刷分級(jí)的速度快慢和英語(yǔ)能力沒(méi)有必然關(guān)系，就像鈣片廣告，吸收是關(guān)鍵，刷再多刷再快孩子完全就是過(guò)眼不過(guò)心等于白刷！
我家孩子正在刷分級(jí)從我的經(jīng)驗(yàn)和孩子掌握情況看，首先孩子的意愿，也就是興趣，有興趣的時(shí)候刷了一遍再過(guò)第二遍就自己讀了，沒(méi)興趣時(shí)候勉強(qiáng)刷過(guò)了第二遍就像是沒(méi)看過(guò)一樣。
為了讓孩子不那么枯燥我都是兩三套一起上，raz，海尼曼和培生，海尼曼現(xiàn)在g1，和培生一樣都是fiction比較多，孩子很喜歡，然后在穿插raz，雖然枯燥但是能增加詞匯量讓她看海尼曼理解更容易，孩子自己也能接受這種方式。raz我用的aBCReading app跟讀打卡，海尼曼和培生磨耳朵，盡量多聽(tīng)，不想聽(tīng)也不強(qiáng)迫，當(dāng)背景音樂(lè)。
再說(shuō)下速度，我們r(jià)az絕對(duì)是龜速，現(xiàn)在raz b，一個(gè)多月了，其實(shí)基本上可以過(guò)了，但是海尼曼和培生都很快，每天我講孩子自己也看，高興了能讀好多本，計(jì)劃性不強(qiáng)，還是要他自己愿意才行，一直我領(lǐng)著他按照他的速度，一旦我強(qiáng)行加速就會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)抗拒，效果也不好！
最后說(shuō)下拓展，不算多，海尼曼最多了，能動(dòng)手的不動(dòng)口，能做出來(lái)的就做出來(lái)，做游戲會(huì)想著把書(shū)一些情節(jié)元素加進(jìn)來(lái)，或者直接那本書(shū)來(lái)個(gè)情景劇表演。
總之就是刷分級(jí)不能只考慮速度，提高英語(yǔ)水平還是要符合規(guī)律，孩子能接受多少才是關(guān)鍵
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