前陣子聽娃爸說同事的孩子英語成績成了拖后腿的科目。他在我們本地最好的初中之一,初一英語140+,初二130+,初三120+。接觸過輔導(dǎo),但沒有明顯效果。
聽完后我有些迷惑,英語的問題難道不好解決嗎?初中英語還不是大boss,詞匯和短語少,語法也簡單。熟背課內(nèi)單詞表,加上大量練習(xí)和總結(jié),140左右總能有的。但也許這只是我認為的合理有效的方法,并不能起作用。
今晚,朋友發(fā)給我孩子的初二月考英語試卷,分數(shù)136,讓我?guī)兔Ψ治鱿隆?/p>
這孩子也在這所初中,七下期末的英語成績似乎是142,其中作文扣了6分。我偶然看到了他的作文,講真從邏輯到結(jié)構(gòu)到用詞還有語法,很多錯誤。本來想讓娃幫忙修改,娃說改不了,太難受了。我很詳細地寫了一篇修正,于是這朋友拜托我?guī)兔o導(dǎo)英語。
這孩子以前上貝樂四年,接觸過原版教材,但閱讀很少,這是他媽媽的心頭病。現(xiàn)在在學(xué)英語辯論,很嗨,但我看過英文辯稿,嗯,500多詞的內(nèi)容只有4個句號的文章,可想而知其基礎(chǔ)素養(yǎng)。他自認為學(xué)過原版,聽懂外教課,還能流利對話,水平不錯。我提醒過他,沒有大量有質(zhì)量的輸入,他的辯論走不遠。辯稿都讀不通,你是去自說自話嗎?
輔導(dǎo)時我發(fā)現(xiàn)他不及時完成我安排的作業(yè),給的閱讀文章只寫了幾個認為不會的單詞,但我一問,自以為是的理解一堆。想幫他提高下寫作,布置的仿寫一次不做,說不知道怎么寫。。。仿寫啊,就是換換人稱和細節(jié)或者事件就行,你好歹下個筆,我也能改改吧。
初二開學(xué)的月考不出所料,繼續(xù)下滑。作文還是扣6分,毫無起色。我認真看了下,扣6分絕對是便宜了他。。。
以前七選五不錯,現(xiàn)在也錯了。以前閱讀理解不錯,現(xiàn)在也扣分了。還有些題可靠語法可靠語感,可是他兩邊不靠,就做錯了。
朋友問我怎么辦,我想了想這孩子輔導(dǎo)時的狀態(tài),只覺得他的態(tài)度值得這樣的分數(shù)。