《英語兒童文學(xué)史綱》讀書筆記3

英語兒童文學(xué)史綱24人有 · 評價2[英]約翰·洛威·湯森 著，王林 譯湖南少年兒童出版社 / 2020-09

《事實和幻想》 

在18世紀(jì)前，童話故事被出版業(yè)拒之門外，當(dāng)時文學(xué)將這些故事視為農(nóng)民的粗俗之言。清教徒則認(rèn)為這些故事不真實、輕浮、沒有道德寓意。而在理性時代，童話故事顯得粗野，沒有理性。 

讓—雅克·盧梭也認(rèn)為童話，甚至寓言，都沒有什么意義。當(dāng)時反對童話的人認(rèn)為灰姑娘中的一些情感小孩子本來應(yīng)該不用知道。甚至知名的作家也認(rèn)為童話故事中恐怖的情節(jié)、粗俗下流的語言會影響孩子，教壞孩子。 

當(dāng)時知名作家寫的故事都有同樣一個主旨——給年輕的靈魂注入有益健康的、純粹的東西。從而代替那些可怕、虛假、傷風(fēng)敗俗的東西。 

1799，古德里奇同時在英國和美國紐約、新英格蘭成立了圣教書會。后兩個書會于1828年合并。該書會主要關(guān)注兒童讀物，他們對虛構(gòu)的故事也不信任。 

同一時期，主日學(xué)校聯(lián)盟成立。 

這個兩個組織意識到小說的魅力，于是一堆極度虔誠、數(shù)量巨多、內(nèi)容單一的亞文學(xué)被創(chuàng)作出來。 

直到18世紀(jì)，具有啟蒙思想的人在一個問題上達(dá)成一致:他們接受童話故事。 

1803-1853，《弗朗科尼亞的故事》，一套十冊，完全虛構(gòu)的小說。該系列是雅各布·阿博特對美國兒童文學(xué)最主要的貢獻(xiàn)。 

19世紀(jì)初期，美國和英國教師對兒童文學(xué)非常重視。 

“對于作者來說，她認(rèn)為在崛起的新生代中，將不會誕生詩人、智者以及演說家，因為所有關(guān)乎想象的事情都受到了嚴(yán)厲的打壓，而寫給兒童的書，都只是一些枯燥的對大量事實的記錄，既不生動也不活潑，對孩子的內(nèi)心也沒有任何吸引力，更別談想象帶來的興奮感了。” 

19世紀(jì)60年代，《愛麗絲夢游奇境》、《水孩子》 

19世紀(jì)70年代，馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》、安娜·休厄爾《黑駿馬》 

19世紀(jì)中期，兒童文學(xué)取得了突破性進(jìn)步，原因推測如下: 
1.這是一個全民充滿活力、朝氣蓬勃的時代。 
2.世界上講英語的人數(shù)急劇增長，且識字者逐漸增多。 
3.出版業(yè)更受人尊重。 
4.在世界范圍內(nèi)書本價格上漲了。