成語卡片只能玩接龍？讓我來拓展下~

最近新入手了一盒成語接龍的卡片，卡片一到家，就趕緊和孩子們一起玩起來。最基本的玩法當然是接龍了，像下圖這樣，收尾字相同就能連成一排。

但是，這些卡片就只能這樣玩么？我暗搓搓地想著，應該可以把它們用得更充分些吧，于是，我們嘗試了很多種其他的玩法！

所以，今天要說的重點不是接龍，而是這些成語卡片的玩法拓展。

基礎玩法：抽卡朗讀

適合年齡：小一左右，剛學拼音的孩子們。小一的孩子識字量不多，直接讀出成語是有一些困難的。而卡片上配有拼音，正好借助拼音練習拼讀識字。能認讀出卡片上的文字，也是其他玩法的基礎。

游戲步驟：每人抽取一張卡片，然后讀出上面的成語。針對孩子不會讀的字，引導借助拼音進行拼讀，直到能準確讀出。

拓展玩法一：按文字找成語

適合年齡：低年級的孩子，卡片上的文字已經可以自主試讀，能理解文字的字面意思。

游戲步驟：選擇某文字或一類文字，按文字類別找出相關成語，然后分別讀出。比如：

找出帶有數字的成語：

找出帶有“花”字或“山”字的成語：

拓展玩法二：按主題找成語

適合年齡：低、中年級孩子，需要孩子對成語的含義有所理解。對于陌生的成語，可以先借助卡片底部的紅色注釋進行初步了解。

游戲步驟：選擇某個主題，按此主題找出相關成語，然后分別讀出。比如：

找出和人物語言相關的成語：
 

找出和人物外貌、神態(tài)相關的成語：

拓展玩法三：給成語結對子

適合年齡：低、中年級孩子，結對子的形式可以多樣化，最簡單的就是：近義詞反義詞。其他的大家可以再自由發(fā)揮。同樣需要孩子對成語的含義有所理解。對于陌生的成語，可以先借助卡片底部的紅色注釋進行初步了解。

游戲步驟：設定某個結對子的主題，然后按主題找出成語，再分別讀出。比如：

近義詞結對：

反義詞結對：

拓展玩法四：抽成語造句

適合年齡：低、中年級孩子，這個玩法比較簡單了，但依然需要孩子對成語的含義有所理解。如果孩子遇到比較陌生的成語，可以家長先給孩子進行簡單的詞義講解，然后示范如何造句使用。

游戲步驟：隨機抽取一張卡片，然后進行造句。例如：

抽到“強詞奪理”，造句為：小明說話總是強詞奪理，我們都不喜歡和他玩了。 

以上就是我對成語卡片的玩法做的一些擴展了，如果大家有其他的玩法，歡迎發(fā)給我再進行擴充。

最后說下這幾天玩卡片的感受：

1、孩子們非常喜歡這種游戲的方式，所以玩的最多的還是接龍；

2、隨著嘗試各種其他的玩法，也逐漸發(fā)現(xiàn)這一盒160多張的卡片還是不夠用的，頻頻出現(xiàn)一些知道的成語而沒有卡片的情況。

不過，換個角度想就是：正是因為游戲，所以激發(fā)了孩子學習和了解更多成語的興趣，相加的成語自己再擴充就是啦~