個(gè)人感悟：是媽媽?zhuān)彩俏易约?/h1>

小花生里厲害的媽媽真的是太多了，當(dāng)然也有爸爸，但是鳳毛麟角 
家庭的托舉令人艷羨，就像牛頓說(shuō)的，他之所以取得這些成就，是因?yàn)樗驹诰奕说募绨蛏?nbsp;
厲害的媽媽有很多種，共性是執(zhí)行力強(qiáng)。特長(zhǎng)則各有千秋

有一種媽媽是自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 
比如有的媽媽自己英語(yǔ)專(zhuān)八，或者有留學(xué)出國(guó)經(jīng)歷等等的，
那么給小孩外語(yǔ)早早啟蒙，聽(tīng)說(shuō)讀一條龍，連寫(xiě)都能輔導(dǎo) 
比如有的媽媽學(xué)中文、歷史、哲學(xué)，干媒體、編輯等等，
對(duì)孩子的文史哲規(guī)劃清晰，選書(shū)，路線，拓展手到擒來(lái)

再一種是善于規(guī)劃，這種也是我好奇的，是因?yàn)樽约簩W(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的規(guī)劃習(xí)慣嗎？ 
是從事行政、策劃、管理等等工作的緣故嗎？ 
這些媽媽列書(shū)單，列學(xué)習(xí)計(jì)劃，列打卡表，總結(jié)每天娃的中文閱讀、英文閱讀、每日練習(xí)卷、彈琴等等特長(zhǎng)的練習(xí)時(shí)間 
她們給孩子記錄閱讀的書(shū)目，多少天完成了哪套書(shū)，哪本書(shū)看了多少遍， 
幾歲認(rèn)了多少字，幾歲讀了什么書(shū)，多少萬(wàn)字，英語(yǔ)定期測(cè)蘭斯測(cè)AR

還有的媽媽善于搜集信息，網(wǎng)盤(pán)里就沒(méi)有她找不到的資源，囤到初中高中都不稀奇， 
該幼升小，該小升初，學(xué)校、校長(zhǎng)、師資相關(guān)信息都能搜集來(lái)， 
怎么爭(zhēng)章當(dāng)小紅人、什么杯什么碗升學(xué)有用，等等等等的，如數(shù)家珍。

還有一些媽媽情緒極其穩(wěn)定，不急不躁，專(zhuān)注于忙自己的事業(yè)， 
對(duì)孩子雖然沒(méi)有全方位陪伴，但把握大方向，及時(shí)給予孩子必要的支持。 
這種在小花生寫(xiě)記錄的不多，但身邊不少。

有的家庭稍微與眾不同一點(diǎn)，比如有個(gè)學(xué)霸爸爸，碼農(nóng)爸爸， 
從小數(shù)學(xué)思維啟蒙，培優(yōu)淺奧，奧數(shù)，編程、物理隨機(jī)啟蒙， 
跟孩子沒(méi)事就聊一聊天文地理物理代碼啥的，讓我等望塵莫及 
還有的有神仙姥姥姥爺、爺爺奶奶的，能輔導(dǎo)功課，能陪著下棋練琴，可望不可及

我以前提到那個(gè)雞娃同事，她的雞娃是非常認(rèn)真的。 
我原單位是個(gè)大單位，自然會(huì)聽(tīng)說(shuō)某一年誰(shuí)家孩子高考考個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)孩子是公認(rèn)的文曲星 
父母都忙的情況下，她從小到大學(xué)習(xí)沒(méi)讓人操心，始終名列前茅，上最好的高中，考上top2的大學(xué) 
我這個(gè)同事，專(zhuān)門(mén)去拜訪了文曲星的媽媽?zhuān)〗?jīng)。 
此后一發(fā)不可收拾，把聽(tīng)說(shuō)的表現(xiàn)優(yōu)秀的娃媽都采訪了一遍 
而且后來(lái)她也確實(shí)把娃培養(yǎng)的非常好，但是事業(yè)和口碑肯定要耽誤一些 
等到娃大了，她也慢慢轉(zhuǎn)回事業(yè)，找回口碑。 
羨慕是羨慕的，但我也知道她付出了多少，也知道她幾乎沒(méi)有自己的生活 
也知道她家優(yōu)秀的娃大概率要出國(guó)，承歡膝下的幾率很小。這就是她的選擇吧！

我自己呢，學(xué)歷和外語(yǔ)，加上隊(duì)友，也能一定程度輔導(dǎo)娃功課，搜集信息的能力和渠道也有一些 
對(duì)娃的陪伴和時(shí)間投入也很大，對(duì)教育的重視程度也毫無(wú)疑問(wèn) 
但自問(wèn)規(guī)劃和執(zhí)行力要差很多，真的沒(méi)那么多時(shí)間，就算我也放棄在工作上的進(jìn)取， 
工作性質(zhì)決定了，就算隨波逐流，不上不下，也是要付出很大精力和時(shí)間完成日常工作。

我家娃，該說(shuō)不說(shuō)，客觀評(píng)價(jià)也是聰明的，優(yōu)勢(shì)是記憶力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng) 
但是娃也不耐雞，學(xué)習(xí)思辨課別的不好說(shuō)學(xué)會(huì)了啥，早早學(xué)會(huì)了懟父母是真的 
即使是完成課內(nèi)作業(yè)，唯一剩下的鋼琴都不能保證，媽媽牌作業(yè)更是很難推進(jìn) 
完全沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀的愿望，很怕吃苦，不愿意挨累，只想玩 
她想看故事書(shū)、兒童文學(xué)書(shū)，想玩她的玩具，想看喜歡的電影和動(dòng)畫(huà)片
想自由的在游樂(lè)場(chǎng)上下翻飛，在秋千、器械上挑戰(zhàn)各種難度，想輪滑、騎車(chē)自由自在
她不愿意練字、不愿意刷題、不愿意看非虛構(gòu)的科普科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，
不愿意練琴做樂(lè)理作業(yè)，不愿意在田徑隊(duì)做枯燥的短跑和體能訓(xùn)練
更不要提放棄的舞蹈和合唱、聲樂(lè)，都不肯在家里做每日的訓(xùn)練

三年級(jí)以來(lái)，娃進(jìn)入叛逆期，親子關(guān)系也在經(jīng)受考驗(yàn)，學(xué)習(xí)也變得沒(méi)有那么絕對(duì)重要了 
八歲之前的教育基本是得心應(yīng)手，輕松應(yīng)對(duì)的 
但回頭看，一直偏重知識(shí)的學(xué)習(xí)，思維能力的提升，唯獨(dú)缺失了對(duì)品格和習(xí)慣的培養(yǎng) 
品格和習(xí)慣，我始終認(rèn)為孩子會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢形成和引導(dǎo)，而沒(méi)有特意去培養(yǎng) 
這真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，想讓孩子在優(yōu)越的生活環(huán)境中自己產(chǎn)生進(jìn)取奮斗的愿望真的是不太現(xiàn)實(shí) 
優(yōu)越的生活環(huán)境只能讓孩子享受文學(xué)藝術(shù)的熏陶，對(duì)美的感知，想象力的發(fā)展 
但是對(duì)于真實(shí)世界的無(wú)奈無(wú)力、對(duì)于學(xué)習(xí)本身的枯燥乏味、對(duì)于升學(xué)節(jié)點(diǎn)的殘酷競(jìng)爭(zhēng) 
孩子是無(wú)法真實(shí)想象的，跟她談的時(shí)候她好像明白了，但隨后卻發(fā)現(xiàn)只給她帶來(lái)了壓力而已

最近伊能靜挺火的，網(wǎng)上有一段對(duì)哈利的訪談，得體的回答充分體現(xiàn)了父母教育的成功
哈利非常有思想，性格又特別平和，既勇敢又堅(jiān)定，一下子讓大家好奇伊能靜的教育方式
一大堆深挖伊能靜微博小作文的文章就出現(xiàn)了，無(wú)意中看到這一段好感慨

”畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、拍影片、作詞作曲、攝影，像海綿一樣吸收著外在的養(yǎng)分?！?br>母子倆一起聊侯孝賢、村上春樹(shù)、薩特、西蒙波娃，這可真的是我的夢(mèng)想場(chǎng)景啊
請(qǐng)問(wèn)這是普通人家的孩子能夠過(guò)的人生嗎？有幾個(gè)普通人家的孩子可以不用考慮工作和職業(yè)？
有幾個(gè)家長(zhǎng)在孩子有空閱讀的時(shí)候讓他去讀薩特，不是要讀四大名著聊齋等等嗎？
不是要看紅星照耀中國(guó)近現(xiàn)代史嗎？不是要大量看紀(jì)錄片背小四門(mén)嗎？
網(wǎng)上的段子，美國(guó)人會(huì)告訴孩子好好讀書(shū)考大學(xué)，二代好好讀書(shū)學(xué)醫(yī)當(dāng)醫(yī)生，三代好好讀書(shū)學(xué)法律當(dāng)律師
四代就可以跨入上流社會(huì)學(xué)藝術(shù)、學(xué)哲學(xué)了，然后就。。。。。。沒(méi)有然后了
段子歸段子，你看看那些富豪家庭的孩子很多學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)等等形而上的東西
他們不用為職業(yè)和生存考慮，只需要考慮內(nèi)心的向往和愛(ài)好
可能每個(gè)孩子的內(nèi)心在小的時(shí)候都會(huì)有這樣的階段吧？喜歡不切實(shí)際的東西吧？
大人卻只能早早的告訴他們這些都沒(méi)用，只能去學(xué)實(shí)際的東西，做實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃

現(xiàn)在明顯感覺(jué)教育知識(shí)儲(chǔ)備不夠，亟待提高自我，我不知道應(yīng)該怎樣從不功利的角度教育孩子
我不知道怎樣能讓九歲的女兒懂得，現(xiàn)實(shí)世界是怎樣的，需要什么能力
我該補(bǔ)充學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和親子教育了，用我自己長(zhǎng)大的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)10世代了
我的青年時(shí)代一直在學(xué)習(xí)，我的中年時(shí)代一直在工作，有女兒以后我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)育兒
我內(nèi)心中有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我也有想看的書(shū)啊，想刷的劇啊
那么我自己呢？我自己在哪里？我何時(shí)才能滿足我自己的內(nèi)心需求？
真的要等到娃上了大學(xué)，我退了休才可以嗎？好悲觀啊