小娃英語原版自主閱讀之路

小娃與大娃的啟蒙路線是不一樣的。

小娃的好處是你給啥她要啥，反正不管啥語言對于她來說都是沒見過的~ 大童那就得她要啥你給啥了否則就會(huì)抵觸而且母語強(qiáng)勢，好處就是母語強(qiáng)勢理解底子有了給點(diǎn)啥吸收都很快。

我家是小娃啟蒙，我就從小娃的角度羅列下我們的各個(gè)階段吧。

現(xiàn)在的媽媽們都有各種媽媽群抱團(tuán)取暖對哇？我那時(shí)候也有。在小朋友大概半歲時(shí)要開始教說話了，這時(shí)候產(chǎn)生了個(gè)疑問，我要不要同時(shí)雙語啟蒙？那時(shí)候請教了一位英語老師，他家小朋友比我家大一點(diǎn)正好前面趟過水了。當(dāng)時(shí)這位老師給我的建議就是可以先上英語啟蒙，然后再上中文。理由是，你在國內(nèi)大環(huán)境還擔(dān)心中文？額，我想想也有道理，那就從了吧~ 事實(shí)證明這條路不錯(cuò)，但是里面也有個(gè)小坑要注意，這個(gè)坑我后面會(huì)提到。

前言背景交代清了，現(xiàn)在開始我的啟蒙路線。

第一階段：啟蒙階段

平時(shí)我們都說聽說讀寫，小娃的語言也是遵循這個(gè)順序的。1歲之前就可以開始磨耳朵了，弄個(gè)播放器放入兒歌在娃玩的時(shí)候當(dāng)背景音。初期磨耳朵只求小朋友習(xí)慣這種語言。

《Super Simple Songs》

這個(gè)系列我給5星~ 歌曲明快，歌詞朗朗上口（關(guān)鍵是用詞簡單！不必借助詞典也能啃下來。），適合配合手指謠和律動(dòng)。這系列兒歌是很多機(jī)構(gòu)在啟蒙階段配備給小朋友熱身的。

《Wee Sing》

這是另一個(gè)很火的兒歌系列，里面又分了很多子系列我感覺歌詞略難。for baby那個(gè)系列比較簡單適合啟蒙階段，不吵不鬧，非常干凈的童聲，而且每只曲子都不長，吐詞清晰。

《清華幼兒英語啟蒙》

這是我家曾經(jīng)用過的第三套兒歌。每個(gè)文件都有一個(gè)主題，一個(gè)主題配有動(dòng)畫兒歌；動(dòng)畫兒歌播放完畢后，會(huì)有一個(gè)肉肉的美國小妞教孩子們根據(jù)兒歌的韻律做finger play；最后是親子活動(dòng)現(xiàn)場。從這個(gè)設(shè)計(jì)來看，既適合幼兒園的小朋友做啟蒙英語素材，也適合有心的爸爸媽媽在家里跟孩子一起進(jìn)行親子英語。

與兒歌相配，還需要大量的分級讀物。我非常喜歡分級，作為普媽來說，分級給你劃分好了等級，你直接去相應(yīng)等級就能找到適合娃水平的書。而且分級還有個(gè)特色，那就是量大??！你看隨便拎一套出來一個(gè)級別就好幾十本一套上千的也不少有木有？語言的初期需要大量積累。現(xiàn)成的書擺你面前不需要你費(fèi)勁巴拉的去找適合娃水平的書，偷懶的我覺得真好。。而且現(xiàn)在有名的分級很多帶教參和綜合練習(xí)的也便于家長教學(xué)與鞏固。初級分級有個(gè)特色，一頁只有單詞，短語或者一個(gè)簡單句。而且一本薄薄的分級一般是一個(gè)句型。配上美美的圖片不用翻譯小朋友也懂了。這種簡單大量的重復(fù)有利于娃的前期積累和張嘴輸出。當(dāng)然了，繪本的營養(yǎng)也不可忽視，繪本的美和里面很多的機(jī)關(guān)能帶給孩子更多享受只是量不夠，所以用分級的量來補(bǔ)充。

機(jī)靈狗2套，海尼曼2套左右，斯考特，體驗(yàn)的abcd4個(gè)系列，國家地理，raz低階，汽車鎮(zhèn)，牛津低階，還有套p的啟蒙分級，培生大概2套，麗聲4套，攀登1234，字母的2套。

海尼曼 適用對象：2-5歲 僅做參考 也不是說6歲娃就不能看，小學(xué)英語還有用這套書的。只是有些大娃嫌棄太單調(diào)。

Level A是一句話配一個(gè)圖，這句話通常只有三五個(gè)單詞組成。

Scott 分級適用對象：3-15歲

這個(gè)系列跨度和廣度都很大。

體驗(yàn)英語少兒閱讀文庫（ABCDEF系列各有不同方向）

鑒于傳圖有數(shù)量限制其他的分級就不上圖了哈，隨便電商度娘的都能搜到。

有聽有讀，這在3歲以前已經(jīng)夠了。3歲后我加入了動(dòng)畫。動(dòng)畫因?yàn)閳鼍案B貫形象可愛更受小朋友歡迎。

因?yàn)檎Z句連貫也更利于小朋友輸出。在論壇看到有花友問到這個(gè)問題，我也來列幾部我們看過的。

最早是Penelope 藍(lán)色小考拉

這是我扒拉來的介紹：

適用對象：2-6歲，有字幕。
特點(diǎn)：
1. 教學(xué)類動(dòng)畫，我有35集
2. 語速適中，每集5分鐘
3. 句子結(jié)構(gòu)重復(fù)
4. 日常用語豐富
5. 藍(lán)色的小考拉很可愛

度娘，某寶都能找到。好像有繪本，但是我對直接抄屏的繪本不太感冒。

Big Muzzy

這是老動(dòng)畫了，而且有多語言版本。日常用語類。語速慢，重復(fù)高。

Peppa Pig 粉紅小豬妹 大概4季吧。這套很有名了。有很多祖國版分級有繪本和周邊的。

日常用語類，比考拉略難，5分鐘一集適合控制時(shí)間。

Little Charley Bear小熊查理難度和粉豬差不多

迪斯尼神奇英語

適用對象：4-12歲
特點(diǎn)：
1. 教學(xué)類動(dòng)畫，共32集
2. 語速偏快，每集23分鐘
3. 迪斯尼經(jīng)典動(dòng)畫的片段集合，也是配音的。
4. 趣味性強(qiáng)

這套我家大愛，迪士尼的動(dòng)畫精美度還是有的。應(yīng)該還有配套的教材，我沒看，有興趣的可以去某寶淘。

Meg and Mog女巫麥格和小貓莫格

其有名的啟蒙動(dòng)畫還有Caillou卡由，愛探險(xiǎn)的朵拉Dora the Explorer，Maisy小鼠波波，Little princess小公主Peep and the big wide world小鳥趣事多等。資源太多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我這還沒看完呢，娃長大了。。。

 以上三部曲配合些我和娃玩的繪本精讀基本上就涵蓋了整個(gè)啟蒙階段。

第二階段：學(xué)科英語。

過了啟蒙階段，兒歌聽得少了?，F(xiàn)在感覺小朋友到了一個(gè)坎兒，就是說能輸出一些但感覺聊天話題比較窄，語句比較單調(diào)。這時(shí)候我啟動(dòng)了學(xué)科英語，教材嘛就是大家都熟悉的加州教材。

具體的一些心得可以看我另一篇日志《2年來學(xué)習(xí)wonders的一些體會(huì)和拓展》。這期間播放器里的內(nèi)容也升級換代了，兒歌沒有了，換成看過的動(dòng)畫，繪本，小劇場的音頻。學(xué)科英語最大的好處就是使用語言，用英語學(xué)習(xí)語文，數(shù)學(xué)，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，互相討論。聽說階段后面開始讀寫。說到讀，必然要提到phonics。這里有個(gè)常見的坑，大家知道phonics很重要然后就去學(xué)了，然后。。就忘了。。phonics在英語母語國家是小朋友5歲以上有2k聽說詞匯量時(shí)候開始的，國內(nèi)是4歲以上500+聽說詞匯量開始的。聽說詞匯量越大學(xué)phonics越容易。學(xué)了以后還要用，也即是說要去讀書。

下面列舉些我們啟蒙phonics使用的材料:

Leap Frog 跳跳蛙系列

我主要給看的其中字母工廠（Letter Factory）這一集，通過這集小朋友對26個(gè)字母的字母發(fā)音很熟悉了。

適用對象：2-6歲
特點(diǎn)：
1. 每集35分鐘左右
2. 趣味性強(qiáng)
3. 每一集都分主題學(xué)習(xí)，比如：字母、數(shù)字等
4. 籍由故事展示知識，因而故事語言偏難，但所學(xué)內(nèi)容難度適中。

Zoophonia's Kids

這套書我家也很愛，掃了字母音后放到單詞里鞏固。

Phonics Kids

這套臺灣東西出版的教材有書有視頻，適合小寶，同系列還有適合大童的大P系列。

Phonics還有很有名的Hooked on Phonics系列。據(jù)說很全而且小貴

這個(gè)階段我把以前娃小的時(shí)候親子讀的部分分級拿出來重讀（書別急著轉(zhuǎn)哈，多次利用~）。這次讀的重點(diǎn)在娃用自己學(xué)過的phonics的本領(lǐng)來練習(xí)閱讀為自己進(jìn)入自主閱讀做準(zhǔn)備。

這個(gè)階段我們看的動(dòng)畫有戴帽子的貓，海底小縱隊(duì)，其中小縱隊(duì)成功把小朋友的聽力語速提高一個(gè)臺階。

第三階段：正式進(jìn)入自主閱讀：

學(xué)科英語學(xué)習(xí)phonics之后又遇到一個(gè)瓶頸。娃在初橋徘徊很久。我開始琢磨在哪里給她一小腳把她踹過這個(gè)坎兒~ 最后還是音頻做到了這點(diǎn)。勞苦功高的播放器換第3批音頻，以沒看過的章節(jié)書音頻為主。之前小時(shí)候音頻放的都是看過的動(dòng)畫，看過的繪本。小時(shí)候重點(diǎn)在用精美的圖畫勾引娃的閱讀興趣然后播放熟悉的故事勾引聽力習(xí)慣。而且繪本的圖片信息量大不是上面的文字能全部表現(xiàn)的，裸聽繪本難度較高。在第三階段娃聽力提高后開始推裸聽初章。因?yàn)檫M(jìn)入章節(jié)后圖片減少而且大多是黑白的，這時(shí)候音頻，文字已經(jīng)能完全表述清楚一個(gè)故事。而且。。。娃小時(shí)候我給她讀書那是要做功課的！查詞典把生詞音標(biāo)標(biāo)上，英英釋義寫上，這導(dǎo)致我可能一周都備課不出一本書，這效率太低了。于是我挑了mth第一本關(guān)于恐龍的書備好課和小朋友玩的很high。

嗯，某些拓展可以參考我關(guān)于恐龍的2篇日志，這里篇幅圖片限制我就不冗述了。這本書玩的高興了成功勾引小朋友去聽音頻。章節(jié)音頻剛開始40多分鐘一本對于之前十幾20分鐘的橋梁繪本音頻時(shí)長是個(gè)飛躍。之后圍繞這本書我們還做了一份十幾頁的讀書報(bào)告。給兄妹倆畫像，找里面某種恐龍的生存環(huán)境，如何帶寶寶等。

這時(shí)候磨耳朵的重點(diǎn)在比閱讀能力提高1-2個(gè)等級。這個(gè)階段我們看的動(dòng)畫有I can cook，恐龍列車，神奇校車等。接下來囤的書還有彩虹仙子，andrew，nate，書屋百科。后面計(jì)劃whatever，firewing和各種獲獎(jiǎng)小說。分級也沒退出舞臺，斯考特的科學(xué)分級，RE國家地理，加州。

Mth讀了幾十本后小朋友表示有些難了，媽果斷換了老鼠記者。果然彩圖的書頁，搞笑的故事又吸引了小妞，值得一提的是鼠記的音頻是帶音效的！更身臨其境。然后小妞仿照鼠記造了個(gè)貓咪城市，又給鼠記作曲。這時(shí)小妞算是正式踏入自主閱讀階段。