我來談?wù)勎易约旱乃悸钒桑?
我兒子今年上二年級,我只能從他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來分析一下學(xué)習(xí)的扎實(shí)不扎實(shí)。
語文我也理不太清思路,期盼高手作答。
就談?wù)剶?shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)是我兒子的強(qiáng)項(xiàng),大部分的題目,我覺得他學(xué)的還比較扎實(shí)。舉幾個(gè)例子來說。
1.一年級有一道填空題,18里面有()個(gè)十,8個(gè)(),因?yàn)楫?dāng)時(shí)他是唯一的一個(gè)100分,他的答案是1,一。如果是1,1或一,一都不對。他解釋的也很正確,阿拉伯?dāng)?shù)字表示的是數(shù)量,而漢字表示的是位數(shù)。這就說明概念是非常清楚的。
2.一些陷阱題,如15個(gè)人玩老鷹抓小雞游戲,抓到五個(gè)小雞,還剩幾個(gè)小雞?正確15-1-1-5=8。曾經(jīng)以前做過類似的題目,談到每句話都要認(rèn)真讀,一是要了解表面的條件,二要體會隱藏的條件,當(dāng)題目以另外一種形式出現(xiàn)在卷子上的時(shí)候,他就能夠準(zhǔn)確的答出,這我認(rèn)為也是掌握了這種讀題和判斷的能力。
在這里有些家長會認(rèn)為這些陷阱題沒用,包括我家先生,強(qiáng)烈譴責(zé)出題人的變態(tài),但我卻總跟我兒子講數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),包括以后你學(xué)的物理和化學(xué)都要用一絲不茍的態(tài)度來對待。每一個(gè)字,每個(gè)條件都要仔細(xì)的分析。
3.不扎實(shí)的例子。二年級錯(cuò)了一個(gè)判斷,一個(gè)點(diǎn)和兩條線一定能組成一個(gè)角,他判斷為正確的。這就是最典型的學(xué)習(xí)不扎實(shí),看看課本的原文是怎么說的吧?
從一個(gè)點(diǎn)起用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線就畫成一個(gè)角。
類似公理定理,一個(gè)字都不能錯(cuò),是因?yàn)樗恳粋€(gè)字都有它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)含義,同時(shí)要體會到不滿足這個(gè)條件會出現(xiàn)什么結(jié)果?相同的方向360度也是角,只不過他們還學(xué)不到;筆直的線,曲線是不能購成角的。如果概念真的弄清楚的話,這種題是根本不會錯(cuò)的。
我認(rèn)為到了高年級如果數(shù)學(xué)出現(xiàn)問題的話,一定是小的時(shí)候,這些基本的概念真的是沒有弄得特別清楚,只不過考試不可能面面俱到,沒有考到他的薄弱點(diǎn),等知識串在一起的時(shí)候才會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不牢,但是又說不清楚到底薄弱在哪里。