財(cái)商教育——和娃聊聊經(jīng)濟(jì)學(xué)

娃剛上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我和遠(yuǎn)在美國(guó)的表姐聊天，得知美國(guó)的小學(xué)把經(jīng)濟(jì)學(xué)作為必修課，從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常會(huì)組織孩子們開(kāi)展一些活動(dòng)（賣(mài)報(bào)紙、賣(mài)檸檬水之類(lèi)）來(lái)了解經(jīng)濟(jì)原理。

從那兒以后我也比較注意滲透，也做過(guò)一些小活動(dòng)，比如娃和小閨蜜去校園里擺攤賣(mài)水，在學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)擺攤賣(mài)二手書(shū)和學(xué)習(xí)用具，去夜市廣場(chǎng)賣(mài)自己的手工小物件……目的就是讓娃鍛煉鍛煉，了解一些課堂里學(xué)不到的知識(shí)。

有些機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了一些關(guān)于“給孩子的經(jīng)濟(jì)學(xué)”之類(lèi)的課程，并且會(huì)上綱上線——“經(jīng)濟(jì)學(xué)讓孩子懂得“機(jī)會(huì)成本”，改變看世界的角度，獲得認(rèn)識(shí)世界的一種全新思維方式，并學(xué)會(huì)決策與團(tuán)隊(duì)合作”，看到這些廣告語(yǔ)（販賣(mài)焦慮），莫急躁、莫慌張、莫無(wú)序——學(xué)與不學(xué)，都不會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。

世界之大，知識(shí)之多，是學(xué)不完的，根據(jù)自己的需要，科學(xué)有序的組織娃的學(xué)習(xí)——作為老母親，真的要能經(jīng)受住千錘百煉、各種誘惑，要有一雙火眼金睛，要會(huì)七十二變！

自從給娃較為全面的講了粵港澳大灣區(qū)，娃突然對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問(wèn)題感興趣——為什么越早訂機(jī)票越便宜？為什么銀行又加息了？為什么中國(guó)不多印點(diǎn)錢(qián)呢？望著娃充滿(mǎn)求知欲的小眼神，老母親又開(kāi)始了全網(wǎng)搜羅、整理資料，做專(zhuān)題。

需要注意的是，要把握好“度“”，畢竟10歲的娃，接受力、理解力決定了不可能全面、系統(tǒng)、深入地講解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，所以我選了三個(gè)切入點(diǎn)，先了解“點(diǎn)”，以后再帶“面”，以點(diǎn)帶面，僅此而已。

第一個(gè)點(diǎn)：貨幣

所用資料：

央視紀(jì)錄片《人民幣》

BBC紀(jì)錄片《貨幣崛起》

圖書(shū)《有趣的科學(xué)·有趣的金融：貨幣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

圖書(shū)《圖解經(jīng)濟(jì)學(xué)》

搜羅了一大圈，適合孩子看的關(guān)于貨幣的紀(jì)錄片并不多。

1.央視紀(jì)錄片《人民幣》

      人民幣，全世界1/5的人每天都在接觸、每天都在使用的貨幣。它就像是中國(guó)的圖騰，有十三億老百姓相信她，接受她，喜愛(ài)她，當(dāng)她是安身立命之本。半個(gè)多世紀(jì)間，人民幣沿著新中國(guó)的文明進(jìn)程一路走來(lái)，不斷衍變。她周?chē)娜藗儗?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、危機(jī)和變革所持的態(tài)度，決定了她的設(shè)計(jì)，塑造了她的基因。她的每一方圖案、每一寸紙張、每一絲纖維，都浸染了中國(guó)人在歷史創(chuàng)造中的悲憤、吶喊、激情、喜悅與苦悶。人民幣見(jiàn)證了新中國(guó)的成立，也完整經(jīng)歷了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，她的命運(yùn)，其實(shí)就是中國(guó)人民的命運(yùn)，也是國(guó)家的命運(yùn)。五集大型電視紀(jì)錄片《人民幣》，講述你我與中國(guó)共同的故事。

2. BBC紀(jì)錄片《貨幣崛起》（又譯：《金錢(qián)崛起》）

      這部關(guān)于金融的紀(jì)錄片，豆瓣評(píng)分8.6，曾經(jīng)獲得美國(guó)重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——艾美獎(jiǎng)：最佳電視紀(jì)錄片。這個(gè)系列對(duì)諸多金融現(xiàn)象都做了追根溯源。從債券、股票、保險(xiǎn)、房貸到金融全球化。每一集又以問(wèn)題導(dǎo)向。比如為什么會(huì)有債券？為什么在基督教世界借貸行為沒(méi)有充分發(fā)展?當(dāng)時(shí)的威尼斯有什么問(wèn)題？怎么解決的？解決后出現(xiàn)了什么新問(wèn)題？將這些問(wèn)題通過(guò)經(jīng)融歷史故事，深入淺出的加以分析，正式這部紀(jì)錄片最特殊、也最成功的一點(diǎn)。

3.圖書(shū)《有趣的科學(xué)·有趣的金融：貨幣轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

      超級(jí)棒的經(jīng)濟(jì)學(xué)童書(shū)?？破諘?shū)往往是教科學(xué)的多，教經(jīng)濟(jì)學(xué)的這是我看過(guò)的唯一一本，內(nèi)容非常全面，從什么是貨幣、怎么歷程到怎么做生意。這是英國(guó)頂尖的電視金融顧問(wèn)埃爾文·赫爾寫(xiě)給小孩子的一本經(jīng)濟(jì)學(xué)童書(shū)。錢(qián)從哪里來(lái)？世界上到底有多少錢(qián)？花錢(qián)有什么技巧？為什么人們對(duì)利息這么重要……帶著這些問(wèn)題，赫爾給小朋友們展示了關(guān)于貨幣的神奇故事，貨幣在日常生活中的重要作用，以及如何做生意。這本書(shū)用全面的科普知識(shí)，以及大量的精美圖片展示，通俗易懂，受益匪淺。唯一的缺點(diǎn)就是排版有些混亂。

4.《圖解經(jīng)濟(jì)學(xué)》

      在日常生活中，我們每個(gè)人都是“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。在琳瑯滿(mǎn)目的超市里，我們需要貨比三家，挑出價(jià)廉物美的商品……在做出這種種決定時(shí)，我們都會(huì)有意無(wú)意地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。什么是貨幣？貨幣如何發(fā)行流通？錢(qián)為什么會(huì)升值和貶值？中央銀行與四大商業(yè)銀行的關(guān)系是什么？這些問(wèn)題與我們生活息息相關(guān)，卻又表現(xiàn)得十分隱晦。這本書(shū)給我的感覺(jué)是淺顯易懂，圖文并茂，并且每個(gè)觀點(diǎn)和理論幾乎都有實(shí)例、事例說(shuō)明，更加能深切感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)我們生活的影響。

第二個(gè)點(diǎn)：術(shù)語(yǔ)

所用資料：

圖書(shū)《檸檬水大戰(zhàn)》

圖書(shū)《小學(xué)二年級(jí)就能讀懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)》

圍繞通貨膨脹、全球化、加息、等待期、金融危機(jī)等經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)展開(kāi)閱讀。從中找到她特別感興趣的，再進(jìn)行下一步解讀。

1.《檸檬水大戰(zhàn)》

      復(fù)雜的道理簡(jiǎn)單講。暑假過(guò)后，埃文就要升入四年級(jí)了，沒(méi)料到的是：比他小 14 個(gè)月的妹妹杰茜，居然要跳級(jí)和他成為同班同學(xué)！因此，埃文和杰茜的矛盾逐漸升級(jí)，最后演變成一場(chǎng)“檸檬水大戰(zhàn)”——看誰(shuí)暑假里賣(mài)檸檬水賺的錢(qián)多 ! 兄妹倆絞盡腦汁：尋找最佳銷(xiāo)售位置、制作廣告牌、低價(jià)促銷(xiāo)、拉合伙人，甚至還展開(kāi)了惡意競(jìng)爭(zhēng)……最后誰(shuí)贏了呢？這本書(shū)一共3冊(cè)，每?jī)?cè)有14-16章內(nèi)容，每一章的名字就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)，通過(guò)故事給孩子們解釋了每一個(gè)經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)的含義，有助于孩子們更好地了解經(jīng)濟(jì)。

2.《小學(xué)二年級(jí)就能讀懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)》

      經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)非常簡(jiǎn)單、不需要預(yù)備知識(shí)、誰(shuí)都可以輕松掌握的學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)為慶應(yīng)義塾大學(xué)教授的經(jīng)濟(jì)學(xué)家坂井豐貴當(dāng)年學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)頗費(fèi)了一番苦功，眼花繚亂的字母、公式，求解不完的微積分曾令他抓狂不已。醞釀多年，他根據(jù)自己學(xué)習(xí)、講授經(jīng)濟(jì)學(xué)的切身體會(huì)，寫(xiě)出了一本小學(xué)生都能看懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)書(shū)。本書(shū)從頭至尾沒(méi)有任何公式，用最簡(jiǎn)單的示意圖就把正統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論解釋得明明白白；文字說(shuō)明也力求簡(jiǎn)單易懂，全部使用日常生活中最常見(jiàn)的語(yǔ)言和事例進(jìn)行講解。此外，本書(shū)一開(kāi)篇就把博弈論作為思維工具引入，結(jié)合醫(yī)療保險(xiǎn)、稅收制度、貧富差距等熱點(diǎn)話題具體分析。

第三個(gè)點(diǎn)：買(mǎi)賣(mài)

所用資料：

圖書(shū)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》

圖書(shū)《鉛筆的故事》

圖書(shū)《過(guò)冬的老鼠》

1.圖書(shū)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（1-3冊(cè)）

      為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)？為什么許多超市24小時(shí)營(yíng)業(yè)？為什么私家車(chē)座位上必備安全帶，而校車(chē)上卻沒(méi)有？《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》就是一本這樣的故事合集。問(wèn)題千奇百怪，分析工具卻相當(dāng)簡(jiǎn)單——成本效益原則。當(dāng)一個(gè)行動(dòng)帶來(lái)的收益大于成本時(shí)，人們就會(huì)采取行動(dòng)。書(shū)中提出了100多個(gè)這樣的問(wèn)題，全部來(lái)自于日常生活經(jīng)驗(yàn)，涉及產(chǎn)品設(shè)計(jì)、供求關(guān)系分析、公用品、人際關(guān)系、心理學(xué)、職場(chǎng)風(fēng)云等等各個(gè)方面，作者說(shuō)“這些生活中的問(wèn)題不是公式和概念，它們并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)確切的答案，每個(gè)人都有可能給出更多更合理的解釋?！边@也許正是此書(shū)的魅力所在。人人都可以從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)分析經(jīng)濟(jì)生活現(xiàn)象，我思故我在，人生因此充滿(mǎn)樂(lè)趣。不枝不蔓，一個(gè)圈子也不繞，盡量用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決問(wèn)題，沒(méi)有高深的數(shù)學(xué)模型，成本效益原則，邊際效益分析，機(jī)會(huì)成本分析……都是最基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。如同高手，無(wú)招勝有招，手中不需藏利器，拈花飛葉，皆可傷人，何必非要倚天劍、屠龍刀？

2.《鉛筆的故事》

一支鉛筆，將成千上萬(wàn)的人連接在了一起，它的神奇之處就在于：世界上沒(méi)有一個(gè)人掌握了制造一支鉛筆所需要的全部知識(shí)。每一個(gè)參與生產(chǎn)鉛筆的人，也不知道自己的努力會(huì)導(dǎo)致一支鉛筆的產(chǎn)生，每個(gè)人只是做他手頭的事情。再有，生產(chǎn)鉛筆的這些人，生活在世界各個(gè)不同的角落，他們互相不認(rèn)識(shí)，但這沒(méi)關(guān)系，他們能夠共同合作，源源不斷地制造出鉛筆。更神奇的是，雖然一支鉛筆凝聚著成千上萬(wàn)人的努力，積聚著一代一代人的知識(shí)，但是我們購(gòu)買(mǎi)一支鉛筆所要支付的代價(jià)卻微乎其微。你只要工作十來(lái)分鐘，賺到的錢(qián)就可以買(mǎi)不少鉛筆。這是多么奇妙的現(xiàn)象！到底是什么力量讓這么神奇的事情發(fā)生的呢？那就是市場(chǎng)——在商品經(jīng)濟(jì)中市場(chǎng)這只“無(wú)形的手”在自發(fā)的促進(jìn)商品的生產(chǎn)，商品生產(chǎn)的分工使整個(gè)社會(huì)聯(lián)系的越來(lái)越緊密。

3.《過(guò)冬的老鼠》

      居然是個(gè)異常踏實(shí)的經(jīng)濟(jì)寓言，一部經(jīng)濟(jì)發(fā)展縮微簡(jiǎn)史，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，結(jié)尾還很童話！作者用一個(gè)寓言故事濃縮展示了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行周期和社會(huì)階層變化，到底是誰(shuí)在左右世界？四只老鼠，四個(gè)社會(huì)階層，不同性格決定不同角色、不同命運(yùn)。四個(gè)季節(jié)，一個(gè)經(jīng)濟(jì)周期，從興起、興旺、繁盛直至衰敗。

      《鉛筆的故事》和《過(guò)冬老鼠》已絕版，之所以推薦，是因?yàn)橛须娮影妫ㄅf書(shū)網(wǎng)站上也出售書(shū)），我和娃都看過(guò)一遍，覺(jué)得故事內(nèi)容不錯(cuò)。同時(shí)，還找了一門(mén)給孩子聽(tīng)的音頻課，搭配著聽(tīng)聽(tīng)的。

暑假快要結(jié)束了，最后這幾天，完成這個(gè)專(zhuān)題，我和娃就圓滿(mǎn)收官啦。

新學(xué)期，大家一起加油！向前！向前！向前！