怎么引導(dǎo)孩子去理解“死亡”？

這個回答，是流著淚寫的……

兩個多小時前——2018年5月22日晚上八點，在寵物醫(yī)院里，我和不到十歲的兒子送走了我們家最小的成員——三個月零十天的貝貝。

貝貝五天前被查出得了狗瘟。事實上之前已經(jīng)有癥狀，但是被我們誤以為是單純的腹瀉，耽誤了治療的時間。等我們覺得情況不對，已經(jīng)是病情中期了。送到醫(yī)院之后，進行血清注射，治療了三天。期間貝貝的狀態(tài)頗有好轉(zhuǎn)，胃口也很好。到第三天的時候，醫(yī)生覺得恢復(fù)的勢頭不錯，建議接下來不用再打針了，只需要吃藥就可以了。這真是天大的好消息，因為狗瘟是很兇險的疾病，只有20%的狗狗能夠死里逃生。

這三天都是先生帶著兒子去寵物醫(yī)院的。為了能夠陪貝貝一起去看病，平時做事情磨磨蹭蹭的兒子每天都是飛快地吃飯，寫作業(yè)。兩個人從醫(yī)院回來都挺高興的，覺得貝貝一定能挺過來。

沒想到第四天早上情況就急轉(zhuǎn)直下，貝貝的嘴巴開始抽搐，最糟糕的是它一點胃口也沒有。不管是它最喜歡的肉餅燉蛋，還是醫(yī)院開的營養(yǎng)膏，它連碰都不碰一下。我們立刻送到醫(yī)院，可是醫(yī)生也沒有更好的辦法，只能繼續(xù)觀察。

第四天晚上繼續(xù)注射血清，但是醫(yī)生說情況很不樂觀。到了第五天一早，貝貝已經(jīng)不能坐立，只能躺在籠子里了。再次火速送到醫(yī)院，醫(yī)生搖頭嘆息，建議安樂。

眼淚瞬間就模糊了視線。就在前天還覺得已經(jīng)把病魔甩在身后，一切都要好起來了。這樣的劇情翻轉(zhuǎn)實在太令人難以接受了。

哭了一會兒，想了一會兒，不忍心貝貝受苦，決定去學(xué)校把兒子接過來，讓他和貝貝好好說一聲再見。

接到了兒子，他一上車就嚎啕大哭，抱著我拼命喊：“我不許你給貝貝安樂！ 求你了媽媽，不要讓貝貝死！“

兒子苦苦哀求要帶貝貝回家。天陰陰的，地上前一天下的雨還沒有干，像我們一家濕漉漉的心。

到了家，兒子把貝貝放到它的籠子里，小家伙居然坐了起來，還在廚房走了兩圈。我們的心里又燃起了希望。

兒子又哭了，他抱著貝貝說：“不要送他去安樂，讓他在家里，也許就好起來了呢。如果安樂了，他就永遠沒有機會了。求求你們了！”

我們既不愿意讓貝貝受苦，又怕做出錯誤的決定，失去原本可以挽救回來的生命。糾結(jié)了很久，決定在家里再觀察一天。兒子也不回學(xué)校上課了，在家里陪著貝貝。

下午四五點鐘的時候，生病以來一直一聲不吭的貝貝開始哼哼，明顯很難受。我們抱著它，撫摸它，和它說話。它真的很乖，還努力掙扎著迎合我們。但是我心里知道，貝貝真的已經(jīng)不行了。

先生在外面開會趕不回來，我和兒子打車帶著貝貝去了醫(yī)院。無數(shù)的擁抱和眼淚之后，貝貝走了……

發(fā)微信給先生，他收到后，一個人在車里哭了很久。

我們的小貝貝

回到問題，如何引導(dǎo)孩子理解死亡，我們是這樣做的:

我們告訴孩子，在這樣的時刻，一家人一定要在一起，相互支持相互依靠。因為要給貝貝安樂，兒子的情緒一度非常激動，指責(zé)我們不夠愛貝貝，要殺死它。我知道他不是真心這么認為，只是本能地對這件事感到憤怒，需要找一個發(fā)泄口。于是我問他：“你知道我們都很愛貝貝，對不對？”他看著我，臉上掛著淚珠，點點頭。我擁抱著他，告訴他，越是困難的時刻，家人越要在一起相互支持，而不是彼此傷害。憤怒的話只會讓你暫時宣泄，之后卻會讓你更難過。

我們還告訴孩子，有些時候，別人的需求比我們自己的情感需求更重要?？粗愗愲y受的樣子，兒子也很難過，可是他就是舍不得讓貝貝走。一方面是心存一線希望。另一方面，就是存粹的舍不得。我就和他講了一個我看過的故事，叫做Me Before You. 里面的男主人公出了車禍，高位癱瘓，最后選擇了安樂。他的父母和愛人雖然百般不舍，但還是尊重了他的選擇。我告訴兒子，為了自己心里能好受一點，讓貝貝忍受病痛，這是不公平的。兒子理智上接受了我的觀點，但是畢竟還是小孩子，一天當(dāng)中，反復(fù)多次。一會兒同意了，一會兒又痛哭流涕，怎么也不愿意讓貝貝去“送死”。

一定要尊重孩子的想法。貝貝是兒子的“弟弟“和伙伴，做安樂的決定，必須得到兒子的同意。

如果可能，要有一個正式的告別。一個沒有機會說再見的分離，會更加的痛苦，留下永遠的遺憾。去醫(yī)院前，我們抱著貝貝去了它最喜歡的草地上的秋千。在醫(yī)院和貝貝最后說再見的時候，兒子抱著它，失聲痛哭。他看著貝貝的眼睛，和它約定一定一定要再回到我們家里。

告訴孩子，可以難過，可以哭。在這一天一夜，我們一家人哭紅了眼睛?？抟粫海僬f說貝貝的一些故事，安慰自己，至少它和我們在一起的日子是快樂的。然后再忍不住相擁而泣。

再告訴孩子，要堅強。狗瘟是致死率很高的疾病，只有20%的存活率。我們告訴他，眼淚不能白流?，F(xiàn)在的醫(yī)學(xué)沒有辦法治療的疾病還有很多。我們的貝貝雖然走了，可是只要我們努力，將來一定有辦法救活其他的貝貝。

最后我們告訴孩子，要心懷希望。我們看過一部電影，叫做《一條狗的使命》，講的是一條狗狗輪回幾次來到人間，最后又回到最初的主人身邊的故事。我們和貝貝約定好了，半年之后，一定要把它再找回來。

道理和孩子講了很多，但是自己心里還是太難過睡不著。打開手機，隨手點進小花生，印入眼簾的居然是“怎樣引導(dǎo)孩子去理解死亡“，莫非真的是老天要我來回答這個問題嗎？

怎樣理解死亡，也許不是看書可以解答的，真的是要親身經(jīng)歷過才會懂得。當(dāng)你和孩子淚目相對，想要說服他同意安樂的時候；當(dāng)你抱著心愛的狗狗告別它平時歡蹦亂跳的草地的時候；當(dāng)你把狗狗小小的身體放在醫(yī)院的桌子上，撫摸著它，呼喚著它，對它說真的對不起，沒有照顧好你的時候；當(dāng)你看到早上的陽光，本能地想，真是一個遛狗的好天氣，卻突然意識到，狗狗已經(jīng)不在了的時候；大概只有一場真的離別，才會讓你懂得?？墒牵@是多么痛的領(lǐng)悟……

剛剛在網(wǎng)上搜小狗的圖片，居然就彈出來這樣一張，和貝貝幾乎一模一樣。也許這就是貝貝在天堂里的樣子吧。貝貝，我們很想你，真的很想你……