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2歲
11歲
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基礎(chǔ)還是拔高 大姑娘數(shù)學(xué)校內(nèi)考試基本在95分左右，基礎(chǔ)還好，但也時(shí)有計(jì)算、馬虎問(wèn)題。思維一般，難題不愛(ài)思考，容易放棄，比基礎(chǔ)題稍稍高一點(diǎn)的可以，再難就不行了。
請(qǐng)問(wèn)小學(xué)應(yīng)該把重心放在基礎(chǔ)鞏固，還是思維拔高上？眼見(jiàn)中考數(shù)學(xué)越來(lái)越簡(jiǎn)單，時(shí)間放在拔高上似乎沒(méi)什么用。但高考數(shù)學(xué)又很難，如果一直沒(méi)有拔高思維，高考又會(huì)被甩很遠(yuǎn)。這種割裂的現(xiàn)象，小學(xué)階段應(yīng)該怎么處理面對(duì)？
提前學(xué)是否有必要？應(yīng)該提前學(xué)多少？是每個(gè)假期把下學(xué)期的學(xué)了就好，還是能學(xué)多少學(xué)多少，多多益善？提前學(xué)到什么程度？是明白原理，會(huì)做例題...
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12歲
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這種孩子應(yīng)該怎么練 我家孩子數(shù)學(xué)怎么說(shuō)呢，讓人很氣累，計(jì)算不好，但是我們上奧數(shù)， 思維還能跟上的，一計(jì)算就出錯(cuò)。另外就是我感覺(jué)她還是不愛(ài)動(dòng)腦子，講過(guò)的類型基本會(huì)做，沒(méi)講過(guò)的不會(huì)，這種孩子應(yīng)該怎么練？
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匿名花友
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小學(xué)奧數(shù)的理解 關(guān)于小學(xué)奧數(shù)，一直存在一些分歧。我想請(qǐng)教：小學(xué)奧數(shù)和初中課程關(guān)系不大，那么學(xué)習(xí)的目的在于什么？所謂的拓展思維，是不是就是培養(yǎng)孩子自己高強(qiáng)度用腦，去分析題目，學(xué)習(xí)各種普適性的解題方法？小學(xué)奧數(shù)的最佳鍛煉目的不是你記住解題的過(guò)程和套路，而是能從根本上明白邏輯關(guān)系？完成推導(dǎo)？那么對(duì)于一些普娃來(lái)說(shuō)，是否奧數(shù)題量并不是需要追求的，而是解題的過(guò)程和思考的質(zhì)量才是需要的？雙減下，家長(zhǎng)怎么雞比較好？謝謝
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4歲
11歲
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如何提高校內(nèi)數(shù)學(xué)成績(jī) 數(shù)學(xué)思維里幾大核心能力：計(jì)算能力、空間能力、推理論證，抽象概括能力等等，小學(xué)階段的娃各年級(jí)如何做到較好的啟蒙，訓(xùn)練，提升。1.比如計(jì)算能力：是否要從1年級(jí)到6年級(jí)都要每天訓(xùn)練多少題，我們四年級(jí)斷斷續(xù)續(xù)都有做計(jì)算，一周大概有3次，一次20.30題。可是做到現(xiàn)在還是會(huì)出錯(cuò)2，3題。四年級(jí)是否需要更大強(qiáng)度的訓(xùn)練呢？2.又比如現(xiàn)在太多的娃都在上奧數(shù)，但是對(duì)孩子思維提升，思考能力提升是否真的有那么大的投入產(chǎn)出比性價(jià)比。據(jù)我了解雖然奧數(shù)內(nèi)容和初中課程并沒(méi)有強(qiáng)聯(lián)系，但是經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)有上過(guò)的娃初...
9歲
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1. 小學(xué)低年級(jí)口算到底有多重要？一百以內(nèi)進(jìn)退位加減要練到什么速度不會(huì)給以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)拖后腿？怎么提高口算速度？
好像現(xiàn)在老師要求孩子背熟加法進(jìn)位，比如5+6=11，5+7=12之類，這樣背熟。我們以前學(xué)什么湊整法他們好像也不提倡。到底該怎么做？
2. 數(shù)學(xué)有沒(méi)有必要提前學(xué)？比如假期需要把下學(xué)期課本都自學(xué)一遍，把課堂練習(xí)都做好嗎？還是假期做拔高練習(xí)，做已經(jīng)學(xué)過(guò)內(nèi)容的奧數(shù)題？
畏難 上小學(xué)就聽(tīng)到老師說(shuō)，女生的數(shù)學(xué)不如男生好，覺(jué)得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)理所應(yīng)當(dāng)。
數(shù)學(xué)老師不如班主任抓語(yǔ)文力度大，只求在學(xué)校里完成作業(yè)即可，對(duì)上培訓(xùn)班學(xué)點(diǎn)奧數(shù)很抵觸，說(shuō)聽(tīng)不懂。據(jù)觀察，數(shù)學(xué)需要專注力、一頭扎進(jìn)去做題，孩子深度思考不夠。
不是說(shuō)她的性格大大咧咧，不夠細(xì)心，需要從生活的各個(gè)方面去訓(xùn)練。如計(jì)算出錯(cuò)、漏題、審題不仔細(xì)等，題型變換就會(huì)出現(xiàn)看不明白的情況。
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4歲
8歲
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數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論 小朋友很喜歡數(shù)學(xué)。但是我想數(shù)學(xué)不僅僅是一道道題目和推理，數(shù)學(xué)也有歷史、經(jīng)典著作等。希望能夠推薦一下關(guān)于數(shù)學(xué)歷史、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)等相關(guān)書籍。
9歲
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小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)該做什么？??！ 孩子數(shù)學(xué)無(wú)師自通，特意沒(méi)有教過(guò)，鍛煉思維能力。目前算數(shù)不錯(cuò)，摸索出了自己的方法，家長(zhǎng)就是贊揚(yáng)肯定，課內(nèi)內(nèi)容很容易完成。
就是不知道家長(zhǎng)下一步應(yīng)該做什么？？？求解答！謝謝！
匿名花友
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小學(xué)奧數(shù)應(yīng)該學(xué)到什么程度？ #學(xué)奧數(shù)# 小學(xué)四年級(jí)，在奧數(shù)上花了80%的精力。值得嗎？
孩子做題總是跳步，尤其是奧數(shù)方面的難題和幾何圖形方面的題……
娃有時(shí)候幾下就解出來(lái)，講也能講出來(lái)，但明顯跳步了！該如何引導(dǎo)強(qiáng)化這方面的不足？
7歲
10歲
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我家三年級(jí)從一年級(jí)開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)做淺奧，校內(nèi)提前學(xué)了四年級(jí)，目前最大的問(wèn)題就是感覺(jué)小孩的思維深度不夠，不知道如何引導(dǎo)孩子自主加深思考能力。
如何讓孩子克服“畏難”情緒？ 碰到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題型就直接放棄，不愿意思考，或者說(shuō)對(duì)于解決陌生問(wèn)題理不清頭緒，該怎么訓(xùn)練和改進(jìn)？
不好意思問(wèn)大牛一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教育問(wèn)題，但確是我們實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。孩子幼升小就掌握了50以內(nèi)的加減法，現(xiàn)在一年級(jí)因雙減，數(shù)學(xué)教學(xué)都是打基礎(chǔ)，請(qǐng)問(wèn)我們一年級(jí)是否繼續(xù)自學(xué)更深層次的數(shù)學(xué)知識(shí)，還是停在20或者50以內(nèi)加減法的程度，不再超前學(xué)習(xí)啦？
9歲
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學(xué)數(shù)學(xué)有幾個(gè)痛點(diǎn)，一個(gè)痛點(diǎn)就是計(jì)算。每天都要求練口算題，但是還是對(duì)加減法是很熟悉的，乘除法總不愛(ài)練習(xí)，應(yīng)該怎么辦？做題不規(guī)范應(yīng)該怎么辦？比如說(shuō)列豎式計(jì)算的時(shí)候總是對(duì)不起或者做應(yīng)用題，總是不能把題寫完全
5個(gè)月
3歲
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就是想問(wèn)身邊很多小朋友學(xué)奧數(shù)，也有朋友建議我家小孩學(xué)，我們自己在家練習(xí)。不知道學(xué)奧數(shù)是不是一定要去上補(bǔ)習(xí)班，我自己也并不能判斷他目前的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。畢竟學(xué)校學(xué)的很簡(jiǎn)單。我自己其實(shí)不想給娃太多壓力。
12歲
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六年級(jí)如何提前開(kāi)展初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)？
具體應(yīng)該如何操作？
5歲
11歲
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三年級(jí)基礎(chǔ)一般的孩子 我家孩子今年三年級(jí)，他的問(wèn)題是基礎(chǔ)運(yùn)算不牢固，偶爾會(huì)算錯(cuò)，稍微拔高一點(diǎn)題做不出來(lái)，甚至有時(shí)候?qū)︻}的理解也是不對(duì)的，我該怎么做？
11歲
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遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦子怎么破？ 如題，怎么讓娃愛(ài)動(dòng)腦。。。