關(guān)于自學(xué)wonders

由于wonders十分龐大自學(xué)的話需要家長(zhǎng)有一定的英文基礎(chǔ)和執(zhí)行力。可以事先規(guī)劃一下。

一.首先是時(shí)間問(wèn)題，判斷自家想要多長(zhǎng)時(shí)間完成一個(gè)級(jí)別直至細(xì)化到一周多少進(jìn)度。然后考慮自家每周時(shí)間安排均分到每天進(jìn)行二十分鐘那還是周末抽半天集中完成。

二.選材問(wèn)題。大致量化每周的進(jìn)度和能投入的時(shí)間后開(kāi)始研究材料。

1.教參。有能力的可以按照教參進(jìn)行，教參已經(jīng)細(xì)化到一堂課先做什么后做什么，每個(gè)模塊用到什么輔助資源需要用時(shí)幾何。但我覺(jué)得可能大部分家長(zhǎng)啃教參是費(fèi)勁的，差不多每周要看100多頁(yè)的教參。有能力有毅力的可以去研究下。。。

2.主課本。我這里就我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下。wonders材料豐富，主課本，文學(xué)欣賞，作業(yè)紙這三樣是骨干。一般機(jī)構(gòu)精讀也是這三樣，所以必選。

3.聽(tīng)力4圖卡，就是一段故事幾個(gè)問(wèn)題這個(gè)比較難機(jī)構(gòu)也不會(huì)涉及。

4.復(fù)述6圖，bigbook抽幾頁(yè)圖來(lái)提示學(xué)生。每頁(yè)上有問(wèn)題同樣是提示性。實(shí)在還是不會(huì)復(fù)述也給出來(lái)一段例文可以讀讀。加州gk級(jí)繪本是big book。g1 big book和文學(xué)欣賞都有，再往后級(jí)別就是文學(xué)欣賞。

5.單詞卡。我見(jiàn)過(guò)3類，其中最喜歡帶圖課本上的單詞卡。一面是主課本的圖和一個(gè)單詞，背面是詞意可能還有例句什么的。

6.分級(jí)。有4個(gè)級(jí)別根據(jù)娃閱讀能力豐儉由人。都是圍繞主課本的主題，末尾也有主課本學(xué)到的某技巧的練習(xí)。

7.練習(xí)。太多了。。。上文提到的作業(yè)紙機(jī)構(gòu)只用綜合作業(yè)紙。但我家還用了詞匯和語(yǔ)法作業(yè)紙。另外還有各種測(cè)試卷。作業(yè)紙還分難度等級(jí)我覺(jué)得ELL級(jí)別就夠了。。。。

8.音視頻資料。比如課文音頻，phonics的動(dòng)畫(huà)等。

嗯，我記憶中大概是這些資料?？赐暧袥](méi)有這個(gè)表情？⊙?⊙！??這些資料不需要看完好歹知道有什么，這就像你首先有材料才能做菜不是？

三、制定計(jì)劃。先指定一個(gè)小計(jì)劃模塊。比如一周半天時(shí)間我想完成1W內(nèi)容。ok,這是之前計(jì)算時(shí)間進(jìn)度量化后的結(jié)論。那么這半天我保證主課本內(nèi)容基礎(chǔ)上可以挑我喜歡的配菜。比如一個(gè)主題視頻引出今天話題，課文音頻一邊聽(tīng)一邊看書(shū)，phonics動(dòng)畫(huà)加強(qiáng)理解。這是偏重語(yǔ)言應(yīng)用的。我看看時(shí)間還夠，我可以加個(gè)文章分析帶上本課技巧點(diǎn)加個(gè)6圖復(fù)述。喜歡應(yīng)用就根據(jù)這課技巧畫(huà)個(gè)海報(bào)還是導(dǎo)圖甚至實(shí)驗(yàn)隨意。我家還同時(shí)進(jìn)行了自科社科泛讀。因?yàn)橹黝}背景想通。具體一些拓展可以參考我關(guān)于wonders的其他日志這里就不冗述了僅舉個(gè)例子:這估計(jì)是5歲時(shí)候，綜合題要求設(shè)計(jì)一個(gè)游戲海報(bào)。我作為課程結(jié)束時(shí)總結(jié)帶玩的性質(zhì)。先討論你想要個(gè)什么游戲啊？這個(gè)游戲怎么玩有什么規(guī)則要求？然后告訴她一個(gè)海報(bào)技巧，圖要大，這個(gè)游戲名字要裝飾的很醒目。然后自己玩去吧。。。

重點(diǎn)！不要貪多，不要想著我什么都弄很細(xì)致全面。一個(gè)級(jí)別拖2年完成我也見(jiàn)過(guò)雖然佩服毅力但是可能會(huì)與娃思維見(jiàn)識(shí)的成長(zhǎng)脫節(jié)。你總不能說(shuō)4年級(jí)了我還在g1晃著沒(méi)結(jié)束吧？而且計(jì)劃越簡(jiǎn)單越容易堅(jiān)持！