2017
就在昨晚，我又爆發(fā)了。
我忙了一天的工作，臨下班手頭上還有一個報告沒有寫完。想著兒子馬上就要期末考試了，于是心不甘情不愿地奔回家。
我一回家，翻開了兒子的語文試卷，發(fā)現(xiàn)兒子一整道大題錯了。這道題兒子原本是會的，題目要求仿寫句子。兒子雖然沒錯一個字，但因為仿寫的順序沒有按照題目的要求，所以全錯。
壓倒我的最后一根稻草，是奶奶告訴我兒子放學后不肯復習看拼音寫詞語。我狠狠把兒子說了一頓，這個夜晚最后以兒子哭、我面目猙獰而告終。
晚上，兒子睡了，我有空看看自己喜歡的書。翻開《笑得出來的養(yǎng)育》，覺得真的是解渴。
原本我是沒打算看這本書的——當媽了這么多年，我零零碎碎看了很多很多的養(yǎng)育書。不能說那些書沒用吧，但很多就是沒辦法在自己孩子身上“落地”。畢竟，娃和娃區(qū)別實在是太大了。
可是，這本書的作者是我佩服的李一諾。我關注她的公眾號奴隸社會已經四五年了，熟知她的一些故事。她曾經在四大工作，有三個可愛的娃娃，現(xiàn)在還有馬甲線。目前，她在一個公益機構工作，還創(chuàng)設了一家學校叫做“一土學校”。
可以說，我已經成為了一諾迷。而且，我覺得她笑得很爽朗，同時也很接地氣。
咱們做媽媽，對孩子總有各種各樣的期待，也很容易陷入愧疚中——為什么這么自己這么差，人家?guī)齻€娃都很好，自己只有一個娃，卻帶不好？
有時候，看著自己家的娃，各種嫌棄。放學回來不知道第一時間做作業(yè)，吃飯到處跑，寫字各種速度慢，成績不盡如人意……特別是，他上了一年級以后，我覺得自己的面目都猙獰了很多。
而一諾卻告訴我們，小朋友不是可以講道理的，要用自己的歡笑去感染孩子，順應孩子的天性，幫助他們用游戲來解決問題，讓他們在想象的世界里找到快樂，也找到自我。
比如，朋友家的孩子不肯配合走路，那么就玩開小火車的游戲。一諾給孩子一個小木棍，讓小孩子在路口的時候用木棍指引左右。于是，每一個路口，都可以看見一諾一本正經的“胡說”和煞有介事的指路小朋友。但是，問題就真的這樣解決了。
突然想到，在古老早之前，孩子很小的時候，我也曾經很認真的讀過科恩的《游戲力》。只是，隨著孩子長大，我們會疊加各種各樣的期待，但那未必是正當?shù)模参幢仨槕⒆赢敃r當刻的發(fā)展。
要記住，孩子永遠生活在當下。
比起很多育兒書，理論加理論，這本書很實用的地方在于實操。
孩子不肯吃飯，那么可以玩吃怪物的游戲。
答應了孩子陪孩子洗澡，但是卻做不到，那么可以拿小玩偶跟孩子玩一個扮演游戲。
有時候玩著玩著，大人入了戲，孩子入了迷，孩子反而能夠在游戲中覺知，自己和自己和解。
就在今天早上，我和兒子實操了一把。
好強的兒子，因為英語口試扣了0.5分不開心。我一直希望他不要把分數(shù)看得那么重。于是我跟他編了一個“滿分怪”的故事。
“你知道嗎？如果你科科考滿分的話，滿分怪會吞噬你的精力小精靈，為啥呀？”
“因為我所有的時間都在學習了，就沒空玩了?！?/p>
“他還會吞噬你的什么呢？”
“可能是我的玩耍小精靈?！?/p>
……
“那么，如果我的數(shù)學考了100分呢？”
“那你可能抓住了滿分怪的右手。數(shù)學對你來說比較容易?！?/p>
“那如果是語文呢？”
“我想想，大概抓住了滿分怪的腳踝吧，因為他太難了?！?/p>
……
兒子開開心心的上學去了。
……
嗯，問題暫時完美解決了。但是，能夠一直堅持笑著養(yǎng)育，還真的是個挑戰(zhàn)呢，試試看吧。
2017
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