兩年不到，娃如何從連abc都不知道開始進(jìn)入章節(jié)書的

一年級(jí)的暑假，我有幸讀到蓋兆泉老師的書《做孩子英語學(xué)習(xí)的規(guī)劃師》，對英語啟蒙有了認(rèn)識(shí)和思考。緊接著又同時(shí)關(guān)注了很多英語啟蒙做的早又做的好的很多家長的微信號(hào)，對啟蒙路線有了清楚的框架。但如何操作，怎么把一門新的語言插入到孩子的學(xué)習(xí)中去，不是一件容易的事情。

      記得，最早我關(guān)注一個(gè)不起眼的公眾號(hào)，里面每周會(huì)有一個(gè)動(dòng)畫英語兒歌，名字好像是Dave&Ava，畫面清晰歌曲朗朗上口，對于一年級(jí)的孩子來說不算幼稚，我抓住啟蒙年齡的尾巴，每天帶著一起唱。又買回來兩本鵝媽媽童謠和《培生幼兒英語預(yù)備級(jí)》，開始了正式的英語啟蒙學(xué)習(xí)。

因?yàn)楹ε略馘e(cuò)過啟蒙的最時(shí)機(jī)，老母親的執(zhí)行力超強(qiáng)，每天雷達(dá)不動(dòng)堅(jiān)持英語學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。這里要表揚(yáng)下我娃特別配合。整個(gè)二年級(jí)一年里，我是這么安排的：老母親先讀一遍，像鵝媽媽我是先讀后唱，孩子很喜歡。然后娃自己拿點(diǎn)讀筆點(diǎn)著聽一遍，這里要說明，有的書可以安裝點(diǎn)讀包直接點(diǎn)讀，有的比較麻煩，我自己制作點(diǎn)讀包。最后是把音頻拷貝到不見不散機(jī)子里進(jìn)行裸聽。整個(gè)二年級(jí)一年的時(shí)間我們聽過的書有《培生英語》預(yù)備級(jí)，《培生英語》基礎(chǔ)級(jí)《培生英語》提高級(jí)，《牛津閱讀樹》第一級(jí)到第九級(jí)，《蘭登1》，《我的第一套圖書館》等共計(jì)約500本分級(jí)讀物。中間穿插的還有《蒲公英自然拼讀》，用點(diǎn)讀筆過了一遍自然拼讀，自然拼讀學(xué)起來很快，但是需要在閱讀中內(nèi)化反復(fù)運(yùn)用練習(xí)才能掌握。

     到了二年級(jí)暑假，我們開始了橋梁書的聽讀，用的是《frog  and  toad》、《fly  guys》、《amelia  bedelia》等，《peppa  pig》第一季我們也反復(fù)聽了一段時(shí)間，語速快但用詞特別口語化很地道，是孩子練習(xí)口語的好材料。在三年級(jí)上學(xué)期兒童節(jié)表演節(jié)目時(shí)，娃就是給粉豬英文配音，贏得了班級(jí)其他孩子的掌聲和羨慕。

    到了三年級(jí)上學(xué)期，我們開始進(jìn)入初級(jí)章節(jié)書，我先是讓娃聽了《boxcar  children》，她說可以聽懂，但是對情節(jié)沒有表現(xiàn)出極大的熱情，我想可能因?yàn)橹形牡恼J(rèn)知能力相比，棚車少年的情節(jié)不夠吸引她。于是，聽了八九本之后，我買來了《magic tree house》“故事系列·基礎(chǔ)版”一共28本，每一本都是一條獨(dú)立的故事線，一共28條故事線。知識(shí)的嵌入完全不生硬，和情節(jié)結(jié)合完美，把歷史、文化、魔法、神話、地理等知識(shí)，透過主角的冒險(xiǎn)，生動(dòng)有趣地介紹給孩子。果然是一聽就迷上了，符合她的胃口，陸陸續(xù)續(xù)聽到了三年級(jí)下學(xué)期。這期間我們還有裸聽優(yōu)媽媽家的聽力，我拿著平板瞪著題目邊聽邊看，娃裸聽完了以后做題，幾乎全對?？磥矸郝犛⒄Z讓她的聽力和理解力進(jìn)步很快。

     三年級(jí)下學(xué)期，我開始思考要加入精學(xué)內(nèi)容了，考察攻略了一番之后選擇了《新概念英語》成人版第一冊，我們的學(xué)習(xí)方式是這樣的：我提前把音頻在電腦里用分句軟件分割，再拷貝到傾聽者M(jìn)2里面，第一遍讓娃裸聽一句復(fù)述一句，我?guī)兔Π存I，有個(gè)別單詞聽不清楚就再重復(fù)播放直到聽清楚為止。第二遍娃看著書，自己播放傾聽者，聽一句復(fù)述一句。第三遍把不熟悉的單詞念一遍。奇數(shù)課都是這樣的流程，偶數(shù)課是通過模仿例句進(jìn)行操練，其實(shí)就是嵌入了初步的語法，對于八歲多的孩子專門學(xué)習(xí)語法很枯燥，我就是通過讓她操練句子形成語感，以后初中老師再講語法就會(huì)輕松接受，新概念一共一百三十幾課，經(jīng)過暑假還有幾課就要學(xué)完。在三年級(jí)的下學(xué)期我們還參加了《希望之星》英語比賽，從市級(jí)小低組第一名但省級(jí)小低組的第二名，再到進(jìn)入國賽，娃一路過關(guān)斬將，顯示出了大量習(xí)得英語的優(yōu)勢，口語發(fā)音越來越純正，這跟大量的聽有關(guān)。

   目前《magic tree house》已經(jīng)聽完，《my  weird  school》的第一季21本也聽完了，《a to z謎案》開始在聽，老母親已經(jīng)沒法跟上娃的腳步了，為了知道她聽的效果如何，我用star給娃做每本書的測試，都可以達(dá)到80%的正確率，說明書的難度很適合她目前的水平。

       同時(shí)，我們一直在聽優(yōu)媽媽開發(fā)的聽力，每次都是我拿著平板瞪著題目邊聽邊看，娃則是裸聽，聽完做題，基本可以全對，聽力理解力超過我。目前我們里聽了近300個(gè)聽力文章，陸陸續(xù)續(xù)也學(xué)過蛋糕英語，主要時(shí)間分配上太緊張，沒有一直堅(jiān)持蛋糕英語，其實(shí)只要堅(jiān)持，無論用哪個(gè)材料都有收獲！

        接下來，短期目標(biāo)是準(zhǔn)備把《my  weird school》的第二季和第三季聽完，再聽其他初章書，在初章書多停留些時(shí)間，爭取四年級(jí)下學(xué)期步入中章。長期目標(biāo)是六年級(jí)之前能夠聽懂全英文的《harry   potter》和《percy  jackson》，這類的書是娃的菜，相信聽讀原版的感覺會(huì)更不一樣吧！