不論是分級還是分級以后的自主閱讀,都是螺旋式上升的。同等難度內(nèi)多套分級一起刷,你可以選一套比較全面的分級作為主食,比如nonfiction比重很大、閱讀數(shù)量較大的RAZ,其他分級作為甜點不斷補充,這樣既增加新鮮感,又能夠有一定的系統(tǒng)性。女娃和男娃的口味相差很多,這樣輔助的分級可以根據(jù)孩子的興趣選擇性的挑選。幾乎每個分級都會兼顧不同口味的讀者出多種系列,比如I CAN READ的一級既有適合女娃的粉粉嫩嫩的Fancy Nancy系列,也有Danny and Dinosaur這種...