香如故lala
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花友號(hào)468482
2010
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書(shū)架 210 >
萬(wàn)物  2023年12本 小學(xué)生汪曾祺讀本 明朝那些事兒增補(bǔ)版. 第1部 (新版)
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萬(wàn)物  2023年12本 明朝那些事兒增補(bǔ)版. 第1部 (新版) 小學(xué)生汪曾祺讀本
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17歲
想法
一直在斷斷續(xù)續(xù)地“研究”這個(gè)問(wèn)題,曾試過(guò)做中考閱讀題,錯(cuò)一大半。這就讓我覺(jué)得閱讀理解真的是有一套專門的方法(或套路),得訓(xùn)練,得掌握規(guī)律。反省我當(dāng)時(shí)的答題思路,當(dāng)時(shí)題目要求字句賞析,我的答案太局限于具體和表層意義。仔細(xì)審看正確答案,后來(lái)又看了類似的視頻課和相關(guān)書(shū),我發(fā)現(xiàn)閱讀理解自成一個(gè)系統(tǒng)。題目的問(wèn)法千千萬(wàn)萬(wàn),但在答題前要將它們歸一個(gè)類別,然后再按那個(gè)類別的答題模式作答。憑印象大概是這樣的:有作用題,有字詞賞析題,有概括內(nèi)容題,有分析人物題,每一個(gè)模塊都有一個(gè)相對(duì)應(yīng)的答題格式...
14歲
想法
我們孩子目前在看清華附小何秀華的《好作文是改出來(lái)的》,記事、寫人、寫景、狀物、想象幾個(gè)方面的范文,評(píng)改的建議,寫作的指導(dǎo)。小孩子只是對(duì)感興趣的讀了讀,老師假期作業(yè)要求這幾類的作文都要選四篇進(jìn)行抄寫,小孩子還沒(méi)體會(huì)到老師的用意。

對(duì)于作文(創(chuàng)作)上家長(zhǎng)的建議小孩子不一定愛(ài)聽(tīng)、想聽(tīng),我們只好是準(zhǔn)備下學(xué)期報(bào)個(gè)作文班讓專業(yè)老師(本地的作協(xié)的作家)指導(dǎo)一下,這個(gè)班規(guī)劃是學(xué)四個(gè)學(xué)期。6月底我們?cè)嚶?tīng)了一次課,老師是從動(dòng)作描寫開(kāi)始講的,例子是讓某位同學(xué)走上講臺(tái),在黑板上畫一幅圖畫。要求每個(gè)...