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分級閱讀小學(xué)學(xué)習(xí) 世界名著閱讀中國名著閱讀小學(xué)課外閱讀

給中小學(xué)生定制的“原版名著”分級閱讀計(jì)劃，音視頻超贊！

花生君

2015

2019-8-26 10:41 原創(chuàng) · 圖片72

這一期花生團(tuán)，花生君要向大家介紹一套重量級英文名著分級閱讀讀物，它就是來自美國著名出版社Compass Publishing，收錄各國古老民間傳說，世界經(jīng)典童話故事，和傳世古典人文名著的精品大合集——Young Learner Classic Reader名著小讀者分級閱讀系列。

在完成了對孩子英語學(xué)習(xí)的初步啟蒙之后，如何進(jìn)一步提高孩子的英文閱讀水平和語言應(yīng)用能力，一直是很多家長們關(guān)心的問題。

而代代相傳的經(jīng)典英文名著作為這門語言的文化源頭，其實(shí)是英語學(xué)習(xí)進(jìn)階非常好的選擇。不僅如此，在孩子的文化通識增長和人文素養(yǎng)提高方面，廣泛地閱讀英文名著同樣大有裨益。

然而, 一本本大部頭的古典名著，可能會讓許多孩子望而生畏，不過不必糾結(jié)，讓孩子愛上讀名著，其實(shí)還有許多打開方式。在這里，花生團(tuán)鄭重地推出這一套Young Learners Classic Readers系列，推薦理由有幾點(diǎn):

首先，這套書擁有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨夡w系。全套書共60冊，分為6個等級，藍(lán)思值在300-700L，每個級別對應(yīng)不同難度，帶領(lǐng)孩子步步提升“詞匯和閱讀”！

Level 1 &6 內(nèi)頁對比

第二，這套書是孩子的“古典名著大賞”，包含膾炙人口的兒童故事和經(jīng)典世界名著...

《三只小豬》內(nèi)頁

《巴黎圣母院》內(nèi)頁

又是一份“英美文化大辭典”，積累西方文化知識，幫助孩子打下國際教育基礎(chǔ)！

《希臘神話故事》內(nèi)頁

zui后，小小一冊書編排得非常豐富多彩，每一冊包含人物關(guān)系圖、課后小劇場、詞典... 讓閱讀有步驟、有趣味，整套書還配有全套音頻、視頻，用小花生APP就能直接聽！

一、為什么推薦這套書？

1、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨夡w系，幫助“詞匯與閱讀”輕松步步爬坡

名著小讀者共60本，包含6個級別，代表著不同的英語學(xué)習(xí)Level，屬于小學(xué)中高年級學(xué)生到小升初的過渡學(xué)習(xí)讀本。跟著這套書來練習(xí)閱讀，可以清晰地看到孩子的閱讀成長曲線，步步進(jìn)階！

這套書每一個級別都對應(yīng)一種顏色，這也讓60本書很好區(qū)分，比如Level 1 的10本書，用黃色代表：

又比如這是zui高級別Level 6，就用藍(lán)色來表示：

從詞匯和語句難度上來看，整個系列中故事的詞匯難度、數(shù)量以及句子長難度層層遞進(jìn)，不斷進(jìn)階，科學(xué)地增加孩子的詞匯量及閱讀流暢度。

全書的6個Level

1-6個級別對應(yīng)了蘭斯300-700L 的難度，接下來，我們就來分級別來介紹一下，也方便大家感受一下難度的進(jìn)階，以及我的孩子適合哪一級別？

Level 1（共 10 冊）

藍(lán)思值：300L

小學(xué)低年級左右

level1 是難度zui低的一個級別，每一冊的厚度也比較薄，故事也就20頁左右，總字?jǐn)?shù)在300，每個句子長度在4-6個單詞。

Level1中書籍目錄都只有一個章節(jié)，整本書以一個簡短的故事線為主，每個故事配合一些簡單的生活化詞匯。

句型比較簡單、重復(fù)，孩子讀下來就可以快速地熟悉基本的語法結(jié)構(gòu)和簡單詞匯組合。

比如，在The Town mouse and the Country mouse 兩只老鼠的對話中中，“How do you like ....” 句式在小老鼠的對話中頻繁重復(fù)出現(xiàn)

又比如，Three little pigs里三只小豬的造房過程也以一種排比的形式展現(xiàn)出來：“one builds a house of grass, one builds a house of sticks.....”

這樣重復(fù)簡單的句子，不僅初學(xué)者會很容易接受，而且讀上去也朗朗上口，非常有韻律！

Level 2（共 10 冊）

藍(lán)思值：300L

小學(xué)三年級左右

Level 2 的難度和Level 1 比較的接近，蘭斯值均為300L，句子長度和生詞也一樣，區(qū)別就在于，Level 2 的故事要稍微長一點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在500。

Level2全套書的目錄延續(xù)Level1的單一故事線，只有一個章節(jié)，并且Level1和Level2兩套書的故事內(nèi)容都在20面左右。

可以明顯看出，每一頁的字?jǐn)?shù)要比第一級密集一些了，因?yàn)長evel2的故事語言有了更多的敘述部分

它的詞匯也非常輕松無壓力，這是本書的詞匯表

小讀者讀完Level1后，Level2讀起來也并不會有太多障礙。打好基礎(chǔ)，輕松晉級，孩子的英語學(xué)習(xí)信心也會更加高漲。

Level 3（共 10 冊）

藍(lán)思值：400L

小學(xué)高年級左右

Level3中文章詞數(shù)開始有了明顯增加，每本總詞數(shù)增加至800個，每個故事提供32-40個新詞匯量，藍(lán)思值在400L

Level3每套書目錄也只有一章，保持單條故事線，同樣是20-25面左右。

但在新詞詞匯量上，它相對于Level1和Level2就有了很大的增幅，從每頁4個增加到了每頁8個，可以從單詞表上明顯看出

句子的長度也有進(jìn)階，每句話有5-7個單詞

圖片的占比越來越小，這對于孩子又是新的挑戰(zhàn)，也看得到孩子閱讀水平的提高！

在 Level 3，學(xué)生已有扎實(shí)的基礎(chǔ)詞匯量1000詞，閱讀一個短篇長度約為150詞以內(nèi)的文章已經(jīng)不會有過多陌生單詞。適合小學(xué)三年級以上的孩子~

Level 4（共 10 冊）

藍(lán)思值：500L

小學(xué)高年級-初中

自Level4開始，每本書開始有了章節(jié)的劃分，整套書實(shí)現(xiàn)了分級閱讀中向章節(jié)書的過渡

詞匯量也相比較變密集了，新詞匯量保持在32-42個，難度也有所增加

書籍內(nèi)容選材的深度有了拓展，故事包含更長的篇幅，文章排版減少甚至不再在文章中穿插大幅圖畫。

每本書內(nèi)容總詞數(shù)增加到1200詞

在難度上的增加是非常科學(xué)合理的，讓孩子的閱讀能力可以穩(wěn)步爬坡，既不因?yàn)閮?nèi)容太簡單造成閱讀水平的停滯，也不設(shè)置太多挑戰(zhàn)造成孩子的畏難情緒。

Level 5（共 10 冊）

藍(lán)思值：600L

初中低年級左右

Level5中的書拿到手上時，你會感覺到它厚度比前面的level明顯增加, 因而目錄的劃分也更加多。

本級數(shù)的故事，約有 40-48 個新詞匯量和 1700 個詞匯的文章內(nèi)容。感受一下詞匯表的密度...

標(biāo)注綠字的段落代表它包含著大量的新詞匯，但書后的詞匯表對新詞都有標(biāo)注，孩子在閱讀之前可以先進(jìn)行詞匯的預(yù)習(xí)，提高閱讀時的流暢程度。

Level5《zui后一課》的內(nèi)頁，大段的文字，已經(jīng)不需要插圖的輔助孩子就可以閱讀了

Level5的藍(lán)思值達(dá)到了600, 初中高年級的孩子可以涉及這個level的閱讀了。由于閱讀難度提高和選材的拓寬，它也非常適合初中的學(xué)生做一些課外英語閱讀拓展訓(xùn)練。

Level 6（共10冊）

藍(lán)思值：700L

初中高年級左右

Level 6 文章總詞數(shù)約為2500詞，平均每個故事會有40-48詞的新詞匯量，是系列中zui高級別的讀本，能幫助學(xué)生順利銜接上Compass出版社的Compass Classic Readers

Level6中孩子需要挑戰(zhàn)更大難度的閱讀，章節(jié)越來越多

這是《巴黎圣母院》的內(nèi)頁圖，句子長度和Level 5相當(dāng)，但是故事會長很多

這是《基督山伯爵》的內(nèi)頁，相比于Level 1 的內(nèi)頁，孩子的閱讀水平已經(jīng)從初章成功步入中章，進(jìn)入全新的階段，太不容易啦！

Level6對應(yīng)的藍(lán)思值是700, 對應(yīng)的詞匯量在2500詞左右，而中國參加中考學(xué)生要求詞匯量在2000左右，因而我們非常推薦孩子們將本個系列作為課外延伸讀物的選項(xiàng)。

2、既是孩子的“古典名著大賞”，又是一份“英美文化大辭典”，打下國際教育基礎(chǔ)

市面上的英語分級讀物的選項(xiàng)也許有很多，但對古典名著主題的涉及還十分有限，作為一套古典名著主題的分級閱讀圖書，Young Learner Classic Reader在一系列分級閱讀圖書中是相當(dāng)有辨識度的。培養(yǎng)名著的閱讀者從來都不容易，孩子們甚至作為成年人的我們，都更喜歡輕松有趣的當(dāng)代暢銷讀物，而讀原版名著，在這個時代，對孩子們的意義又是什么呢？

在名著小讀者收錄的故事里，主題涵蓋人性、智慧、價值觀的斗爭、作為一種經(jīng)典它經(jīng)過了時間的洗練和眾人的揀閱，讓在孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中對世界，人性和善惡得到基本啟蒙。

叢書收錄有經(jīng)典兒童文學(xué)《小公主》（A little Princess），書中所塑造的人物薩拉非常富有個性魅力，就像我們小時候會暗自效仿喜歡的主角一樣，對于孩子來說，小公主也是一個溫暖美好的性格榜樣。

叢書中還有曾經(jīng)作為課文收錄在語文課本中的《zui后一課》（The Last lesson），大家也許忘了故事具體情節(jié)，但它展現(xiàn)的反戰(zhàn)，愛國主義情懷卻給了我們對于民族與國家概念zui初的啟蒙。

《基督山伯爵》The Count of Monte Cristo，這是一個復(fù)仇的故事，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，即使是孩子，也能從中認(rèn)識到利益的斗爭，得到一些對于人性的觀察。

《麥琪的禮物》（The gift of the magi），歐亨利寫在100年前的愛情故事，有關(guān)于愛與付出的價值和真正的智慧。故事情節(jié)雖如玩笑般轉(zhuǎn)折，但這位敏銳的作家其實(shí)是用思辨的文筆給了孩子更多的思考空間。

1）一個古典名著博覽館，分級閱讀帶孩子輕松領(lǐng)略名著力量

Young Learners Classic Readers 這套書在故事的選材上，也根據(jù)孩子不同階段的認(rèn)知程度，有難度的進(jìn)階，我們總結(jié)下來是這樣的：

Level1-2：受歡迎的世界經(jīng)典童話名著，初學(xué)者輕松閱讀

Level3-4：增加兒童文學(xué)類經(jīng)典世界名著

Level5-6：選自主題更為精深的人文類世界經(jīng)典名著

讓我們具體來看一下有什么故事。在Level1的10本書中，為了照顧到小朋友的閱讀口味，故事選材較多地來自動物主角的民間傳說與寓言故事，

伊索寓言中的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》（The town mouse and the country mouse）

一個是住在城里的精致鼠，一個是住在鄉(xiāng)下的自由鼠，當(dāng)城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠相遇了，會發(fā)生什么有趣的故事呢？

切洛基族民間傳說《紅鳥的顏色》（How red bird got his color）

不同國家民間流傳著不同的傳說，帶小朋友來看看北美印第安部落無厘頭的紅鳥傳說吧

日本民間故事《兩只青蛙》（Two frogs)

當(dāng)兩只日本青蛙決定背上行囊，離開家鄉(xiāng), 去看看世界......

取自喬瑟芬.雅各布的英國童話故事《三只小豬》（The three little pigs）

雖然是小豬，但也可以和大灰狼斗志斗勇!

自Level2-Level3開始，故事更多地開始涉及一些經(jīng)典童話故事和兒童文學(xué)，像《杰克和魔力豆》（Jack and the magic beans）

杰克與住在豌豆樹里的巨人，孩子的想象力可以如此新鮮奇異

家喻戶曉的《灰姑娘》（Cinderella）

誰的童年可以少得了灰姑娘和她的水晶鞋呢

來自唯美主義作家王爾德，被文人們競相引用的《夜鶯與玫瑰》（The nightingale and the rose）

有一點(diǎn)悲劇美的文筆和情節(jié)，培養(yǎng)孩子對文學(xué)的敏感度

經(jīng)典兒童文學(xué)名著如《海蒂》（Heidi），小朋友讀完書后，可以同爸爸媽媽一起看看《海蒂》改編高分電影《海蒂和爺爺》，度過一段溫情的親子時光

Level4-Level6的中，越來越多地涉及到一些來自世界文學(xué)巨匠的經(jīng)典作品，如列夫.托爾斯泰的《傻瓜伊萬》（Ivan the fool）

一個來自托翁筆下的烏托邦設(shè)想

馬克吐溫的《王子與乞兒》（The prince and the pauper）

一部十九世紀(jì)王子與乞丐的變形記

喬納森.斯威夫特的《格列弗游記》

雖然有童話一般的奇異想象，但其實(shí)是一部針砭時弊的正經(jīng)小說

霍華德的《亞瑟王與黑騎士》

這一本的改編曾獲得 “國際語言學(xué)習(xí)者文學(xué)獎”

雨果的《巴黎圣母院》（The hunchback of Nortre Dame）

帶孩子感受一顆悲憫的心寫下的世代巨著吧

中國名著《西游記》《三國演義·赤壁之戰(zhàn)》也被翻譯成了英文版

看過原版的小朋友，會不會很好奇英譯版的這兩大名著會是什么樣子呢？

可以看到這套書在故事的選擇上也有遞進(jìn)，先從家喻戶曉的童話故事開始，再到世界名著... 這讓孩子比較容易接受。

2) 積累西方歷史文化知識，為原版閱讀做鋪墊

名著小讀者收錄的故事年代都較為久遠(yuǎn)，有厚重的社會歷史文化背景，很多是來自18-19世紀(jì)的經(jīng)典著作，也有世界特別是西方家喻戶曉，口口相傳的傳說，它們甚至是許多文化典故和俗語的來源。通過讀名著，孩子對西方甚至是世界的歷史文化都會有一些初步的概念。

《特洛伊木馬》

我們中文中引入了木馬這個詞來指代偽裝成安全文件的計(jì)算機(jī)病毒，而木馬的英文名就是“Trojan”。孩子在了解這些典故之后，對于某些特定詞匯俗語也會得到更深層次的認(rèn)識和更牢固的掌握。

《諾亞方舟》

選自《圣經(jīng)·舊約》，還記不記得飽受爭議的瑪雅人預(yù)言？末世災(zāi)難片《2012》里也引用了這個典故，據(jù)說只有這樣一艘諾亞方舟的船票才能拯救人類

《希臘神話故事》

作為歐洲zui早的文學(xué)形式，希臘神話中的許多概念也是是英語語言體系zui深的文化源頭，閱讀此類的故事，是孩子們了解西方文化的一個重要窗口。

只有有一定西方文化的知識積累，在閱讀英文書時才會更加了解故事的背景，這也時為原版閱讀打下知識的基礎(chǔ)，非常的重要！

3) 名著導(dǎo)讀，為國際教育打下基礎(chǔ)。

讀名著，除了陶冶情操，其實(shí)還有一些實(shí)際的功用。美國中學(xué)入學(xué)的SSAT考試以及美國的大學(xué)入學(xué)考試SAT考試，甚至是美國高中AP課程中，對名著閱讀都提出了很高的要求。

名著語言代表著英語語言的精髓，因而教材閱讀材料也涉及非常多的世界名著原章。孩子在幼時對名著有初級的涉入，可以為之后接受國際教育打下一定的基礎(chǔ)。

上面兩張圖是美國高考SAT考試和AP語言文學(xué)備考官網(wǎng)上推薦的閱讀書目部分截圖，仔細(xì)看下來，有《傲慢與偏見》、《覺醒》、《了不起的蓋茨比》等等，基本全都是經(jīng)典名著。

SAT考試經(jīng)典文學(xué)閱讀部分節(jié)選

如果孩子未來有向國際教育方向發(fā)展的打算，名著的閱讀幾乎是不可或缺的，明智的爸爸媽媽可以從小抓起，Young Learner Classic Reader 這個系列是一個作為名著入門讀物非常好的選擇。

3、精心編排，讓閱讀有步驟有趣味，還配有全套音頻、視頻

為了讓讀本的使用效果zui大化，Compass出版社對書籍的編排也是非常用心，盡量做到可以讓孩子閱讀有步驟，邊讀邊思考。

1) 閱讀前：簡介與人物圖鑒

拿到故事書，小朋友可以先看看故事讀本的封面，來做一做頭腦風(fēng)暴想出盡可能多的會出現(xiàn)在故事里的詞匯。閱讀前進(jìn)行詞匯的頭腦風(fēng)暴，不僅能快速調(diào)動孩子參與到故事中去，也讓孩子在經(jīng)歷想象詞匯與書內(nèi)詞匯差異之后，對新詞的記憶更加深刻。

Introduction，進(jìn)入故事之前，孩子可以在簡介中了解書籍寫作的時代背景，這一步是為了讓孩子更好地理解書中人物的行為和故事在當(dāng)時的社會意義。