2023年總結(jié)（弟弟篇）

      弟弟2023年夏天進(jìn)入了一年級(jí)，成為了一名小學(xué)生。 

      弟弟是一個(gè)踏實(shí)、靠譜的孩子，從上學(xué)的第一天起就自己寫作業(yè)、自己收拾書(shū)包，所有的通知、回執(zhí)收拾地整整齊齊，所有的書(shū)本、作業(yè)本上字寫的漂漂亮亮，圈畫整整齊齊。完全沒(méi)有小學(xué)剛開(kāi)始雞飛狗跳的感覺(jué)，平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了過(guò)渡。當(dāng)然，這不是我教的好，是天生的，別問(wèn)我怎么知道的。 所以每天回家以后，就是中英文閱讀為主，偶爾講一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué)，周末圍棋、畫畫、籃球、樂(lè)高。簡(jiǎn)單總結(jié)一下吧。

一、中文閱讀

    弟弟很喜歡凱叔，今年上半年反復(fù)聽(tīng)《凱叔講歷史》《凱叔講西游記》《凱叔講三國(guó)演義》，同時(shí)中文進(jìn)入了自主閱讀的階段。

     名著（兒童版）：讀了《一千零一夜》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《封神演義》、《東周列國(guó)志》、《隋唐演義》、《楊家將》、《岳飛傳》，都是無(wú)障礙閱讀版。外國(guó)名著讀了《老人與?！?。特別是《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》都特別喜歡，聽(tīng)了凱叔的故事版本，看了80年代央視的電視劇，看了天天練上的講解小視頻，讀了無(wú)障礙閱讀版，也算是反復(fù)多遍沉浸式閱讀了。

      歷史：讀了《史記故事》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《雪崗中國(guó)歷史故事集》、《明朝那些事》（第1-2冊(cè)）、《希利爾兒童世界歷史》，最近在讀《歐洲簡(jiǎn)史》；

      古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞（75+80首）》大約背了30首吧，也不知道前面背的忘記了多少；

      科幻：讀了《冰星紀(jì)事》《超驗(yàn)復(fù)活》《冰與火的星球》。

      古文：讀了《小學(xué)生小古文》（上冊(cè)），算是簡(jiǎn)單啟蒙。

      科普：10月開(kāi)始，孩子突然對(duì)科普有了一點(diǎn)點(diǎn)興趣，讀了《什么是什么系列》的3-4本，《寫給兒童的中國(guó)地理》（14本）、《DK小博物學(xué)家》。

二、英文閱讀

      1.raz，斷斷續(xù)續(xù)從n讀到了u。

      2.章節(jié)書(shū)：孩子還是比較喜歡讀故事，上半年讀了10多本magic tree house，下半年讀了《The Iliad》《Arabian night》。也跳一跳，讀了一些哈利波特和《hobbit》，但是其實(shí)能力還達(dá)不到。

       3.10月中英文同步開(kāi)始向nonfiction轉(zhuǎn)變，最近讀了3本《I wonder why》，5本《National geography》，同時(shí)看英文紀(jì)錄片。

      由于哥哥是理工娃，之前一直沒(méi)有留意過(guò)fiction和nonfiction的問(wèn)題?，F(xiàn)在弟弟是文科生，雖然他自己最近對(duì)科普感興趣，但從fiction向nonfiction轉(zhuǎn)變的過(guò)程也是很不容易的。因?yàn)檫@些題材他不熟悉，也不太容易共情，每天沉浸學(xué)習(xí)的感受還是比故事類的難一些。這些文科理科思維模式的差別，真是天生的，不是靠所謂的啟蒙、引導(dǎo)能改變的，更不能靠強(qiáng)迫實(shí)現(xiàn)。孩子最近感興趣，就推送一些，陪著講解一些，不強(qiáng)迫、不勉強(qiáng)。

三、數(shù)學(xué)

      1.校內(nèi)數(shù)學(xué)：用天天練教了整數(shù)乘除法，小數(shù)的加減乘除、分?jǐn)?shù)的加減乘除。目前大約做到四年級(jí)的難度。隔三岔五做一頁(yè)《計(jì)算小超市》，沒(méi)有追求數(shù)量，沒(méi)有追求速度，也沒(méi)有追求準(zhǔn)確度。主打的就是隨心所欲。

      2.淺奧：暑假心血來(lái)潮，用《學(xué)而思秘籍》學(xué)了一點(diǎn)淺奧，選了一些相對(duì)簡(jiǎn)單的單元，突突刷到了第5冊(cè)（3年級(jí)上冊(cè)）。每本書(shū)20個(gè)單元，我自己在里面挑10-15個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的模塊跟他講講，每天講3個(gè)模塊左右，然后再考考他。不是特別認(rèn)真地教，也沒(méi)要求他嚴(yán)格掌握，只是依托這套書(shū)做一點(diǎn)點(diǎn)啟蒙。

四、其他

      1.圍棋：今年陸續(xù)考了4級(jí)、3級(jí)、2級(jí)，在網(wǎng)上打到了1段（線上練習(xí)比線下真正的考試容易）。

      2.畫畫：繼續(xù)學(xué)速寫和水粉，跟著機(jī)構(gòu)考到了四級(jí)，寒假可能會(huì)考五級(jí)。主要是孩子喜歡，覺(jué)得放松。

      3.籃球、樂(lè)高：每周一次，回家沒(méi)有練習(xí)的條件。爭(zhēng)取假期多去幾次籃球，鍛煉身體。

      4.跳繩：170/min，這個(gè)成績(jī)拿到了班級(jí)跳繩比賽第二名，小朋友高興高興。

      5.養(yǎng)花：今年和哥哥一起，養(yǎng)活了10盆綠蘿，2盆水培桂花，新買的藍(lán)雪花也快要開(kāi)花了。在弟弟柔軟的內(nèi)心，這是非常幸福的事。

五、計(jì)劃與感想

      1. 中文：2023年中文閱讀速度明顯加快。無(wú)障礙閱讀版的名著，剛開(kāi)始一天只能讀2-3頁(yè)，現(xiàn)在每天能讀20-30頁(yè)，一周可以讀完一本。2024年繼續(xù)閱讀為主，加上古詩(shī)和小古文。閱讀內(nèi)容包括歷史、名著、古詩(shī)詞、科普。因?yàn)楹⒆佑變簣@階段字寫得比較好，上課聽(tīng)講也比較認(rèn)真，所以沒(méi)有安排他提前學(xué)寫字、提前預(yù)習(xí)課文，回家也不給檢查作業(yè)，不做額外的練習(xí)，盡量把時(shí)間都留給閱讀。按這個(gè)方式再實(shí)踐一段時(shí)間，后續(xù)再考慮是否要調(diào)整。哥哥一年中文大約讀20本書(shū)、英文大約讀30本書(shū)，24年給弟弟也記錄一下。

      2. 英文：爭(zhēng)取raz通關(guān)。當(dāng)然，這只是美好愿望，估計(jì)難度比較大。而且，2023年底才根據(jù)孩子自己的興趣從fiction逐漸轉(zhuǎn)nonfiction，一邊學(xué)語(yǔ)言一邊學(xué)科學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不容易；現(xiàn)在英文閱讀速度還不太行，也沒(méi)有系統(tǒng)做過(guò)題，讀科普的時(shí)候總有一種蝸牛爬的感覺(jué)。耐心讓他自己爬一段時(shí)間吧，后面可能跟A3000，也可能會(huì)開(kāi)新概念或者RE，總之還有很長(zhǎng)的路要走。

      3. 數(shù)學(xué)：暑假啟蒙了一點(diǎn)點(diǎn)淺奧之后，又放下了?？纯春倌懿荒茉囍匦麻_(kāi)始吧。我始終覺(jué)得，數(shù)學(xué)是最吃天賦的。大腦如果沒(méi)有發(fā)育到那個(gè)程度，學(xué)數(shù)學(xué)是很費(fèi)力的一件事。大腦如果發(fā)育好了，數(shù)學(xué)就是水到渠成，似乎不用教，孩子自己摸索著就能爬過(guò)那些坑。所以，1-2年級(jí)爭(zhēng)取把文科拉得高一些，等一等讓大腦發(fā)育得更好一點(diǎn)，3-5年級(jí)再重心轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)。當(dāng)然，前提是校內(nèi)數(shù)學(xué)完全掌握，不給自己留坑。

      4. 體育：跟著哥哥，爭(zhēng)取每周3-4天跳繩、長(zhǎng)跑，籃球也規(guī)律訓(xùn)練，鍛煉身體、增進(jìn)體能。剛上小學(xué)的前2個(gè)月，弟弟每周都會(huì)有1-2天放學(xué)回家不久就睡著了。如果安排了籃球之類的活動(dòng)，基本回家吃個(gè)飯就累的想睡覺(jué)了。所以身體素質(zhì)真是學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      5. 圍棋、畫畫繼續(xù)練著，沒(méi)有功利性目標(biāo)，喜歡就好。

總之，孩子跟孩子差別真的特別大，繼續(xù)觀察孩子、尊重孩子、陪伴孩子、引導(dǎo)孩子。