先歷數(shù)一下我家的分級
培生階梯1-3
牛津樹1-9
劍橋彩虹全套
raz全套
大貓全套
國家地理1-2
圖書館1-2
i can read 皮特貓,小怪物,紙片人,青蛙與蟾蜍
little fox 電子版
有的是買的,有的是打印,有的是電子版
先說哥哥,11歲原版啟蒙。讀書過程:
raz aa-b??培生階梯1-2??牛津樹3-6??little fox 3-6??橋梁??初中章??raz-t
期間穿插了raz c-t,圖書館,青蛙與蟾蜍……
11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行 小寶兩歲半啟蒙,讀書過程(獨立閱讀,不算裸聽):
raz-a??牛津樹1-4??大貓2??劍橋彩虹 pinka-b??國家地理1??培生階梯1-2??大貓3??培生階梯3
四歲小寶雙語自由切換,我們這樣打造中文家… 我的經(jīng)驗
1.家里的分級讀物很多,不同類型的,孩子總可以在自己當(dāng)前的閱讀水平上找到感興趣的書來讀。
2.不急。我家兩個孩子閱讀上都沒有著急拔高,而是在孩子當(dāng)前的水平上平行讀一些分級,一方面建立閱讀自信,另一方面除了英語本身,還訓(xùn)練閱讀能力。