大批平級鋪分級讀物。分級基本就是泛讀用的。有心情做做題沒時間也不要緊。
繪本量少,宜欣賞精讀而且可以反復(fù)。慢慢看。
大體上是這種思路也不排除有的分級會精讀一下,有的繪本只讓娃自己看。
另外不要覺得繪本才是有營養(yǎng)的,分級往往更利于語言。曾經(jīng)有一位媽媽很看不起分級覺得沒營養(yǎng)只給看繪本。一段時間后輸出有點(diǎn)難,孩子想半天要怎么組織語言,而且據(jù)說用的詞是書面語。也許是繪本里大多比較文學(xué)而書面對于剛開始張嘴想說的孩子來講應(yīng)用有些難。經(jīng)過我大力推銷分級,短期見到了輸出效果。所以別把豆包不當(dāng)干糧啊