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寫作文

應(yīng)試作文怎樣能獲得高分，需要注意什么？

春暖花開621

15歲

2021-11-27 舉報

我來說說

寫日志

秉燭夜行

17歲

2年前

想法

應(yīng)試作文，與“我手寫我心”的文章方式還是有很大區(qū)別的。

我們平常周記，就是不命題、隨心所欲寫的那種，每次都能A、A+，但命題作文從沒有上過A+。

我的經(jīng)驗是(主要談記敘文）:
1.標(biāo)題一定要漂亮，最好有點懸念或詩意的。

2.構(gòu)思方面，最好能出新意。構(gòu)思好，能掩蓋別的不足。比如我們家娃，寫有關(guān)疫情下封城后的生活狀態(tài)的作文，我家娃就以課桌為主人公，寫了對課桌的思念，然后水到渠成地展現(xiàn)了疫情之前的校園生活，對比之下，更顯出那種日常生活的珍貴。還有一篇特別棒的文章，是雜志上看的，記憶猶深，寫樹，但作者的題目是《奔跑的樹》，寫了一棵樹從森林里出來，變成了桌子椅子，變成了木雕工藝品，變成了家的門窗，變成了溫暖人類的火??……樹就這樣一路奔跑著，以不同的姿勢和形態(tài)參與人類的生活，實現(xiàn)自己的價值。

3.結(jié)構(gòu)一定要明晰，并列式啊，總分總式啊。表達方式最好用上倒敘，插敘，中間再制造點矛盾，讓文章有點波瀾。

4.題材選擇，最好以小見大。

5.一定要有思想上的升華。升華方式，有聯(lián)想，抓住事物有價值的特點，由此聯(lián)系到存在于普遍生活中的某種規(guī)律；或者通過反復(fù)渲染事物的某個特點，慢慢放大，再過渡到生活、人生方面。即由個體到一般到普遍，就是一種升華或者深刻的表現(xiàn)。

總之，故事不重要，重要的是講故事的方式。

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兔媽與兔乖乖

12歲

2年前

想法

小學(xué)生作文輔導(dǎo)方法總結(jié)

1.卷面整潔。一是字不論好壞，要一筆一畫寫清楚；二是減少涂改，不要太多黑團團；三是字不要太出框線和格子，也不要過小。

2.開頭言簡意賅有新意。小學(xué)生常見的開頭比如排比，反問，設(shè)問，對比，引用等，
比如：第一片落葉飄落時，當(dāng)?shù)谝恢淮笱隳巷w時，當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過時，秋天像個安靜的小姑娘，沒有說一句話，靜悄悄地來了。
我喜歡…………，喜歡…………，喜歡……，但我最喜歡（令我難忘）的……

3.內(nèi)容要有層次感，細節(jié)要細。
如果是記敘文，可以按時間或者按地點，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏，一個層次一段；
如果是寫景的，可以按時間（如早中晚，或春夏秋冬來分），也可以按位置來分，還可以按主要特點來分（比如寫某山，可以寫山上的樹真美呀，山里的水真清呀）

4.注意句子的完整性以及防止病句。寫完后一定要讀兩遍，讀的時候想一下主謂賓對不對，看一下搭配有無錯位，關(guān)聯(lián)詞有沒有用錯，褒義貶義詞有沒有用對，代詞有沒有指代正確，就是注意平時“改病句”的習(xí)題中的錯誤自己有沒有犯。

5.段落的結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)性問題。有的娃喜歡開頭-中間—結(jié)尾一段，反正只有三段。原則上一段不要太長，最好不要超過格子紙的5、6排的樣子。如果太長了注意分成兩段。

6.開頭和結(jié)尾都不適合太長，這樣結(jié)構(gòu)上感覺會比較失重，從而影響協(xié)調(diào)性。

最后有兩個比較不錯的套路，
一個是穿越到某個時間點；
二是寫物品、植物、動物等用自述的角度來寫。感覺是輔導(dǎo)了三年半作文的全部心血了。作文九問跟特級教師蔣軍晶學(xué)寫作妙招(基礎(chǔ)… 作文課小讀者-愛讀寫兒童文學(xué)雜志 2021年10月號故事刊不過有的項目可以細化

提到的圖書

作文九問跟特級教師蔣軍晶學(xué)寫作妙招(基礎(chǔ)…

兒童文學(xué)雜志 2021年10月號故事刊

小讀者-愛讀寫

作文課

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優(yōu)等生小鼠

16歲

2年前

想法

一點參考

啟發(fā)來自于我們這學(xué)期新?lián)Q的語文老師，她的風(fēng)格是所有考試作文都會讓學(xué)生一改再改，直到她滿意才過關(guān)，大概明白老師是想豐富個人的成品作文庫，以便應(yīng)試。

我家已經(jīng)屬于作文能力比較強的選手，偶有幾篇也需要改個三四稿才過關(guān)，可見老師要求之高。

我們老師的要求：
1\兩頁作文紙800字必須寫滿到最后一行（包含標(biāo)點符號），不許少也不許多。
2\如寫散文，一定要有具體的主人公且不宜多，具體的事情，這樣才會有明確的主旨。
3\以800字為例，前650字正文，后150字議論，掌握好比例，議論就是升華，以往我家妞的議論成分最多結(jié)尾部分里的寥寥兩句，現(xiàn)在也有意識地增加議論成分。
4\名言警句穿插其間，雖有些套路，但歷年中高考作文都吃這一套。

想到再補充，先以上供參考。

更新：以下受花友啟發(fā)，也是老師順嘴提過，更是我家妞一直秉持的，比如寫秋天，百分之七八十都寫桂花，素材的趨同，導(dǎo)致審美的疲勞，是斷然得不到高分的，所以我家妞秉持的就是當(dāng)看到一篇命題作文，第一瞬間迸出腦海的素材，她會毫不猶豫地扔掉，她認為自己能第一時間想到的，他人也能，這第一步的過濾是務(wù)必要考量到的。

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上弦明月半

2年前

想法

從理論上來說，既要切題有正能量，又要立意新穎文筆優(yōu)美，還要書寫順眼排版整潔。
鑒于我娃在被初三作文培優(yōu)老師調(diào)教前，雖然自己寫得理直氣壯，但是考場作文的分數(shù)忽上忽下、起伏不定，然而被調(diào)教兩個月后成效顯著、發(fā)揮穩(wěn)定，所以我顯然并不清楚具體怎么操作。

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春暖花開621

15歲

2年前

想法

還有一個熱點問題。
去年質(zhì)檢，同事說她女兒作文寫了疫情，但是得了個對她來說很不友好的分數(shù)。小姑娘平時文字表達能力比較強，問了畢業(yè)班老師，才知道，那次考試寫疫情的同學(xué)大概都有百分之六七十了。而且小姑娘疫情期間都呆家里，對疫情其實沒有什么深切的體會，思考也不足。倉促之間，寫了一篇贊美逆行者的文章，題材不新穎情感不真切～～
所以對超級熱點，行文要慎重。

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ATM1999

15歲

16歲

1年前

想法

我們的應(yīng)試作文就是為了中考而生的，在老師的訓(xùn)練下，孩子手里大約有那么四五個話題，然后呢，每周或每兩周老師會給一個題目，題目略有變化，要讀題在題目之中找出它的側(cè)重點來，然后去把自己手里的四五個萬金油素材揪出一個來，再根據(jù)題目上的這個側(cè)重變化點去組織文章結(jié)構(gòu)，突出的寫。。。
娃每次都得意會到這一次的題目和上一次題目的細微差。。相當(dāng)于“這一次”和“那一次”這樣的差別。

總之是一項對學(xué)生和老師雙向折磨的活動。

2 5 評論

lemon_cjp

13歲

2年前

想法

我們家正為作文著急呢。孩子今年5年級了，小的時候?qū)懽魑倪€頗有點靈氣，記得低年級寫春天，雖然字句簡單，但寫的有點朱自清先生的春天的感覺，那一陣我心花怒放，感覺孩子學(xué)語文應(yīng)該會不錯。后面3年級開始老師要求寫日記，偶爾也能寫的很不錯。但隨著升到小高，可能學(xué)校要求提高，感覺寫作文越來越困難，寫作耗時很長，而且也沒有那種靈氣。上周周末老師布置了一篇作文，她先翻作文范文選，看了半天，才開始動筆，1頁紙，應(yīng)該也就400字左右，足足花了半天時間。
我也不知道寫作困難是什么原因，我家愛讀書，但讀書的深度和廣度和小花生里的牛娃還是差的比較多，太深的書，孩子接受不來，我也不能強求。每次寫個作文這么費勁，我真是有點著急了。

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ChrisZ

12歲

2年前

想法

默認大家討論的是高年級的作文

“有的作文好卻并不能得高分，有的作文不怎么樣，分數(shù)卻不錯”
是分數(shù)好壞都隨老師心情來嗎？當(dāng)然不是！有上面那種煩惱的家長你只是看到這篇作文的本身好像寫的不錯，卻沒看到考試卷要的作文是什么。
應(yīng)試作文第一條：審題。有沒有逐字逐詞的把題目要求看清楚，要求你寫的到底是什么？而不是上手就寫，寫了個差不多好像圍繞了這個題目的事件，但其實沒有精確到題目每個具體要求?？梢园炎魑漠?dāng)成一個超長的問答題來看待，他是有準確得分點的，題目問了什么，你必須點對點的回答什么，所謂扣題。
第二，結(jié)構(gòu)。小學(xué)高年級的作文已經(jīng)需要有清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)了。很多孩子寫的倒是文筆優(yōu)美辭藻華麗，但其實糊成一片，看不出一個干凈的邏輯分層，這個分數(shù)是上不去的。要清楚作文首先要的是觀點、邏輯和框架，文筆只是錦上添花。
第三，立意。這個要求比較高，其實小高能扣題和有個好結(jié)構(gòu)分數(shù)就不會差了。立意這個東西是在更高層次拉開的差距了。那么就是對于這個題目你是否有自己獨特的角度、深入的思考，這些東西都是平時閱讀的累積和對生活與社會思考的累積，不是一蹴而就的。
總之家長會有“有的作文看起來挺好的，卻得不了高分”的困惑，一般都是一篇作文語感通順、詞藻優(yōu)美，看起來很“漂亮”，但要明確，應(yīng)試作文到底考的是什么，要從底層邏輯上來解決這個問題。

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叨哥

13歲

2年前

想法

1、既然是應(yīng)試，當(dāng)然就要了解如何得高分的游戲規(guī)則，所謂知己知彼。
2、開頭和結(jié)尾很重要，老師閱那么多卷，能有多少時間停留在你的作文上，肯定優(yōu)先看特殊位置，所以亮相和結(jié)束都需要用心耕耘。
3、中間提醒自己運用修辭和表現(xiàn)手法。

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春暖花開621

15歲

2年前

想法

有個朋友說，她班上一個孩子，平時作文不錯，深度廣度都有的那種，這次考試作文拿了個普通的分數(shù)。我們就看了看她的作文，發(fā)現(xiàn)這孩子的文章還不錯，但是毛病在哪呢？第一，文章含蓄，我們要看兩遍才明白主旨。第二，點題不夠，開頭點了一下，后面都不提及。
這兩點在考試中就比較致命了，聽說有的人改作文，一分鐘能改三篇！含蓄不點題的文章真是要了命了～～

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予媽媽

10歲

1年前

想法

應(yīng)試作文

首先，選材要體現(xiàn)真、善、美。行文注意塑造自己有理想、有責(zé)任、???擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?br/>第二，開頭，結(jié)尾和行文中多次點題。
第三，小學(xué)和初中盡量寫記敘文，把事情寫得有細節(jié)，比如動作、神態(tài)、環(huán)境描寫等。
第四，結(jié)尾處要有感悟和升華。
第五，書寫工整，涂改少，最好能字跡美觀。
第六，句子通順，多使用修辭。正確使用幾個高端詞匯。

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Jessica1013

7歲

2年前

想法

應(yīng)試作文怎么寫

關(guān)于作文，也是每個父母頭疼的問題。其實應(yīng)試作文應(yīng)該算是簡單的，他有他的框架在。那就是每個作文體材都有他的基本框架在。比如說議論文吧，那就是論點，論據(jù)，論證在總結(jié)，你要是按照這個思路走，最起碼的基礎(chǔ)分肯定在了。如果再配上幾個有力的論據(jù)，那就是加分項了。

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Yuchen H

12歲

2年前

想法

參與到這個主題，我是來學(xué)習(xí)的。。。
目前學(xué)校還是要求簡單的作文，我感覺還是提前加大閱讀量，多讀書，讀好書，各類別的書都可以涉及，科普，地理，歷史都可以去看，寫作文或者日記時也能言之有物，至少素材有了，再表達出來就相對容易

2 收藏評論

雯訫

7歲

15歲

2年前

日志

關(guān)于應(yīng)試寫作的一點經(jīng)驗想法

作文一直是我家比較頭疼的項目。

作文原本是哥哥的弱項，可從五年級到現(xiàn)在，作文意外得成了強項。

三年級的時候，每周為了周記，我家都得雞飛狗跳。后來干脆跟我老師申請不寫了，既然改不了，那就至少保證家庭和諧吧。

沒想到哥哥自己把作文成績提上來了。說實話，到現(xiàn)在我都沒怎么看過他的作文，只是看到校內(nèi)成績，30分滿分能拿到22-28分；50分滿分的，能拿到35-45分。這次期中考試，作文單項也是得到老師表揚，全班前列。雖然我依然覺得他作文不咋地，看來應(yīng)試還湊合。

小學(xué)階段——

我看過幾次哥哥小學(xué)高年級作文。他那時候經(jīng)常是立意不明確，重心不突出，有事全篇感覺還沒展開就寫完了。但得分還不錯。得分點就是

1.精彩的開頭。他的開篇都蠻吸引人的。聲效式開頭，提問式開頭……學(xué)了幾年作文，總算記住了怎么開篇。

2.詞句很好。他的詞句很漂亮，有畫面感。尤其小學(xué)作文多以散文，虛構(gòu)為主，他的這個特點就比較拿分，老師喜歡勾選里面的好詞好句。這點應(yīng)該是得益于大量閱讀，尤其他那時候喜歡讀小說。

3.結(jié)尾扣題。雖然我總覺得他立意不明確，就是有點“頭重腳輕”，開篇引入能占了全篇一大半，但他倒是直到結(jié)尾需要跟開頭呼應(yīng)，扣題，這樣，就算從篇幅內(nèi)容上主題不那么突出，結(jié)構(gòu)也算相對完整。

初中上了快一年了。哥哥的寫作可能更受益于英文寫作。他五年級開始學(xué)wonders，六年級學(xué)了write source，都是強調(diào)讀寫了。我一直認為，中英文寫作在根本上是想通的，就是文章結(jié)構(gòu)，寫作思路這些底層思想。哥哥學(xué)了這些，加上初中以后，跟英文寫作老師一直在做練習(xí)，老師也會分析他的文章結(jié)構(gòu)布局，這方面他應(yīng)該也是有提高的。這學(xué)期老師又系統(tǒng)帶他學(xué)教材，每周有議論文練習(xí)，對他也是很有幫助。

1 2 評論

語言掌門人

23個月

7歲

1年前

想法

來自語文老師的思考∶

1. 抓住主題，理解問題：理解出題人的意圖，遵循不同題型的寫作要求。要注意所提出的觀點是否針對主題，合理性、邏輯性如何。

2. 深入細致的論證：不能只是擺出和主題相關(guān)的一些觀點和事例，要盡量詳盡且深入地闡述自己的思想，并采用有力的論據(jù)和例子有說服力的證明自己的觀點。

3. 結(jié)構(gòu)完整、清晰：要注意文章結(jié)構(gòu)的完整性和清晰度，文章要有邏輯性。開頭明確大方，中間部分層次分明，結(jié)尾得出結(jié)論的同時要具有號召力。

4. 文筆優(yōu)美：要注意文筆的優(yōu)美程度，遣詞造句功力的掌握，以及表達思想的清新流暢和優(yōu)雅。

對于應(yīng)試作文，平時多讀書、多積累和練習(xí)也是非常有幫助的。