叨哥
2011
發(fā)布于 2022-02-18
我也對精讀蠻有興趣,過去的一年中我也常尋求一些精讀的幫助,在網(wǎng)絡上看了不少的文章,尤其是在小花生的花友哪里學習到很多,把我的心得體會寫出來:
1、精讀一年1-2本就好,小學高段的孩子時間有限,寒暑假才能安排精讀。
2、明確精讀的目標是啥?是分析里面的好詞好句?描寫手法?人物性格?還是書的結(jié)構(gòu)?以什么方式去沉淀精讀收獲?摘抄?畫邏輯圖,還是以此為主題做其他拓展研究?
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我們說的批注,批注的是什么?
小學整本書閱讀課程化實戰(zhàn)梳理
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這是小學版:
小學整本書閱讀教學指導·上冊
小學整本書閱讀教學指導·下冊
這是初中版:
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小學高年級,想帶娃做閱讀書目的精讀,不知道如何操作?

找準課文的精讀點?

一篇文章中,“最應該讀的地方”呢?這要從學段要求、單元要求、課文要求三方面來確定精讀內(nèi)容。
?
1.要會復述概述

初讀課文時,讓學生通過默讀了解大意,通過瀏覽知道課文時按事情發(fā)展的順序?qū)懙?即(起因)——(經(jīng)過)——(結(jié)果)
?
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?
2.找到精讀細節(jié)

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16歲
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不知道美媽精讀的目的是什么?是文章結(jié)構(gòu)的分析?修辭手法的學習?總結(jié)概括能力的鍛煉?還是培養(yǎng)思辨的能力?

文章結(jié)構(gòu)和修辭手法的學習大部分的父母其實是很難做到的,專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人吧,交給老師就可以了。

如果是總結(jié)概括能力和表達能力的鍛煉,可以用復述的方式,慢慢引導孩子把話說清楚明白。

我始終認為讀書最重要的是思辨能力的培養(yǎng),這一方面,需要激發(fā)孩子自己的思考,大孩子讀書時已經(jīng)會用書中學習到的方法解決自己身邊的問題了,父母需要引導的方向應該是盡信書不如無書。
10歲
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為什么要閱讀? 自從有了孩子就開始關(guān)注各種各樣的訂閱號,看了很多文章,也參加了一些閱讀精讀課程。但無論是略讀還是精讀,其實說白了就兩點:
1.為什么要閱讀?閱讀帶給了我們什么?
我們從小看了很多的書,學了很多的學科。但其實長大了發(fā)現(xiàn)很多學的都沒有什么用,比如我現(xiàn)在全職帶娃,那過去學的高等數(shù)學,物理化學似乎對我的生活都沒有太多的幫助。那為什么我們要學這些呢?
我前段時間看了一個老外發(fā)的視頻,才恍然大悟。學習這些東西首先它是一個通識教育,其次關(guān)鍵是讓我們學會思考,這才是最最重要的 。思考力這也是...
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有不少朋友咨詢我,繪本怎么讀?有的困惑是孩子聽不進去,有的是覺得繪本文字很少,一下就讀完了,不知道如何拓展。讀繪本不僅僅是為了學習外語,任何語言的繪本都可以更形象的給孩子閱讀,以及拓展豐富孩子的視野。我把自己的經(jīng)驗和大家分享一下~有閱讀語氣,拓展和主題式閱讀等等,可以參考我的文章繪本閱讀之經(jīng)驗談。
11歲
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小學,想帶孩子閱讀書目的精讀,不知道任何操作?

回答,沒有看清楚樓主想帶孩子做英文還是中文方面的閱讀書的精讀呢?英語方面的精讀,建議讀原版書,ar系統(tǒng)里有原版書的quiz,同時消滅生詞,復述故事,基本就可以啦,中文方面大量全面閱讀吧,母語強大。
16歲
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我也花了大量的時間給孩子閱讀,讀了不少的書,雖然寫作水平有所提高,但是感覺閱讀理解能力提升有限。我們也五年級了,也沒有想明白該怎樣更好的閱讀,只是讓他有目的地開始摘抄一些好詞好句,也沒有其他太好的方法,有些書想讓他多讀幾遍,但也苦于沒有時間。
13歲
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菜鳥小白路過,本來是準備取個經(jīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家討論的是整本書……盲區(qū)內(nèi)容,繞過……
有沒有父母陪娃精讀小文章的啊,類似學校老師講課文那種,但又不限于字詞什么的整理,重在閱讀理解的方法,帶娃過過手的那種?求帶??
叨哥
叨哥
2011
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