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一場神奇的人體大冒險

長安麻麻

2016

2020-3-11 22:51 原創(chuàng) · 圖片21

2020年的春節(jié)很特殊，因為新冠肺炎疫情，所有的春節(jié)探親出行計劃全部取消了，復(fù)工時間延長，寶寶幼兒園開園時間遙遙無期。在這一個漫長的假期里，只能宅在家里。因為12月末的時候長安住院一個星期，回家后特別喜歡模仿醫(yī)生看病、護士打針。索性將興趣就興趣，開啟一場神奇的人體大冒險。也想在這個特殊時期讓寶寶明白此次疫情的原委，從而進行一次溫暖的生命教育。

以下的總結(jié)都是在玩中逐漸摸索的，主要想趁這個機會開展人體的主題玩法，僅供參考。而且這也僅僅是一個總結(jié)，沒有必要強行當做一個計劃完全執(zhí)行。寶寶感興趣的點可以延伸和拓展，沒有興趣的可以借助游戲玩一玩或者直接跳過。因為我們也不是真的在培養(yǎng)科學(xué)家和醫(yī)生，只是在建立興趣，目的不在于從中學(xué)到多少知識點，只是想讓寶寶將生命的價值內(nèi)化于心，人首先是生命體，才是智慧體，悅納自己并敬畏蒼穹之下所有的生命。

首先要先了解我們的身體：主要借助樂樂趣的《我們的身體》和dk《人體大冒險》兩本繪本，結(jié)合i陪娃的《你的身體》《身體器官》《身體需要健康的食物》三個科學(xué)課程資源，同時配合板牙的《人體奧秘》動畫片和凱叔的《神奇圖書館-人體大冒險》，從感覺開始了解我們的身體。（以下過程關(guān)于人體的繪本在文末列出）

一、不可思議的人體--認識身體結(jié)構(gòu)。游戲：配合了繪本《from head to toe》一起書中的動作，認識身體能看見的各個部分，順便進行英文啟蒙。

二、人體構(gòu)造---身體就是一部運作精良的機器，它的運轉(zhuǎn)依賴于細胞、器官和系統(tǒng)的協(xié)調(diào)合作。讓寶寶意識到我們的身體是由簡單的物質(zhì)巧妙組和起來的。

三、我的成長--身體是不斷的變化，從在媽媽肚子里的時候。從一個細胞開始最后變成一個成年人。

游戲：手工制作一幅家譜樹，把家庭成員都展示出來。

四、我的感覺--通過五種感覺感知周圍的世界（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺）。游戲：通過“認識棉花糖”游戲運用五種感覺來感受棉花糖。

板牙app的《人體奧秘》動畫片可以直觀的進入到眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴知道其中的構(gòu)成。配合凱叔的《神奇圖書館-人體大冒險》每晚睡覺前聽一聽當天拓展的部分。（個人覺得凱叔的神奇圖書館系列很好，寶寶接受度比神奇校車高）

五、靈敏的觸覺--認知皮膚，身體最大的器官，也是最堅韌的防御外衣，覆蓋全身，阻擋病原體的穿越。以及皮膚中的神經(jīng)細胞向大腦發(fā)送的信號，身體的感受。游戲：手指畫，觀察自己的指紋。

六、超級骨骼----堅硬的骨頭能支撐我們的身體，如果沒有骨骼，我們的身體會像面條一樣軟啪啪。

游戲：1.用牙簽和超輕粘土人的骨骼。

2.制作一個小骷髏（人體共有206塊骨骼，分為顱骨、軀干骨和四肢骨3大部分。其中顱骨29塊，軀干骨51塊，四肢骨126塊）。

3.面條游戲：假裝沒有了骨頭，身體像一根面條。

4.挖恐龍化石游戲，組裝恐龍的化石，給恐龍穿上肌肉和皮膚（大多數(shù)動物都是有骨骼的）。

七、聰明的大腦----身體的控制中心。

游戲：1。觀察大腦控制圖。

2.電影《頭腦特工隊》.

3.認知自己的情緒。游戲：我的情緒小怪獸小劇場（圖片）。

4.各種各樣的臉---情緒反映在臉上的表情。制作一張會動的臉，對應(yīng)情緒的英語啟蒙。

八、我的身體地圖---認識身體的中眼睛看不見的各種器官。

游戲：1.制作身體地圖

2.模擬食物的旅程，從嘴進入到胃一直到大腸排出。

游戲：1.用樂高搭建復(fù)原牙齒大街上的新鮮事場景。

2.創(chuàng)意美術(shù)：牙齒上的細菌。

2.自制了一個拉球球游戲，也是繪本《呀！屁股》的拓展了）

3.制作紙袋肺，模擬呼吸的原理。

4.奔騰的血液，血液中的成分，有人體的防御小分隊。

九、細菌和病毒---病原體攻擊。利用繪本科普細菌和病毒的區(qū)別，了解什么是新型冠狀病毒。

游戲：1.看的見的病原體。

2.細菌的旅程

3.剪掉新型冠狀病毒的冠。

4.畫一只大病毒。

10.生殖系統(tǒng)。主要通過閱讀繪本了解男孩和女孩的生殖系統(tǒng)，進行性啟蒙。

職業(yè)體驗---醫(yī)生：給寶寶創(chuàng)造一個場景，我打印里《i陪娃》資料包里的職業(yè)體驗醫(yī)生的相關(guān)資源，還原醫(yī)生看病的過程，和護士打針、做霧化包括做心電圖和彩超、拍攝X光等一系列寶寶在醫(yī)院看病時的經(jīng)歷。為了認知器官還購置了人體拼圖和人體解剖玩具，讓寶寶能更直觀的看到我們眼睛看不到的身體里的器官、骨骼和肌肉等等。

總之秉承著一個原則，既然玩就要玩的認真，玩的開心。根據(jù)寶寶的年齡可以無限的往深度和廣度拓展，結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)意、樂高搭建、桌游、繪本等等的資源，找到他們的興趣點。我家寶寶特別喜歡恐龍（有時間要系統(tǒng)的總結(jié)一下恐龍專題），在骨骼和肌肉的時候就是結(jié)合恐龍一起玩的，長安會自創(chuàng)很多玩法，比如他要給恐龍貼上了皮膚之后要解剖它，然后會開始把人體中的一些器官逐一說出來（雖然恐龍已經(jīng)沒有可以解剖的了），但是這種跨學(xué)科思考的能力我覺得寶寶在玩的過程中逐步建立了。

其實陪玩的過程就是育兒育己，我們想讓寶寶在放松隨意的玩中習(xí)得常識和知識，其實需要家長們列好計劃，查閱資料，制定方案的，家長在這個過程中也需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一邊陪玩一邊學(xué)習(xí)。而且我發(fā)現(xiàn)其實寶寶能記住他看過的大部分的書，當我們玩人的情緒時，長安會找到他小時候的繪本《臉，臉，臉》這本書，里面是各種情緒的臉，然后寶寶開始自己做各種各樣的表情。。。。。與其說你在引導(dǎo)寶寶，不如說他也在不停的給你驚喜和靈感。寶寶的認知程度也一定會超過你的想象，他也會思考為什么會有這次冠狀病毒，人類到底做了什么？怎么消滅冠狀病毒？同時“不能出門玩，出門一定戴口罩和護目鏡，不能隨便觸摸”等等這些規(guī)則也很明白。

在了解冠狀病毒的時候科普到蝙蝠、果子貍等野生動物身上有致命病毒，它們本身可以免疫，但有的人類殺害了它們因此感染最后變成疫情，剛開始講這些的時候?qū)殞殨聊髞砜戳恕栋桶桶职只氐降厍颉分懈鞣N動物都來巴巴爸爸家避難，偷獵者兇殘的追逐著野生動物時長安氣憤的說“人類太壞了，我不要做他們”，這個瞬間不用你再多說任何一句話，因為我堅信他未來一定是個溫暖純良的人。

我們的身體52858人有 · 評價28179 · 書評266［法］帕斯卡爾·艾德蘭文；［法］羅伯特·巴爾博里尼圖；榮信文化編譯未來出版社 / 2012-06