分級(jí)讀物與英文繪本相比，由淺入深，由易及難，更加適合孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)則是"趣味性不強(qiáng)，每本書(shū)提供的輸入有限"。所以需要我們想辦法，更好的利用分級(jí)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更多元，更立體的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
分級(jí)里海尼曼非常適合用來(lái)做拓展。這套分級(jí)用了很多真實(shí)場(chǎng)景的圖片，貼近生活，很適合用來(lái)做場(chǎng)景設(shè)置游戲。gk級(jí)基本一本書(shū)一個(gè)句型，用得好的話(huà)就是寶寶的“開(kāi)口神器”。
海尼曼gk級(jí)的每一本，都可以拿來(lái)做精讀拓展。
一、拓展詞匯
分級(jí)里的每一本書(shū)，都有同一個(gè)類(lèi)型的詞匯。
例如第一本《at the market》,是一些食物類(lèi)的詞匯，第二本《Rex》，是動(dòng)作類(lèi)的詞匯。……
我們可以找來(lái)相關(guān)的視頻動(dòng)畫(huà)和同類(lèi)繪本，幫助孩子更好的理解記憶。
關(guān)于market的，關(guān)于食物的，好多兒歌都有相關(guān)的視頻。
??maisy也有一本相關(guān)的繪本
2級(jí)Maisy Goes Shopping7654人有 · 評(píng)價(jià)4985 · 書(shū)評(píng)46Lucy CousinsWalker
相關(guān)視頻大家可以在Super Simple Songs，Little Baby Bum，Pinkfong，English Singsing這幾個(gè)兒歌品牌里面找。
?二、思維導(dǎo)圖：海尼曼gk的每一本，基本都能用來(lái)做思維導(dǎo)圖。
例如《 the baby animals》
三、游戲設(shè)置
游戲中學(xué)習(xí)效果最好，又好玩又記得快記得牢，又能讓孩子興趣盎然，基本上海尼曼的每一本我都設(shè)置了1-3個(gè)游戲。
例如《 my big bear》，主要詞匯是身體各個(gè)部分的名稱(chēng)。
?打印出相關(guān)的詞匯卡。
第一個(gè)游戲：每人一張身體卡，輪流抽卡片，抽到那個(gè)部位就在身體相應(yīng)部位涂色，誰(shuí)先涂完誰(shuí)贏。
第二個(gè)游戲：輪流抽卡，抽到的卡大聲念出來(lái)，對(duì)方必須迅速手指自己的相關(guān)身體部位，不知道或者慢了，就要在那個(gè)部位貼紙條。
又例如《Over the River》這本，主要是方位介詞。
可以玩一個(gè)藏東西的游戲。抽一張方位介詞卡，一張顏色卡。根據(jù)抽到的卡藏東西。比如抽了一個(gè)in和一個(gè)red，可選擇一個(gè)玩具草莓藏在一個(gè)盒子里。然后說(shuō)：“it's red，it's in the box.”，讓對(duì)方找。輪流進(jìn)行。
四、場(chǎng)景對(duì)話(huà)
過(guò)家家是我們家的“開(kāi)口神器”，每次都玩得不亦樂(lè)乎，自然而然就往外蹦英語(yǔ)。而海尼曼里面大量的生活場(chǎng)景，最適合用來(lái)過(guò)家家。《at the market》當(dāng)時(shí)我們把家里的蔬菜水果玩具拿出來(lái)，給晴晴一個(gè)購(gòu)物籃，設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景：媽媽在家，打電話(huà)給去市場(chǎng)的小朋友，告訴她買(mǎi)什么東西。
2016
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