow Map （流程圖）

流程圖，就是用來有順序性排列事物的思維導圖。寫文章及有步驟性的情況下。比如一天的時間或者繪本故事情節(jié)的發(fā)展過程。 
 

當學生讀完一個故事后，將故事的情節(jié)畫在流程圖上，這可以幫助孩子理清故事的思路。同時它也是故事復述的好幫手！

05. Multi Flow Map （多項流程圖）

多項流程圖是用于因果關(guān)系的思維導圖，前框是用來寫原因的，后框是用來寫結(jié)果的。 
 

比如蘋果需要水和陽光才能茁壯生長，長大后才能被做成蘋果派和蘋果汁。

06. Tree Map（樹型圖） 
 

樹形圖，就像樹枝一樣，是用來分類的，強化孩子的分類思維；它可以用于區(qū)分不同的類型，也可以把主旨分支，個別加入細節(jié)。 
 

舉例，你那里的天氣怎樣，從天氣到穿著到環(huán)境，幫助孩子去思考。

07 .Brace Map（括號圖）

括號圖，是用來體現(xiàn)整體與部分的思維導圖。需要注意的是，在最前面的一定是整體的，中間的是前面整體拆開的部分，最后是再拆開的部分；比如，從國家到城市。

08. Bridge Map（橋型圖）

橋型圖，用來做一些類比關(guān)系的思維圖，中間尖尖的凸起代表的是橋，橋鏈接的左右兩組事物的關(guān)系，是相同或類似的。 
 

比如鼻子是用來聞的，眼睛是用來看的；糖是甜的，藥是苦的等等。 
 

另外想跟大家分享的是，思維導圖是可使用于任何科目的。在美國的課堂，在英文課、外語課、閱讀課、寫作課、科學課、社會學課、美術(shù)課，還有其他的課程，都有使用思維導圖。 
 

但我們不要過多去教孩子如何思考，所以我們也不應該過多介入他們思維導圖的使用。 
 

好了，希望本期的分享對你有用，有需要思維導圖模版的小伙伴群里私我哦～

下期，再給大家推薦幾款鍛煉思維邏輯的益智游戲，不見不散