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花音jane
2013
發(fā)布于 2021-08-14 
這位媽媽努力學習的精神非常值得學習。對于低齡的孩子來說，英語最好以整句輸入為主。想想我們學習母語，是不是一個字一個字教的呢？低齡孩子注重習得，而不是學習，不用刻意讓孩子記單詞，也不用翻譯，那樣孩子可能會覺得枯燥。語法翻譯法是上世紀六七十年代的教學法，不適合現(xiàn)在的英語教學。牛津樹的內(nèi)容很有意思，主要讓孩子讀，感覺語音、語調(diào)，體會故事的趣味性。牛津樹是分級讀物，難度是螺旋上升的，很多詞匯會頻繁出現(xiàn)，不用怕孩子記不住單詞，讀得多了，自然就了解了。
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推薦閱讀

11歲
想法
我們的學習方法：

第一遍把牛津樹1-2階段的書用點讀筆聽看過一遍，聽音頻看圖片不用讀出來！但一定要一直刷不要回頭！這個階段大概一個月不到全部結束！聽看不用讀不用重復，一本接一本速度很快！主要建立孩子大腦語言和圖片的結合！

完成聽看牛津樹1-2的同時一定要把220個高頻詞sight words熟透，也就是要達到見詞能讀！

220高頻詞是閱讀障礙中很重要的部分，一本海尼曼繪本你拿出來會圈出來超過80%都是高頻詞！所以一定要掌握！
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學會了高頻詞會讓你更加快速的進去自主閱讀...
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1.建議可以增加一套RAZ或者海尼曼，積累一下基礎的單詞；

2.建議選用點讀版本，媽媽可以借助點讀筆減輕些負擔；

3.建議讀的方式是反復讀，一般可以一周5-10本反復讀，讀的過程中不要翻譯，采用TPR方式，比如：“I can see an apple.”I可以拍拍自己，can可以比個加油的姿勢，see雙手放在眼睛上當望遠鏡，apple指指圖就行了。同一句式多換一些名詞、動詞，名詞指圖片或實物，動詞做出來。

4.不要教不要考，先慢慢輸入，同樣的詞和句式會在分級里反復出現(xiàn)，...
4歲
想法
22個月讀牛1，一點點感悟 我家現(xiàn)在22個月，聽力詞匯量在500+，剛開始看牛津樹1。

前期分級積累：11個月開始看海尼曼gk，13個月開始看raz aa，現(xiàn)在牛津樹的同時，在看raz b。

我感覺與其說不同資源有不同的讀法，包括各種繪本和分級，不如說不同年齡段、是否零基礎有不同的讀法。

像1-2歲的零基礎的小寶寶，就很簡單的當認知書（名詞指圖片或實物，動詞做動作或表情）的讀法就可以。

像1-2歲有一定啟蒙基礎（連續(xù)啟蒙半年以上，有幾百個聽力詞匯量），就可以除了認知，加上一些擴展講解，再加上一些...
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2歲
7歲
想法
您絕對是一個非常努力的好媽媽！

不過不建議家長“教”英語，盡量帶給孩子正確的學習方法，而不是直接教英語內(nèi)容?！敖獭焙⒆佑⒄Z還是留給原汁原味的原版視頻、繪本、音頻吧。不要去摳每個單詞的發(fā)音和意思。

英語學習應當盡量避免中譯英或者英譯中的翻譯式學法，聽原汁原味的音頻就好了，聽到句子/詞匯能對應書中的情境/畫面就行。英語啟蒙的初期不需要背會多少單詞、多少句子，關鍵要培養(yǎng)孩子接觸英語的興趣。只要娃有興趣就什么困難都沒有！最好是能在感興趣的的狀態(tài)下多聽、多聽、多聽！原汁原味的音頻聽...
14歲
想法
樓主既然不太會，推薦您用RAZ，最好是點讀，讓孩子聽原音，跟讀模仿。

RAZ可以循序漸進，不是上來就是整句，而且可以聽音頻

調(diào)整 ◎aa~b,都是基礎，語音語調(diào)打好基礎 aa是300多個單詞，建立圖音思維導圖 A是初步整句輸出，最基礎的 ◎B屬于語音變化穩(wěn)固階段，各種連讀弱讀倒裝
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5歲
想法
您家剛啟蒙大概幾歲？我家2歲多一點開始讀牛津樹，方法為我給孩子作為繪本故事書閱讀牛津樹，目的是為孩子創(chuàng)造語言環(huán)境和讓他對kipper一家人的故事感興趣，為下一步他開口后做鋪墊，興趣是最好的老師。

所以針對您的問題，首先看他幾歲，如果是3歲左右的寶寶，暫不需要讓他一詞一詞的懂得，我們是給他創(chuàng)造學習語言的氛圍。媽媽大可不必擔心孩子是不是不懂，相反，孩子在這個階段看圖片?聽家長讀，他耳朵聽到和圖畫結合起來，是能夠聽懂的。當然，這個聽懂的標準不是咱們像應試一樣給他出題目測試他，效果...
7歲
想法
看看微博上的susan教英語吧，幾千集免費視頻，還有非常適合英語渣媽的親子教案，手把手教您怎么給零基礎的娃啟蒙，從理念到方法全部覆蓋，錯過損失一個億。誠心推薦，可以解答你的所有疑惑，一定先看啟蒙問susan，先把原理弄明白。

因為從你的描述來看，啟蒙的方法和理念都有問題，很可能學一兩年還在原地踏步。
8歲
想法
孩子對英語非常感興趣，同時能感受到家長（題主）非常用心，這非常好。

作為英語渣爸，能理解題主的困惑。

先說說我家孩子情況，3歲多開始啟蒙，接觸第一套分級是海尼曼，第二套是牛津樹。開始具體操作是，先用點讀筆點一句（聽一句），然后逐字翻譯，例如，繪本頁面圖是小朋友手拿蘋果??，配文字 I like apples，用點讀筆聽完，我跟著翻譯：“ I 我， like喜歡，apples蘋果”，然后再用點讀筆給孩子聽一遍，然后進行下一頁，覺得孩子零基礎不翻譯很難明白。

就這樣每天“聽...
8歲
想法
4歲還是比較小，有大把時間，可以先看SSS兒歌視頻，和孩子一起做動作，慢慢就能理解意思了，如果還不確定是否懂的話，可以用SSS字卡加強記憶，在這個過程中媽媽也可以學到很多。前期建議用海尼曼分級啟蒙，相對詞匯量沒辦法大，詞和圖片能對應上，讀到海尼曼E級別時，可以加牛津樹1-2，基本就不用解釋，孩子應該也能理解單詞和句子了。
9歲
想法
我也是，英語發(fā)音不準，怕把娃帶偏了，現(xiàn)在好在有點讀筆，也有音頻，完全可以給娃聽音頻，另外一個就是，牛津樹為何為最好的啟蒙教材之一，原因之一就是他的圖片很大程度地表達了他下面的句子，孩子是能看懂的，試想啊，我們開始給孩子讀中文繪本的時候，他不也不知道每個字都是啥么，一樣的，只是換了種語言而已。加油！
花音jane
花音jane
2013