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推薦閱讀

14歲
想法
首先，一年級不算是大童，頂多中童，5年級以上才算大童(思想獨立，逆反期，你幾乎無法左右他)

其次，你家應(yīng)該用一套綜合性的分級去學(xué)，避免偏科

再次，快點開始抓聽力，聽力超級重要

每天大聲模仿原音進行朗讀，并背誦

每天要磨耳朵
10歲
想法
? ? ? 大童英語啟蒙確實有點晚了，而且自己啟蒙對父母是個考驗。

? ? ? 我兒子今年5歲，從不到3歲就買了甜心英語和培生分級閱讀。甜心英語的特色是洞洞書加點讀，其實是華而不實，對于培養(yǎng)孩子的興趣還行。培生英語分級閱讀可以，故事性比較強，孩子也比較喜歡。牛津樹的分級閱讀據(jù)說也很好，但是我沒有買，您可以查查資料，買一套。

? ? ? 孩子啟蒙，關(guān)鍵在于堅持，也可以讀讀蓋兆泉的書，我完全認(rèn)可她的二語習(xí)得理論，讓孩子學(xué)英語和咱們學(xué)母語一樣，習(xí)得英語而不是學(xué)得英語，您可以自己...
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9歲
13歲
想法
如果是我家孩子，我會先報個班，全英環(huán)境，有外教的，每周2次課，每次1-2小時左右。因為我上班，孩子上學(xué)，家庭里沒辦法保證不受干擾的大塊時間來學(xué)英語，碎片時間可以學(xué)習(xí)，但保證不了進度和效率。

啟蒙階段的話不建議網(wǎng)課。時間短，效率低。

然后在家，保證完成課上作業(yè)的情況下，讀2套左右分級，聽一遍，讀一遍。

聽力很重要，但我覺得不能像小童一樣磨耳朵，得有針對性，比如聽讀過的分級，聽課上教材的音頻。

一年級剛上小學(xué)，孩子如果學(xué)校生活適應(yīng)的好，英語可以多下功夫，如果適應(yīng)學(xué)校有困難...
6歲
12歲
想法
一年級，還是可以要求他配合你，且愿意配合的年齡。不過上小學(xué)后時間緊任務(wù)重，所以啟蒙上面就要求更加高效。聽與說可以并行。每天聽的內(nèi)容可以和讀的內(nèi)容一樣，然后再泛聽。

目前我們家小一，之前強調(diào)了聽，可是沒強調(diào)讀，所以很低效。最近看了其他花友的文章，開始加入了讀。孩子的進步是可喜的。
7歲
10歲
想法
一年級不算大童啦。樓主自己有啟蒙的意識很不錯啦，抓住孩子語言敏感期的尾巴！

我之前寫過一篇文章可以參考，是關(guān)于如何在家為寶寶創(chuàng)造英文環(huán)境的。主要有親子英文書籍、英文繪本、英文原版動畫片、英文學(xué)習(xí)App、線上課程、親子對話等等。我們要做的就是堅持下去，靜待花開
8歲
想法
首先，感覺一年級不算大童，還是能和父母一起配合學(xué)習(xí)的。

然后，我覺得可以很快的刷下分級，大了，理解能力也會更強一點。可以刷牛津樹。

口語，必須得練習(xí)，可以一天選一個小塊時間，然后大聲朗讀，多讀，多說，語言是需要練習(xí)的。一年級正好打一個好習(xí)慣。
9歲
想法
一年級孩子屬于大童，小花生里也有不少大童英語啟蒙成功的案例，樓主可以搜搜。

大童中文閱讀肯定強勢，心理認(rèn)知能力和理解力也很好。

買英語啟蒙閱讀書籍，最好讓孩子看看電子版或者看書的內(nèi)容，還是要根據(jù)孩子的閱讀喜歡，先保證孩子不排斥
22個月
8歲
想法
英文分級讀起來，RAZ不錯，詞匯王，從AA級開始刷，低階的一遍過，后面還有quiz，可以測試孩子的理解程度，配合牛津樹，趣味性強一些，故事情節(jié)有趣，像連續(xù)劇一樣，牛津樹5之后還有Magic Key的冒險，孩子會有興趣
年齡比較大了，可以適當(dāng)翻譯 已經(jīng)不是母語思維訓(xùn)練的黃金期了，到了一年級的孩子，就需要有適當(dāng)?shù)闹形姆g。建議你還是從英語分級讀物入手，在閱讀過程當(dāng)中，孩子不理解的地方，可以給他用中文去翻譯。每天要保證半個小時，最好一個小時以上的英文輸入時間
11歲
想法
大童（一年級）英語零基礎(chǔ)，如何開始進行學(xué)習(xí)?

回答:一年級不算大童吧。孩子稍微大一點，接受能力會更強。時間允許還是從分級涮起，四大分級，海尼曼，Raz，牛津樹，i can read。根據(jù)孩子的喜歡選擇吧。
5V5
5V5
2012