受益終身的成語(yǔ)，我們循序漸進(jìn)地推進(jìn)學(xué)習(xí)

成語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅、形象生動(dòng)，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的一部分，是中國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中的瑰寶。它經(jīng)過(guò)千年的積淀，具有極高的智慧和思想內(nèi)涵。學(xué)好成語(yǔ)可謂益處多多：

1. 讓孩子妙語(yǔ)如珠 

熟練掌握一定數(shù)量的成語(yǔ)并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，可以讓語(yǔ)言表達(dá)達(dá)到事半功倍的效果，讓說(shuō)話(huà)妙語(yǔ)如珠，有聲有色。 

2. 讓孩子妙筆生花 

學(xué)會(huì)巧妙地運(yùn)用成語(yǔ)，能提高孩子的寫(xiě)作能力，寫(xiě)起作文來(lái)妙筆生花，文采飛揚(yáng)，充滿(mǎn)哲理。 

3. 讓孩子增長(zhǎng)智慧 

成語(yǔ)大多由歷史故事、寓言、神話(huà)、傳說(shuō)等演繹而來(lái)，富有較濃厚的民族特色。孩子學(xué)習(xí)成語(yǔ)，不僅可以提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)智慧，提高文化素養(yǎng)。

成語(yǔ)學(xué)習(xí)如此重要又受益終身，那么該如何推進(jìn)學(xué)習(xí)呢？下面分享一下兒子學(xué)習(xí)成語(yǔ)的階段性過(guò)程。 

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，啟蒙開(kāi)始

我家的成語(yǔ)學(xué)習(xí)，最早開(kāi)始于幼兒園大班老師布置的一項(xiàng)分享任務(wù)?！靶∨笥眩銈冎滥男┏烧Z(yǔ)故事？帶著你對(duì)故事的理解，和爸爸媽媽們動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，讓我們按學(xué)號(hào)順序輪流來(lái)講成語(yǔ)故事吧！”

家里有一本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》，我們從中選取了“塞翁失馬”這個(gè)故事，在理解故事的基礎(chǔ)上，用畫(huà)畫(huà)的形式把故事簡(jiǎn)單呈現(xiàn)出來(lái)，然后帶去幼兒園和小朋友們一起分享，比一比誰(shuí)的故事講得好。

成語(yǔ)啟蒙就此開(kāi)始了。

經(jīng)典成語(yǔ)故事16人有 · 評(píng)價(jià)1李杰 著哈爾濱出版社 / 1970-01

二、故事引領(lǐng)，激發(fā)興趣

孩子都喜歡聽(tīng)故事，用故事做引領(lǐng)，將成語(yǔ)和故事相結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，成語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難。我們從寓言故事、神話(huà)故事、歷史故事入手，廣泛閱讀《中國(guó)古代寓言故事》、《中國(guó)古代神話(huà)故事》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《成語(yǔ)故事》等。 既了解了中國(guó)神話(huà)、中國(guó)歷史，又學(xué)習(xí)了成語(yǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)不是獨(dú)立的，廣泛閱讀，才能融會(huì)貫通。 

中國(guó)民間神話(huà)故事(彩圖注音版)99人有 · 評(píng)價(jià)29弘毅 編中國(guó)少年兒童出版社 / 2016-01

中國(guó)古代寓言故事(新課標(biāo)·新閱讀)26人有 · 評(píng)價(jià)8李晨森 編煤炭工業(yè)出版社 / 2018-04

林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集4536人有 · 評(píng)價(jià)1300 · 書(shū)評(píng)74林漢達(dá)，雪崗 著；何強(qiáng)偉，趙勇，張靖 編；劉繼卣，董天野，張健 繪中國(guó)少年兒童出版社 / 2015-12

成語(yǔ)故事1412人有 · 評(píng)價(jià)602 · 書(shū)評(píng)16莊擇，陳秉羽 編；胡志明工作室 繪上海文化出版社 / 2006-01

三、資源精選，碎片利用

作為語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的成語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以制定計(jì)劃，每天按部就班地學(xué)習(xí)幾個(gè)。最常用的成語(yǔ)學(xué)習(xí)資源當(dāng)然是成語(yǔ)字典和成語(yǔ)書(shū)籍。除了視覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)也是很不錯(cuò)的方式。由于成語(yǔ)的獨(dú)立性，學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)需整塊連續(xù)進(jìn)行，利用碎片時(shí)間一一擊破，效果也很好。

1. 漫畫(huà)成語(yǔ)字典

家里有三本關(guān)于成語(yǔ)的字典，《漫畫(huà)成語(yǔ)字典》、《小學(xué)生成語(yǔ)詞典》和《成語(yǔ)大詞典》，毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)時(shí)的小低階段，孩子一定會(huì)選擇《漫畫(huà)成語(yǔ)字典》。字典的每一頁(yè)字不多，講解容易理解，最吸引眼球的是有漫畫(huà)，幽默搞笑。兒子經(jīng)常抱著字典，自己翻閱，時(shí)不時(shí)發(fā)出咯咯咯的笑聲。
 

小學(xué)生漫畫(huà)成語(yǔ)詞典5人有周美桂 編崇文書(shū)局 / 2015-09

2. 米小圈漫畫(huà)成語(yǔ)  
一提到米小圈，很多人會(huì)不屑地說(shuō)它是口水書(shū)，不讓孩子接觸。 對(duì)此我不完全贊同。事實(shí)證明，在校園里，米小圈深受孩子們歡迎。適當(dāng)?shù)慕佑|，當(dāng)做輕松閱讀，未嘗不可。我家的米小圈系列都是在圖書(shū)館看完的，兒子自己說(shuō)看這套書(shū)是一種身心放松，很快樂(lè)，尤其是看漫畫(huà)成語(yǔ)系列的5本，看書(shū)的過(guò)程就是對(duì)自己所學(xué)成語(yǔ)的復(fù)習(xí)和鞏固，并不是浪費(fèi)時(shí)間毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)。

米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 雞飛蛋打6622人有 · 評(píng)價(jià)3219 · 書(shū)評(píng)25北貓 著四川少年兒童出版社 / 2016-05

米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 狐假虎威6377人有 · 評(píng)價(jià)2962 · 書(shū)評(píng)25北貓 著四川少年兒童出版社 / 2016-05

米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 畫(huà)蛇添足1341人有 · 評(píng)價(jià)699北貓四川少兒出版社 / 2020-01

米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 狐假虎威1370人有 · 評(píng)價(jià)716北貓 著四川少兒出版社 / 2020-01

米小圈漫畫(huà)成語(yǔ): 雞飛蛋打1421人有 · 評(píng)價(jià)767北貓四川少兒出版社 / 2020-01

3. 奶泡泡學(xué)成語(yǔ)

這套網(wǎng)盤(pán)資源太適合低年級(jí)孩子聽(tīng)著學(xué)成語(yǔ)了。每個(gè)成語(yǔ)故事都很有代入感，講述得生動(dòng)有趣，教會(huì)孩子在恰當(dāng)?shù)那榫持姓_運(yùn)用成語(yǔ)，否則就會(huì)鬧笑話(huà)。聽(tīng)奶泡泡學(xué)成語(yǔ)是我們家的餐桌文化，兒子非常喜歡，通俗易懂，學(xué)習(xí)效果自然也非常好。

四、教材學(xué)習(xí)，日積月累  

在語(yǔ)文教材的課文和園地中，有成語(yǔ)需要日常學(xué)習(xí)和掌握。對(duì)待不懂的成語(yǔ)，我并不建議直接抄教材全解之類(lèi)的教輔書(shū)，而是更傾向于讓孩子自己動(dòng)手查字典，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。查字典是了解詞語(yǔ)意思最直接的方式，成語(yǔ)作為掌握重點(diǎn)當(dāng)然得先知其意，而后方能靈活運(yùn)用。兒子是查字典快手，不論音序查字法還是部首查字法，都難不倒他。這個(gè)本領(lǐng)和他從小就喜歡查各類(lèi)字典有關(guān)。

1. 查字典理解意思

小學(xué)生多功能成語(yǔ)詞典11人有 · 評(píng)價(jià)1主編楊合鳴甘肅教育 / 2011-05

2. 造句靈活運(yùn)用

3. 單元整理歸納

五、拓展補(bǔ)充，系統(tǒng)整理 
成語(yǔ)學(xué)習(xí)靠的是日積月累和現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，教材教授的畢竟有限，所以課外拓展補(bǔ)充很有必要。高年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，要注重系統(tǒng)整理歸納，化零為整。

1. 語(yǔ)文知識(shí)集錦

這本堪稱(chēng)語(yǔ)文知識(shí)紅寶書(shū)，是一本具有較高實(shí)用價(jià)值的綜合類(lèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的參考用書(shū)。緊扣“錦”字，注重對(duì)語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行歸納和整理。在對(duì)成語(yǔ)歸類(lèi)的部分，分為成語(yǔ)（含字）歸類(lèi)、成語(yǔ)（字?jǐn)?shù)）歸類(lèi)、成語(yǔ)（結(jié)構(gòu)）歸類(lèi)、成語(yǔ)（典故）歸類(lèi)、成語(yǔ)（用法）歸類(lèi)、成語(yǔ)（近義詞）歸類(lèi)和成語(yǔ)（反義詞）歸類(lèi)，對(duì)成語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助非常大，強(qiáng)烈推薦。

語(yǔ)文知識(shí)集錦124人有 · 評(píng)價(jià)23張久榮 編中國(guó)少年兒童出版社 / 2012-03

2. 玩轉(zhuǎn)成語(yǔ)接龍

當(dāng)成語(yǔ)學(xué)習(xí)積累到一定量的時(shí)候，就可以玩一玩成語(yǔ)接龍了。我們組織有趣的家庭成員接龍大賽，比一比誰(shuí)的成語(yǔ)儲(chǔ)備量大，誰(shuí)的反應(yīng)快。不熟悉的成語(yǔ)，老母親幫忙拿小本子記下來(lái)，強(qiáng)化記憶。成語(yǔ)接龍游戲，可以當(dāng)做家庭娛樂(lè)反復(fù)玩。

3. 應(yīng)試成語(yǔ)資料

學(xué)習(xí)需要通過(guò)考試來(lái)反饋效果，所以每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷考試。備有整理好的應(yīng)試資料，可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。比如這份“小學(xué)?？济鑼?xiě)歷史人物的成語(yǔ)”，就是整理歸納、化零為整。

成語(yǔ)的實(shí)用性非常強(qiáng)，只要踏實(shí)學(xué)習(xí)、多加積累、反復(fù)記憶、在日常生活中經(jīng)常使用，就可以將眾多成語(yǔ)熟練掌握，提升文化素養(yǎng)。