孩子寫作抓不住重點(diǎn)和中心思想，怎么訓(xùn)練？

偉大的科學(xué)家錢學(xué)森曾感慨：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”這就是著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”。這是一道關(guān)于中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的艱深命題，需要一代又一代的人去共同破解。爸爸媽媽說(shuō)，xz附中的x班正是應(yīng)和“錢學(xué)森之問(wèn)”誕生的。作為x六年級(jí)新生，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題尤其感興趣。恰好開學(xué)第一本必讀書就是《蠶絲·錢學(xué)森傳》，于是我就帶著“錢學(xué)森之問(wèn)”，試圖找到錢老之問(wèn)由何而來(lái)，有沒(méi)有破解之道。

我用課間和周末坐地鐵的時(shí)間，花了一個(gè)多星期讀完了這本書。發(fā)現(xiàn)錢老不僅是偉大科學(xué)家，也是一位良師。

首先錢學(xué)森的教學(xué)方式很獨(dú)特，對(duì)學(xué)生的理解力要求很高。他上課只寫公式，從不講解。書中描繪了一名學(xué)生對(duì)聽(tīng)錢學(xué)森授課的回憶。錢學(xué)森會(huì)在黑板上寫下一行又一行的算式，寫滿一整塊黑板后繼續(xù)寫下一塊，直到下課，然后一言不發(fā)離開教室，只留給學(xué)生幾塊寫滿公式的黑板。沒(méi)有任何講解！這就要求學(xué)生不僅要記住和學(xué)會(huì)應(yīng)用公式，更要努力去探索和弄懂公式的含義。要跟上他的課，天分和努力缺一不可。我們的數(shù)學(xué)課也是這樣。

其次錢學(xué)森是個(gè)嚴(yán)師。一位學(xué)生評(píng)價(jià)他“無(wú)法忍受笨蛋”，有學(xué)生在第三堂課開始時(shí)打斷了錢學(xué)森，“錢博士，我沒(méi)搞明白你是怎么推導(dǎo)出壓力和體積之間的關(guān)系的”。錢學(xué)森就問(wèn)：“你好好上課了嗎？”“當(dāng)然?！薄澳悄憔蛻?yīng)該明白！”。不難看出，錢學(xué)森對(duì)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而搞不明白問(wèn)題的學(xué)生不太容忍，甚至認(rèn)為沒(méi)必要為他再講一遍。我認(rèn)為，沒(méi)聽(tīng)懂應(yīng)該是上課認(rèn)真程度或者思維能力的問(wèn)題。我再次感受到了錢學(xué)森對(duì)學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。作為他的學(xué)生，必須緊緊跟著他的思路，不能開小差。

盡管錢學(xué)森對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)苛，但他很愛(ài)惜優(yōu)秀人才。對(duì)那些他認(rèn)為聰慧、有潛質(zhì)的學(xué)生，他毫不吝惜自己的時(shí)間和精力。有學(xué)生回憶：“對(duì)于那總計(jì)15小時(shí)左右的課程來(lái)說(shuō)，我相信錢學(xué)森至少花了5到10倍的時(shí)間來(lái)作準(zhǔn)備?！卞X學(xué)森這樣做，完全是出于對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，而不計(jì)報(bào)酬。

錢老不僅是科學(xué)界的寶藏，也是教育界的寶藏。從學(xué)生對(duì)他的回憶我們就能體會(huì)到他對(duì)培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才的渴望和熱愛(ài)。正是出于對(duì)人才的渴望和愛(ài)護(hù)，錢學(xué)森才會(huì)把數(shù)以百計(jì)的工時(shí)投入到備課授課中。

通過(guò)閱讀《蠶絲·錢學(xué)森傳》，我了解到錢學(xué)森不僅是一位偉大科學(xué)家，也是一名要求嚴(yán)格、愛(ài)惜人才、欣賞才華的老師。正是這種嚴(yán)格，促使學(xué)生更好地進(jìn)步。正是對(duì)人才的渴望，讓他提出了“錢學(xué)森之問(wèn)”。

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后記:作文是老大難，不知道怎么組織內(nèi)容、不知道怎么組織語(yǔ)言。

新學(xué)期，新學(xué)校。要求每周寫1篇，隨筆或讀書筆記。題材不限，但不要泛泛而談，要選一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)，深入挖掘，力透紙背，還要綜合運(yùn)用"引用""摘記""化用"。這個(gè)要求恰恰否定了小學(xué)階段的“讀后感”寫法，否定了機(jī)構(gòu)教的作文套路。她更不知所措了。

第一周就領(lǐng)教了。周六憋一天不知所措。一如既往，一到有作文，父女必反目，最后把矛盾交給我。

先跟她一起逐條解讀老師的要求。然后回歸《蠶絲，錢學(xué)森傳》，問(wèn)她印象最深的是哪幾點(diǎn)。她說(shuō)了 認(rèn)真、天賦、嚴(yán)師、惜才，每個(gè)特點(diǎn)舉了幾個(gè)例子。

這不就有了！帶著“錢學(xué)森之問(wèn)”，從良師這個(gè)角度就可以寫。下次還可以從這本傳記的寫法、從錢老歸國(guó)原因、從如何理解家國(guó)、科學(xué)與名利，甚至可以從麥卡錫主義的今昔等多個(gè)角度去寫。

但愿經(jīng)過(guò)一學(xué)期寫作魔鬼訓(xùn)練，可以克服對(duì)寫作文的害怕，做到下筆言之有物、言之有理、言之有情。