胡蘿卜加大棒
2018 2012
發(fā)布于 2021-11-10 · 圖片1

社科類英語收獲多多

娃學的不是wonders也不是reach,他學的是,Time links,大概就是一種社科類的原版書,里邊包括歷史,地理,社會,經(jīng)濟,科技等。他把這美國本來就沒有多少年的歷史,粗略掌握了。然后地理的話,什么七大洲,還有美國各個州,河流山川地貌之類也有說了解。社會的話,把美國的社會制度,諸如原住民,土著,選舉,殖民等有粗略了解。科技的話,范圍也就更廣了,回收再利用,新能源等等。經(jīng)濟上,國與國之間的貿(mào)易進出口等等概念簡單了解一下。我覺得這些內(nèi)容他的英語要先前一步于他的漢語。上課的時候也有被吵。也不能怪他,因為這些定義他漢語的還不太了解。但是按部就班就該學到這個進度了,所以就這樣吧,我覺得還是有收獲的。而且還知道一些其他的小故事,比如他給我說美國的自由女神像是法國慶祝美國獨立,然后送給他們的。然后還跟我說了一個小趣聞,自由女神的最上面本身是有一個觀景臺的,可以俯瞰美國,后來由于發(fā)生了一場地震,樓梯收到損害,觀景臺就關(guān)閉了。我自己竟然完全不知道呢。
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3年前
有書嗎?在哪里學?
3年前
謝謝親的推薦。。。
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8歲
16歲
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學英語助娃學拼音又快又準 看花友們都總結(jié)的好好??,別的不說了,我發(fā)現(xiàn)二寶學英語最明顯的一點是學拼音非??欤?br/>二寶從3歲半開始,進行了大量英文繪本、分級、歌曲、游戲、動畫及音頻的輸入,雖然自然拼讀還在持續(xù)學習階段,但是已經(jīng)有整體認讀意識和一定拼讀能力了。最令我沒想到的收獲居然是學拼音又快又準!
在二寶上大班之前,我們的拼音學習為零,沒有任何一點兒接觸。雖然說我心里不焦慮(我認為識字比拼音更重要,拼音只是識字的手段),但是也做好了娃將來拼音學習吃力的心理準備。出乎意料的是,娃今年大班開始的拼音學習居然完...
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其實英語學習,學會多少單詞、掌握哪些句式等在我眼里是次要的。反過來,語言都是有意義的,用語言表達出來的內(nèi)容才是最重要的。讀歷史和哲學可以增進思考,讀文學作品可以感受語言運用的美妙和故事的美好,讀科普可以了解很多前沿的科技,讀傳記可以用偉人來促進自己進步成長…語言學習,重點是文字背后透露的深意,作者想表達的意圖等等。
8歲
8歲
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1.知識面更廣。

在識字方面,英文真的比中文簡單好幾個度,雖然英文詞匯比中文多出十幾倍不止,但是在辨識度方面,確實簡單的多。所以很多科普,老母親沒空拓展的前提下,自己看英文書還能了解更多。

2.批判性思維。

這方面得益于英文教材,wonders全部都是開放式問題。孩子可以從不同角度去回答問題。很多文章也都是從不同角度描述事物。讓孩子的思維能力更加開闊。

3.閱讀策略。

也是根據(jù)教材,每次都會學一點閱讀策略,讓孩子學會總結(jié)和深度思考。

4.相輔相成。

所有語言學習...
太多了 我家的分級刷的是raz為主食,牛津樹為零食,很多朋友說raz枯燥,真的過了C,raz會約讀越愛,天文地理,人文,科普,911,奧巴馬,馬丁路德金,華盛頓,現(xiàn)在去讀raz的感覺就是在用英語學知識,用知識擴充我們倆的詞匯量!
14歲
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學英語的收獲 學英語的額外收獲

今天這個話題,我挺有感觸,可以說說自己娃身上的點滴。

說起收獲,第一反應(yīng)就物質(zhì)收獲,精神收獲,學英語也不過如此。

對于孩子而言,物質(zhì)收獲不能用錢來表達,但我覺得“分數(shù)”也應(yīng)該算作小孩子的一種物質(zhì)。應(yīng)該說,學英語的孩子在校內(nèi)的成績肯定都不差,應(yīng)該說是強項。所以這點一定是首當其沖的收獲。
另一種物質(zhì)收獲,自然就是獎杯,獎牌,獎狀,我娃參加過希望之星英語大賽,圣三一口語考級,這些比賽都會頒發(fā)一些獎勵,這些肉眼可見,親手可觸的獎勵,對孩子也是一種鞭策。

精神...
2歲
8歲
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1.知識面來說我家目前科普,人文知識絕大部分來自英文閱讀。各種專業(yè)術(shù)語我看不知不覺掌握了不少。經(jīng)常被外教表揚知識面廣;

2.批判性思維的確也主要受原版路線影響。體現(xiàn)就是目前寫essay比較不費勁,而且寫得很愉悅。缺點就是個杠精,帶到學校語文課里了,總要給你說點不同意見,有點不招人待見;
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孩子快六歲,聽說英語應(yīng)該也有4年了,但是算不算學英語?我不確定。沒有上過一節(jié)課,沒有背過語法,只是會用兩千多個單詞交流,能聽懂簡單的故事。。。我始終和孩子聽說英語,近一年也讓他自己讀一些分級讀物,但是我不覺得他是在學英語,他也覺得讀書的過程輕松愉快,沒有呆板的學的感覺。在接觸這第一門外語的同時:1.知識面寬了,因為英語原版讀物在科普方面講得更清楚,容易讓孩子理解。這方面多謝國家地理和RAZ。2.認知也提升了,英文原版讀物的圖文配合度高,牛津樹帶孩子了解了很多生活中有趣的事,和...
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用英語這種語言去拓展知識面,去貼近了解其他國家文化思維,生活方式。
刷Raz 的時候,有很多其他國家的介紹。 那時還沒有環(huán)球?qū)氂洠?小朋友就開始慢慢知道越來越多其他國家的文化歷史食物建筑。
看Percy的時候, 開始去多看希臘神話故事。
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英語擴大孩子的知識面,幼兒園老師說我們家知識面比較廣,回答問題能回答到點上去,帶英文書去幼兒園給小朋友讀,說聽不懂幫他們翻譯。另外英文真的促進拼音學習,但是也有壞處,他自拼是自己看視頻學的,只會整體讀不會拼,所以簡單拼音也是整體讀,三音節(jié)的就不會了,也沒有專門教,去學校老師教吧!現(xiàn)在重點抓數(shù)學
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